GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS

 Código del Programa de Formación: : 228185 V 1
 Nombre del Proyecto DESARROLLAR UNA UNIDAD PRODUCTIVA PARA LA ATECION DE INCIDENTES
DE SEGURIDAD INFORMATICA EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLANTICO
 Fase del Proyecto IMPLENENTACION
 Actividad de Proyecto ESTRUCTURACION DE LA UNIDAD DE INVESTIGACION DE INFORMATICA
FORENSE
 Competencia APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE
ACUERDO CON EL PROYECTO A DESARROLLAR
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: OBTENER LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR SU
ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES SOCIALES Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO
SEGÚN LAS TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
 Duración de la Guía 50 HORAS

2. PRESENTACION

Bienvenidos apreciados, Aprendices de la Formación Técnico de Sistemas, esta guía está orientada al
manejo de las herramientas ofimáticas y las tecnologías de la información y la comunicación que permiten
difundir, consultar y procesar información de forma interactiva mezclando las ventajas que nos ofrecen la
informática, las telecomunicaciones y la multimedia. El propósito es conocer y diferenciar los diferentes
servicios, programas y herramientas que ofrece la web 2.0 y poder contribuir a mejorar procesos de
participación, colaboración y de comunicación. (máximo 10 renglones)

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial.

En el ambiente laboral las redes sociales han desarrollado un medio de comunicación que ha permitido
evolucionar de manera más eficiente y rápida, los servicios y productos, de las diferentes empresas, a nivel
nacional e internacional. Siendo así un medio de comunicación que nos permite consultar, con facilitad la
información. Observa el siguiente video.

Evolución de las Redes Sociales

GFPI-F-019 V3
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Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Después de ver el video anterior responda las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué importancia tiene las redes sociales en el desarrollo de una empresa?
2. ¿Qué cuidados se deben tener al publicar información en las redes sociales?
3. ¿Por qué se dice que las redes sociales no son 100% seguras?

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Aprendizaje:

Utilizar medios de comunicación como redes sociales para la oferta de servicios y/o productos propios
Teniendo en cuenta criterios de redacción y cohesión.

ACTIVIDAD 1.

Descripción: Las Redes Sociales, es un fenómeno que se debe gracias al poder de comunicación que el
Internet facilita. Desarrolla Las siguientes actividades orientadas hacia el logro de los resultados de
aprendizaje requeridos. 1. Consulta en internet o en medio impreso sobre las Redes sociales (Crear un
documento de Word)  Primeras redes sociales (Historia)  Que es una Red Social  Que aportan 
Objetivos de la Red social  Los pros y contras de las Redes Sociales  Cuáles son las más populares  Como
Registrarse en Gmail (mostrar paso a paso, pegar pantallazos).

2. Crear de forma individual un correo en www.gmail.com, ver el video de cómo crearlo Cómo Crear una
Cuenta en Gmail 2016

3. Crea un Blog en www.blogger.com con tus datos personales (posiblemente pedirá el ingreso de un
Correo electrónico de Gmail) ver el video de cómo crear un blog. Cómo crear un blog en Blogger 2015
(paso a paso)

4. Registrarse en Twitter (mostrar paso a paso, pegar pantallazos en una presentación de Power Point y
guárdala en su carpeta de evidencias). Nota: Enviar un documento que contenga el enlace a tu blog, el
correo electrónico de Gmail, y el nombre de la cuenta de twitter que hayas creado al correo del instructor
acaicedo@misena.edu.co. Todos los documentos y evidencias se deben montar en el blog personal de
cada aprendiz, su instructor aplicara una lista de chequeo sobre la información solicitada.

ACTIVIDAD 2.

Descripción: Un blog constituye una herramienta de colaboración asincrónica que permite que cualquiera
pueda expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla.
Desarrolla Las siguientes actividades orientadas hacia el logro de los resultados de aprendizaje requeridos.
1. Consulta en internet o en medio impreso sobre los Blogs y con tus propias palabras define lo siguiente:
 ¿Qué es un Blog?  Aportes de los Blog  Usos de los Blog  Proveedores de Blog 2. Crear una entrada
(consulta en cómo crear una entrada) en tu Blog con la información consultada, y envía la invitación a tu
grupo de trabajo colaborativo y al tutor, donde cada uno comente sobre tu investigación. 3. Enviar al
correo del instructor el enlace de tu blog con el asunto GUÍA DE APRENDIZAJE DE REDES SOCIALES
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ACTIVIDAD 3.

