Jardín de Niños y niñas: "Natalia Sevilla Serdán" Grado y grupo: “3° "B"

Fecha: Del 06 al 24 de Noviembre 2023

Duración: 3 semanas

Nombre del proyecto Viva la Revolución Mexicana

Propósito: Lograr que los alumnos identifiquen fechas históricas como la Revolución Mexicana a
través de distintos juegos y actividades artísticas.
Modalidad de trabajo: (metodologías) Problemática del contexto: Los alumnos
• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios tienen una comprensión limitada de las
festividades culturales y cívica. En comunidad
desconocen los sucesos históricos y
personajes referentes a la Revolución
Mexicana; como consecuencia se genera poco
aprecio por nuestro patrimonio cultural e
histórico del país.
Particularidades de la metodología:
El Campo formativo de Ética, Naturaleza y sociedades pretende desarrollar sentido de pertinencia e
identidad personal colectiva, con la lengua, las costumbres, las concepciones del mundo y los estilos de
vida. Esta metodología favorece la posibilidad de interrelaciona distintas materias o disciplinas académicas.
Campos formativos: Ejes Articuladores:
o Inclusión
o Ética, Naturaleza y sociedades o Pensamiento crítico
o Lenguajes o Artes y experiencias estéticas
o Saberes y pensamiento científico o Interculturalidad critica

Contenido (s) Proceso de Desarrollo de Aprendizaje

(PDA I-II-III)
*construcción de la identidad y pertinencia a una -intercambia con sus pares, experiencias y
comunidad y país a partir del conocimiento de su vivencias al participar en eventos,
historia, sus celebraciones, conmemoraciones conmemoraciones de su comunidad y las
tradicionales y obras del patrimonio artístico. representa con recursos artísticos.

* producción de expresiones creativas con los -produce expresiones creativas para

distintos elementos de los lenguajes artísticos. representar el mundo cercano, experiencias de
su vida personal, familiar o creaciones de su
imaginación, recurriendo a los distintos
recursos de las artes.
* los saberes numéricos como herramienta para -usa números con distintos propósitos y en
resolver situaciones del entorno, en diversos distintas situaciones
contextos socioculturales
Actividades rutinarias Bienvenida, pase de lista, la fecha.

Actividades/ Secuencia de actividades/Fases de cada metodología

Lunes 06 de noviembre de 2023
Momento 1. Identificación
¿Qué conozco de la Revolución Mexicana?
Preguntaré a los niños si han escuchado hablar de la Revolución Mexicana y que han escuchado. Comenzaré
por indagar que saben los niños, cuales son sus intereses e inquietudes motivaré a que mencionen cuales
son sus ideas y aquello que desean saber, retomando lo que saben sobre esta fecha.
Enseguida reproduciré el video “Revolución Mexicana para niños” al terminar el video, mediante una lluvia
de ideas les cuestionaré ¿Qué les gusto del video? ¿De que habla el video? ¿Cómo vestían los personajes del
video? ¿Qué fue lo que no les gusto?

Posteriormente mostrare a los alumnos un calendario didáctico y explicaré como se utiliza, contaremos los
días identificándolos por cada número, después de conocer el calendario y colocar el día, la fecha, el año,
entregaré la hoja de registro del calendario y solicitaré a los alumnos remarcar los días y señalar las fechas
conmemorativas del mes en especial del 20 de noviembre.

Materiales o recursos de apoyo

Video “Revolución Mexicana para niños”, proyector, computadora, calendario didáctico, registro de
calendario impreso, colores.

Martes 7 de noviembre de 2023

Momento 2 y 3 recuperación y planificación
Se les entregará a los niños que armen unos rompecabezas de los personajes de la Revolución
Mexicana y posteriormente se les cuestionará ¿conocen el personaje? ¿Dónde lo has visto? ¿Qué
consideras que hizo en el país? Se anotará a las respuestas y conocimientos previos de los niños en
el pizarrón y se les dará a conocer cada personaje por medio de una historieta para que conozcan
los personajes. Por último, entregaré una hoja para iluminar a los revolucionarios y finalmente
formar la palabra Mexicana
Materiales o recursos de apoyo
Rompecabezas de revolucionarios, hoja de revolucionarios para iluminar.

Miércoles 8 de noviembre de 2023

Momento 4 y 5. Acercamiento, Comprensión y producción.
Se dará a conocer los personajes de la Revolución Mexicana, se les narrará la biografía de los personajes con
ayuda de elementos representativos. Después se les preguntará a los niños de cuales son los personajes que
recuerdan y que fue lo que realizo. Finalmente reunir a los niños en equipos de 4 integrantes recortarán los
personajes históricos de la Revolución Mexicana lo pegarán en un abatelenguas, armarán la historia de
como lo recuerdan y lo darán a conocer con sus compañeros.
 Materiales o recursos de apoyo
Biografía de personajes históricos, dibujos de personajes, tijeras, abatelenguas, pegamento o
silicón.

Jueves 9 de noviembre de 2023

Momento 6. Reconocimiento
Se cuestionará si recuerdan algunos de los personajes que se presentaron en el día anterior y cual
fue la participación del personaje. Se les presentará los niños un comic de la Revolución Mexicana
para recordar a los personajes. Posteriormente se les entregará una hoja donde colorearán los
personajes, después lo recortarán y al final lo pegarán en su cuaderno y comentarán de la
participación de cada uno de ellos.

