SESIN DE APRENDIZAJE N.

09
CREANDO TABLAS CON MIS DATOS PERSONALES EN WORD 2016

I. DATOS INFORMATIVOS

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 80002 Antonio Torres Araujo.

2. DOCENTE : Becerra Jara Victor / Huatay Chacn Anali
3. GRADO Y SECCIN : 1 A - SECUNDARIA.
4. PERIODO : I TRIMESTRE.
5. HORAS : 3 horas acadmicas.
6. FECHA : 27/06/17.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
GESTIN DE PROCESOS
- Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de la localidad
- Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio de equipos
de cmputo y los gustos del cliente en sistema informtico.
CAPACIDADES INDICADORES

1.1. Reconoce las herramientas necesarias para crear

1. Aplica procedimientos para insertar tablas
con diferentes tipos de contenidos.
una tabla en Word.
1.2. Aplica las herramientas de diseo para dar formato
a la tabla.
1.3. Utiliza las herramientas necesarias para insertar
contenido a las tablas de forma correcta.
1.4. Explica las diferentes herramientas utilizadas de
forma clara y precisa.

III. SECUENCIA DIDCTICA

MATERIALES Y/O
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO
RECURSOS
MOTIVACIN
El docente presenta a los estudiantes el siguiente video: Esfuerzo vdeo
de motivacin
https://www.youtube.com/watch?v=HXXOrTL2i7E

El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situacin: Video 15 min.

INICIO

a) Cul es el problema que tienen los estudiantes para no dar su 100 Esfuerzo vdeo de
por 100? motivacin
b) Qu actitudes no son buenas que nos impiden dar nuestro 100 por
100?
c) Qu debemos hacer en el aula para demostrar que estamos dando
nuestro 100 por 100?
 Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la tcnica de lluvia
de ideas, el docente organiza las respuestas y da una conclusin.

SABERES PREVIOS
Qu hicimos la clase anterior?
Han elaborado su horario de clases en la computadora? Recurso 1:
Qu herramientas han usado o podramos usar para elaborarlo? Presentacin
Les ha tomado mucho tiempo elaborar ese trabajo?

Lluvia de ideas
El docente hace la retroalimentacin a aquellos estudiantes que no se
acuerdan, organiza todas las ideas y respuestas y en funcin a ellas el
propsito de la sesin: Crear tablas en Word.
20 min.
Idea fuerza del Docente: Word 2016 nos permite organizar la informacin
en lo que muchos llamamos cuadros aqu se llaman tablas, como ejemplo
tenemos la organizacin formada por los datos de un horario de clases. El
da de hoy organizaremos nuestra informacin sobre nuestros daos
personales en una tabla.

Conflicto cognitivo:
a) Qu programa me permite crear tablas?
b) Word permite crear tablas con bordes redondeados?
c) Cmo hara en Word tablas con borde redondeado?

Estrategia: Lluvia de Ideas. Discusin controversial.

PROBLEMATIZACIN (Situacin significativa)

15 min.
En la IE Antonio Torres Araujo el centro de cmputo cuenta con 30
computadoras, un grupo de nios queran buscar un video que
descargaron en la computadora, pero ellos no saban que hacer y estaban
confundidos. Windows permite de alguna manera ir explorando los
archivos?, Cmo haran para encontrar el video que buscan?, Cmo
haran para copiar el video cunado lo encuentren?

PRODUCTO: Aplica paso a paso la documentacin en la WebQuest y

presenta su producto.

PROPSITO: Aplica herramientas de creacin de tablas para organizar su

informacin personal.

El docente inicia la clase mencionando los pasos a seguir para trabajar con 50 min.
la metodologa WebQuest y con el primer ejemplo en el que organizaran
su informacin personal en tablas creadas en Word. Instructivo 1
DESARROLLO

Los estudiantes Revisan su WebQuest y empiezan el trabajo para presentar Ficha de Actividad 1 20 min
su proyecto.
Computadora
El docente fomenta la participacin de sus estudiantes al pedirles que
comenten sus impresiones, dificultades que tengan y sus interrogantes Proyector
ante algo que tengan dificultades.

Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:

 a) Abrir su documento de WebQuest sobre la creacin de Tablas en
Word.
b) Seguir los pasos determinados en la Webquest.
c) Realizar las preguntas ante alguna dificultad.

El estudiante siguiendo los procedimientos redacta el documento

solicitado utilizando como insumo la WebQuest.

El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes

retroalimentado los procesos y apoyando a los estudiantes que presente
en el proceso de disear documentos.

METACOGNICIN.

Qu aprendimos hoy?
Cmo te sentiste?
CIERRE

Qu dificultades tuviste? 15 min

Para qu te servir lo aprendido de hoy?