Descripción: Compartir conocimientos y construirlos entre todos a través de un Wiki ha evolucionado y se

ha especializado y ahora ya existen decenas de “hijos” o ramificaciones de la Wikipedia, que con el mismo
Concepto, se han especializado en un tema en concreto. Las siguientes actividades orientadas hacia el
logro de los resultados de aprendizaje requeridos, GRUPOS DE 3 PERSONAS.

1. Consulta en internet sobre Wikis y genera una presentación en Power Point que hable de lo siguiente. 
Como se originó(Historia)  Que es una Wiki  Características  Que aporta al aprendizaje  Pros y contras
de las Wikis  Proveedores de Wikis

2. Crear una cuenta en una Wiki (puede ser Wikipedia o Wikispace, mostrar paso a paso, pegar
pantallazos) de tu grupo de trabajo colaborativo, Invita y compártelo con todos los compañeros del curso

3. suba el archivo de PowerPoint al blog personal de cada integrante de su grupo y envié el link del trabajo
al correo del instructor con el asunto GUÍA DE APRENDIZAJE REDES SOCIALES ACTIVIDAD 3.

ACTIVIDAD 4.

Descripción: Para esta actividad Iniciaremos visitando el LINK Introducción Google Docs donde
encontraremos un video con un concepto muy simple de lo que significa Google docs. Que es una de las
herramientas de la página de Google. Nota: Leer detenidamente cada punto para no cometer errores de
comprensión.

1. Con los mismos grupos de trabajo, se debe elegir un líder.

2. Cree una presentación en PowerPoint en grupo, que contenga lo siguiente:  Portada  ¿Qué es
slideshare.net?  Como crear una cuenta en slideshare.net (utilice captura de ventanas para la explicación)
 Como ingresar a una cuenta de slideshare.net (Descargue un video de YouTube para la explicación) 
Como podemos subir un archivo (utilice captura de ventanas para la explicación)  Para qué sirve la opción
<>Embed, de un ejemplo (utilice captura de ventanas para la explicación)  Como salir de Slideshare
(utilice captura de ventanas para la explicación)  Que otras páginas me permiten subir documentos o
archivos. 

Guardar la presentación con el tipo Presentación con diapositivas que aparece al momento de guardar
como, con el nombre Conozcamos Slideshare Esta presentación se debe subir en cada blog de los
integrantes del grupo y enviar la URL o entrada de la presentación subida, el Correo debe tener el asunto,
GUÍA DE APRENDIZAJE REDES SOCIALES ACTIVIDAD

Actividades de transferencia del conocimiento.

Diseño y Creación de un Blog con los temas relacionados con la guía de Aprendizaje.
Informe digital con el desarrollo de cada una de las actividades propuestas.
Presentar evidencia digital con el fin de mostrar en el portafolio de cada aprendiz su resultado de
aprendizaje.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Evaluar en forma escrita las
características, funciones y
conceptos de redes sociales.
Evidencias de Desempeño:
Apropiación de los conceptos
propios del manejo de las redes
sociales.
Evidencias de Producto: Solución y
entrega de cada actividad
planteada de manera física y
digital.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
UTILIZA LAS FUNCIONES Técnica: Preguntas
PROPIAS DEL PROCESADOR DE
Instrumento: Cuestionario
PALABRA, HOJA DE CÁLCULO Y
PRESENTADOR DE Técnica: Valoración de producto
DIAPOSITIVAS PARA LA
RESOLUCIÓN DE UN Instrumento: Lista de chequeo
PROBLEMA. UTILIZA LAS
ESTRUCTURAS PROPIAS DE UN
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
ORIENTADO A EVENTOS Y
MANEJADOR DE BASE DE
DATOS, COMBINADOS CON
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS. CREA REDES
SOCIALES EN LA WEB Y
PARTICIPA EN ELLAS
UTILIZANDO HERRAMIENTAS
WEB 2.0. UTILIZA
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS DE TRABAJO
COLABORATIVO PARA LA
RESOLUCIÓN DE UN
PROBLEMA.
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Computador: Dispositivo o unidad funcional que acepta data, la procesa de acuerdo con un programa
guardado y genera resultados, incluidas operaciones aritméticas o lógicas.