Materiales o recursos de apoyo

Comic la Revolución Mexicana, hoja de personajes revolucionarios para colorear, colores,
pegamento, tijeras.
Viernes 10 de noviembre de 2023
Momento 7. Concreción
Se presentará el video de la historia de la Revolucionaria Adelita y de Francisco Villa. Así los niños
conozcan de este personaje importante y aprecien el hecho histórico que marco en el país.
Posteriormente entregar a los niños una hoja de dibujo donde iluminarán y recortarán un
agamografo de los personajes de adelita y francisco Villa y finalmente doblarlo en forma de
abanico.

Materiales o recursos de apoyo

Video de la historia de Adelita y Francisco Villa, proyector, computadora agamografo, colores,
tijeras.

Lunes 13 de noviembre de 2023

Momento 8. Integración
Se darán a conocer a los niños una serie de adivinanzas acerca de las características de los
personajes de la Revolución Mexicana, para saber que tanto recuerdan de estos personajes. Se
motivará a todos los niños a participar. Finalmente entregar a los niños unos moldes para realizar
la pintura de los personajes revolucionarios con la técnica del estarcido. Darán a conocer su
personaje y como fue su participación en dicho movimiento.
Materiales o recursos de apoyo
Adivinanzas revolucionarias, pinturas, pinceles, moldes de personajes revolucionarios.
Martes 14 de noviembre de 2023
Momento 9. Difusión
Narrar el cuento de la Revolución Mexicana y pedir a los niños que escuchen con atención la
historia. Posteriormente cuestionar a los niños ¿les gusto la historia? ¿recuerdan al personaje malo
de la historia? ¿Quién ayudo a los campesinos? ¿recuerdan como se llaman los personajes que se
unieron en la lucha? ¿Qué personajes les gusto más? ¿les gustaría contar la historia?
Por último elegirán el personaje que les gusto y armarán su propio titere, pintar y decorar a su
gusto. Pedir la participación de un niño para que narre la historia como lo conoce. Llevarán el titere
a su casa y contarán con su familia el cuento de la revolución.
 Materiales o recursos de apoyo
Cuento de la revolución mexicana, títeres, colores, tijeras, pegamento.
Miércoles 15 de noviembre de 2023
Momento 10. Consideraciones
Mostrar a los alumnos las imágenes de los personajes principales de la Revolución Mexicana y
retomar la participación que tuvo cada uno en esta lucha. Realizarán la ficha de trabajo la revolución
mexicana, el cual consistirá en identificar los personajes de la revolución y escribir el nombre de
cada uno.
Materiales o recursos de apoyo
Imágenes de personajes de la revolución, ficha de trabajo Revolución Mexicana, lapiz.
Jueves 16 de noviembre de 2023
Participación en el desfile

Viernes 17 noviembre de 2023

Viaje en el tiempo. Para empezar la clase pedir a los niños que imaginen que van a regresar en el
pasado y conocer las formas y costumbres que tenían en la época revolucionaria, como eran las
calles las casas, el tipo de vestimenta, el transporte, juguetes, alimentación. Utilizar los medios
disponibles en el aula para investigar sobre la Revolución (libros, internet)
Posteriormente cada niño elaborará y decorará un sombrero revolucionario que adornará el salón.
Para finalizar con las actividades presentar al grupo algunas canciones de la revolución mexicana
comentar acerca de la letra de la canción.
Materiales o recursos de apoyo
Libros, internet, pinturas, pinceles, imagen de sombrero revolucionario
Lunes 20 de noviembre de 2023
Suspensión de labores
Martes 21 de noviembre de 2023
Momento 11. Avances

Se jugará de manera grupal al memoramas de los personajes revolucionarios, se dará a conocer

paso a paso como es dicho juego y al final se preguntará a los niños si recuerdan estos personajes
y su participación en el movimiento. Se registrará sus respuestas en un papel bons de lo que ya
conocen.
Materiales o recursos de apoyo
Memorama de personajes revolucionarios, papel bons, marcadores.
Miércoles 22 de noviembre de 2023

Se formará a los niños en equipo de 4 integrantes para jugar la lotería de la Revolución mexicana,
en este juego se pretende que todos los niños participen y se refleje los conocimientos vistos en
clases, así miso brindar una retroalimentación si lo requieren en el nombre de los personajes.
Posteriormente los niños realizaran un dibujo de lo más significativo de la revolución mexicana o
de lo que le haya gustado más (sombreros, la bandera de México, los personajes de la Revolución
Mexicana
Materiales o recursos de apoyo
Loteria revolucionaria, marcadores, colores, hojas blancas.
Jueves 23 de noviembre de 2023
Se formará a los niños en equipo de cuatro integrantes, elegirán un integrante para que puedan
disfrazarlo de algún personaje revolucionario. Elaborarán sus disfraces (bigotes, sombreros, trenzas,
rifles) y posteriormente harán una pequeña dramatización o dialogo del personaje que eligieron, se
les guiara y apoyara a los niños en cada momento. El equipo apoyara a cada uno de sus integrantes
para que puedan llevar a cabo la actividad exitosamente.
Materiales o recursos de apoyo
Tijeras, cartulina, cartones, colores, pegamento y objetos de decoración para los disfraces.
Viernes 24 de noviembre de 2023
Consejo Técnico Escolar
Instrumentos de evaluación
Diario de trabajo, rubrica, evidencias de alumnos.

Luz María Ávila Delesma

Karen Jaquelin Gordillo Bautista
Educadora
Practicante
Vo. Bo.

Director
Víctor Alfonso Hernández Ruiz