SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

Título: Redactamos documentos en Microsoft Word para la constitución de una empresa.

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : R.F.S. DE YUGOSLAVIA
1.2. Área : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.3. Grado - Sección : 4° “B”
1.4. N° de Unidad : 01
1.5. Duración : 90 min
1.6. Fecha : 15/03/19
1.7. Docente : Bedón Salinas Jorge Luis

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ¿Qué nos dará evidencias de Instrumento
aprendizaje? de
Evaluación
Gestiona proyectos Diseña Digita un texto en el programa Aplica formatos de párrafos, ficha de
de emprendimiento documentos Microsoft Word donde explica de temas e inserta videos al observación
económico y social. haciendo una manera clara y coherente a un documento
uso del grupo de jóvenes empresarios como
procesador redactar una minuta de
de textos. constitución empresarial
Se desenvuelve Gestiona Digita la portada e identidad de la Los estudiantes presentan el ficha de
en entornos virtuales Información del empresa de acuerdo a la ficha de trabajo realizado en su folder. observación
generados por las entorno virtual. actividades
TIC

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD o ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de derechos Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos

derechos Diálogo y individuales y colectivos. Conversar con otras personas,
concertación intercambiando ideas alternativamente
Enfoque inclusivo o de atención a la respeto por las reconocimiento al valor inherente de cada persona y de
diversidad diferencias sus derechos por encima de cualquier diferencia
 IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE

INICIO (15 min)

 El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
 Luego presenta la unidad didáctica a desarrollar realizando una breve descripción de la misma (título,
duración, número de sesión, producto final y evaluación)
 El docente presenta a los estudiantes el siguiente video: https://youtu.be/-mX9S_D9OMQ (Recurso 1)
 El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situación significativa:
a) ¿Qué evidencia el caso presentado en el video?
b) ¿Qué pasos debes seguir para constituir una empresa como persona jurídica?
c) ¿Alguna vez has escuchado o redactado estos documentos?
d) ¿Qué programa puedes utilizar para redactar estos documentos? ¿Por qué?
Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la técnica de lluvia de ideas, el docente organiza las
respuestas y en función a ellas presenta el propósito de la sesión: Aplica formatos de párrafos, temas e
inserta videos al documento.
DESARROLLO (60 min)
 Se entrega a los estudiantes el Instructivo Nº 01 y 02 para ayudarles en el proceso de creación y diseño
del documento determinado.
 Los estudiantes ingresan al procesador de textos e identifican los comandos para desarrollar la actividad.
 Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
 Digita un texto en el programa Microsoft Word donde expliques de una manera clara y coherente a un grupo de
jóvenes empresarios como redactar una minuta de constitución empresarial (puedes utilizar como insumo el video
observado, el ejemplo planteado en la ficha de Actividad N° 01 u otro material que guarde relación con el tema).
 Aplica un estilo de TEMA (fuente, efecto, estilo) a todo el documento, según Instructivo N° 01.
 Aplica formato al párrafo (alineación, sangría e interlineado) a todo el documento, según Instructivo N° 01.
 Aplica hipervínculo (vínculo externo) a un texto del documento insertando un video. (Instructivo N° 02)
https://youtu.be/4aCQzLR1goY (puedes utilizar lo indicado en el Recurso 1 o insertar otros videos).
 Aplica hipervínculo (vínculo externo) a un archivo de texto (Instructivo N° 02).
 Nombre del archivo: Modelo de minuta (puede utilizar lo indicado en el Recurso 2 o vincular otros modelos).
 El docente entrega un formato de minuta para que los estudiantes elaboren su propia minuta y apliquen
formato de párrafo, temas e inserten 2 videos. (Ficha de Actividad N° 02).
 El docente acompaña y monitorea el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y apoyando a
los estudiantes que presentan dificultades aplicando formatos de párrafos, temas e insertando videos al documento
diseñado.
Los estudiantes guardan los dos documentos elaborados en su carpeta, especificando su nombre y apellido.

CIERRE (15 min) El docente plantea las siguientes interrogantes y los estudiantes plasman sus respuestas
haciendo uso de la técnica de las tarjetas metaplan. (Recurso 1).
 El docente finaliza la sesión planteando las siguientes preguntas metacognitivas:
 ¿Qué has aprendido en esta sesión de clase?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Consideras que lo aprendido te servirá para un futuro? ¿Cómo?
La evaluación se realiza a través de la Ficha De Observación
. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes que:
Investiguen que otros documentos son necesarios para la constitución de una empresa y que traigan la próxima clase
en forma impresa o en copia los documentos solicitados.
MATERIALES O RECURSO A UTILIZAR
 Software Ms Word. Páginas web de Internet.
 Proyector multimedia. Computadora.
 Presentaciones multimedia. Ficha de observación.
 Recursos (Recurso 1, Recurso 2). Fichas instructivas (Instructivo 1, Instructivo 2).

Ficha de actividades (Actividades 1, Actividades 2).