Conmutador: También denominado “Switch”, es un dispositivo digital de lógica de interconexión de redes

de computadores que opera en la capa 2 (nivel de enlace de datos) del modelo OSI. Su función es
interconectar dos o más segmentos de red, de manera similar a los puentes (bridges), pasando datos de
un segmento a otro de acuerdo con la dirección MAC de destino de las tramas en la red.

Contraseña (Password): Secuencia alfabética, numérica o combinación de ambas, protegida por reglas de
confidencialidad utilizada para verificar la autenticidad de la autorización expedida a un usuario para
acceder a la data o a la información contenida en un sistema.

Data: Hechos, conceptos, instrucciones o caracteres representados de una manera apropiada para que
sean comunicados, transmitidos o procesados por seres humanos o por medios automáticos y a los cuales
se les asigna o se les puede asignar significado.

Discos Magneto-Ópticos: Permiten el proceso de lectura y escritura de dichos discos con tecnología
híbrida de los disquetes y los discos ópticos, aunque en entornos domésticos fueron menos usadas que las
disqueteras y las unidades de CD-ROM, pero tienen algunas ventajas en cuanto a los disquetes.

Discos Ópticos: Es un formato de almacenamiento de información digital, que consiste en un disco circular
en el cual la información se codifica, se guarda y almacena, haciendo unos surcos microscópicos con un
láser sobre una de las caras planas que lo componen.

Dispositivos Automatizados de Almacenamiento: Conocidos como “Robots”, son aquellos que reducen o
eliminan la cantidad de intervención humana en la realización de una actividad.

Dispositivos de Almacenamiento: Son dispositivos que leen o escriben datos en medios o soportes de
almacenamiento, y juntos conforman la memoria secundaria o almacenamiento secundario de la
computadora. Estos dispositivos realizan las operaciones de lectura y/o escritura de los medios o soportes
donde se almacenan o guardan, lógica y físicamente, los archivos de un sistema informático. De acuerdo a
la tecnología empleada pueden ser dispositivos de almacenamiento electrónico o electromagnético.

Dispositivos de comunicación: Son aquellos que envían y reciben archivos de una computadora a otra.
Entre los más comunes y para equipos de computación personal se tiene el módem y las tarjetas de red
por cables e inalámbricas; para comunicaciones entre redes y grandes empresas se cuenta con los
Concentradores (Hubs), Switches, Routers y Proxies.

Documento: Registro incorporado en un sistema en forma de escrito, video, audio o cualquier otro medio,
que contiene data o información acerca de un hecho o acto capaces de causar efectos jurídicos.

Firmware: Programa o segmento de programa incorporado de manera permanente en algún componente

de hardware.
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Hardware: Equipos o dispositivos físicos considerados en forma independiente de su capacidad o función,

que forman un computador o sus componentes periféricos, de manera que pueden incluir herramientas,
implementos, instrumentos, conexiones, ensamblajes, componentes y partes.

Hash Criptográfico: Se refiere a una función o método para generar claves o llaves que representen de
manera casi unívoca a un documento, registro, archivo, etc., resumir o identificar un dato a través de la
probabilidad, utilizando una función hash o algoritmo hash. Un hash es el resultado de dicha función o
algoritmo.

HUB: Es un equipo de redes que permite conectar entre sí otros equipos y retransmite los paquetes que
recibe desde cualquiera de ellos a todos los demás. Los hubs han dejado de ser utilizados, debido al gran
nivel de colisiones y tráfico de red que propician.

Información: Significado que el ser humano le asigna a la data utilizando las convenciones conocidas y
generalmente aceptadas.

Informática: Es la ciencia que trata la información y se ocupa de los fundamentos y la utilización de las
instalaciones de procesamiento de datos, asistida por computadores u otros procesadores de información.

Levantamiento de Información en Vivo: Se denomina al procedimiento de analizar el equipo que se

constituye como evidencia de interés criminalístico, mediante la utilización de un Live CD o Live DVD, lo
cual se refiere a un sistema operativo (normalmente acompañado de un conjunto de aplicaciones)
almacenado en un medio extraíble, tradicionalmente un CD o un DVD (de ahí sus nombres), que puede
ejecutarse desde éste sin necesidad de instalarlo en el disco duro de una computadora, para lo cual usa la
memoria RAM como disco duro virtual y el propio medio como sistema de archivos.

Mensaje de Datos: Cualquier pensamiento, idea, imagen, audio, data o información, expresados en un
lenguaje conocido que puede ser explícito o secreto (encriptado), preparados dentro de un formato
adecuado para ser transmitido por un sistema de comunicaciones.

Procesamiento: Realización sistemática de operaciones sobre data o sobre información, tales como
manejo, fusión, organización o cómputo.

Programa: Plan, rutina o secuencia de instrucciones utilizados para realizar un trabajo en particular o
resolver un problema dado a través de un computador.

Proxy: Programa o dispositivo que realiza una acción en representación de otro. Su finalidad más habitual
es la de servidor Proxy, que sirve para permitir el acceso a Internet a todos los equipos de una
organización cuando sólo se puede disponer de un único equipo conectado, esto es, una única dirección
IP.

Router Direccionador, Ruteador o Encaminador: Es un dispositivo de hardware para interconexión de red

de ordenadores que opera en la capa tres (nivel de red). Un router es un dispositivo para la interconexión
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de redes informáticas que permite asegurar el enrutamiento de paquetes entre redes o determinar la ruta
que debe tomar el paquete de datos.

Seguridad: Condición que resulta del establecimiento y mantenimiento de medidas de protección que
garanticen un estado de inviolabilidad de influencias o de actos hostiles específicos que puedan propiciar
el acceso a la data de personas no autorizadas o que afecten la operatividad de las funciones de un
sistema de computación.

Servidor: Computadora que, formando parte de una red, provee servicios a otras computadoras
denominadas clientes.

Sistema: Cualquier arreglo organizado de recursos y procedimientos diseñados para el uso de tecnologías
de información, unidos y regulados por interacción o interdependencia para cumplir una serie de
funciones específicas, así como la combinación de dos o más componentes interrelacionados, organizados
en un paquete funcional, de manera que estén en capacidad de realizar una función operacional o
satisfacer un requerimiento dentro de unas especificaciones previstas.

Software: Información organizada en forma de programas de computación, procedimientos y

documentación asociados, concebidos para realizar la operación de un sistema, de manera que pueda
proveer de instrucciones a los computadores así como de data expresada en cualquier forma, con el
objeto de que éstos realicen funciones específicas.

Tarjeta Inteligente: Rótulo, cédula o carnet que se utiliza como instrumento de identificación, de acceso a
un sistema, de pago o de crédito y que contiene data, información o ambas, de uso restringido sobre el
usuario autorizado para portarla.

Tecnología de Información: Rama de la tecnología que se dedica al estudio, aplicación y procesamiento de

data, lo cual involucra la obtención, creación, almacenamiento, administración, modificación, manejo,
movimiento, control, visualización, distribución, intercambio, transmisión o recepción de información en
forma automática, así como el desarrollo y uso del “hardware”, “firmware”, “software”, cualesquiera de
sus componentes y todos los procedimientos asociados con el procesamiento de data.

Virus: Programa o segmento de programa indeseado que se desarrolla incontroladamente y que genera
efectos destructivos o perturbadores en un programa o componente del sistema.

Volcado de Memoria: Es un registro no estructurado del contenido de la memoria en un momento

concreto, generalmente utilizado para depurar un programa que ha finalizado su ejecución
incorrectamente. Actualmente se refiere a un archivo que contiene una imagen en memoria de un
proceso determinado, pero originalmente consistía en un listado impreso de todo el contenido de la
memoria.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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WEBGRAFIA

revista-redes.rediris.es/webredes/textos/biblio.htm

www.recercat.cat/bitstream/handle/2072/.../Versión%20digital%20del%20trabajo.pdf?

www.apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/coliva.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ALBERTO CAICEDO ROYERO INSTRUCTO SENA 24 HORAS 25 DE JUNIO DE 2019
R

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)