Evaluacin: La evaluacin se realizar al inicio, durante y final de la sesin

IV. EVALUACIN
COMPETENCIAS
GESTIN DE PROCESOS
- Identifica y analiza la
organizacin de las
empresas, donde se
trabajan con
computadoras de la
localidad
- Identifica y organiza
procesos de mercado,
planificacin, comercial
y evaluacin del
expendio de equipos de
cmputo y los gustos del
cliente en sistema
informtico.
ACTITUD ANTE EL AREA
Muestra inters por el
tema aprendido.
Muestra inters por
presentar el trabajo.
NO SNCHEZ HEREDIA
Docente de Prctica
INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTOS
Emplea los procesos correctos para abrir y cerrar un
documento en Word.
Emplea los procesos correctos para guardar un
documento en Word.
Identifica los partes de la ventana de Word
Gua de
correctamente. Observacin
Utiliza las diferentes herramientas de Word para la
edicin de texto.
Aplica los aprendido en un trabajo practico en laboratorio
de escritura y edicin de textos .
INDICADORES INSTRUMENTOS
Participa en clase.
Respeta la opinin de sus compaeros.
Ejecuta las tareas encomendadas con
responsabilidad y respeto.
Presenta a tiempo las tareas encomendadas
Pregunta ante cualquier duda. Lista de Cotejo
Responde las preguntas que realiza el docente.
Presta atencin a clase.
Colabora con sus compaeros.
Llega puntual a clase.
Respeta las normas de convivencia.
VICTOR BECERRA JARA
Estudiante
 GUA DE OBSERVACIN

Aplica los aprendido en

Emplea los procesos Emplea los procesos Utiliza las diferentes
Identifica los partes de un trabajo practico en

PUNTAJE
correctos para abrir y correctos para guardar herramientas de Word
la ventana de Word laboratorio de
N APELLIDOS Y NOMBRES cerrar un documento un documento en para la edicin de
correctamente. escritura y edicin de
en Word. Word. texto.
textos .
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
01. Aguilar Gonzales, Rub de los
ngeles
02. Alfaro Vsquez, Roxana Luzbeth
03. lvarez Ganoza, Ed Santiago
04. Bautista Vsquez, Alison
Fernanda
05. Cardoza Nuez, Rosario del Pilar
06. Castillo Huamn, Roci del
Carmen
07. Chvez Meja, Kelly Yulisa
08. De la Cruz Mndez, Ronaldo
Benjamn
09. De La Cruz Segura, Lucas
Geofrey
10. Daz Valderrama, Julia Katherine
11. Floriano Romero, Jos Francisco
12. Garca Snchez, Aldair Alberto
13. Guanilo Silva, Snayder Jair
14. Guzmn Tello, Celene Alexandra
15. Huamn Arana, Malena Shecid
16. Laguna Fernndez, Elas Moiss
17. Llanos Benites, Ariathne
18. Mendoza Lpez, Jesica Rosa
19. Muguerza Len, Vanessa Judith
20. Panduro Arvalo, Ray Gabriel
21. Pereda Abanto, Luis Enrique
22. Prez Cornejo, Gabriela Nicol
23. Polo Luis, Jos Paulo
24. Ramos Soroa, Manuel Octavio
25. Renquifo Mercado, Freyci
Kassandra
 26. Rivera Lizana, Eluth Aneli Leonor
27. Rodrguez Melchor, Camila
Valentina
28. Rodrguez Rodrguez, Ronald
Gustavo
29. Rodrguez Vargas, Teresa
Piedad
30. Snchez Casana, Marvin Efrain
31. Vsquez Moncada, Nahely Dived
32. Vigo Alva, Erika Lizbeth
33. Villacorta Benites, Heiser
DAlessandro
34. Yovera Lujan, Axel Aaron
35. Yupanqui Fernndez, Jos
Leyenda: 1 En inicio 2 En Proceso 3 Suficiente 4 Destacado
 LISTA DE COTEJO

Ejecuta las
Respeta la tareas Presenta a Responde
Pregunta Colabora Respeta las
opinin de encomend tiempo las las Presta Llega
Participa ante con sus normas de

PUNTAJE
sus adas con tareas preguntas atencin a puntual a
N APELLIDOS Y NOMBRE en clase. cualquier compaero convivenci
compaero responsabil encomend que realiza la clase. clase.
duda. s. a.
s. idad y adas el docente.
respeto.
Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No
01. Aguilar Gonzales, Rub de los
ngeles
02. Alfaro Vsquez, Roxana Luzbeth
03. lvarez Ganoza, Ed Santiago
04. Bautista Vsquez, Alison
Fernanda
05. Cardoza Nuez, Rosario del Pilar
06. Castillo Huamn, Roci del
Carmen
07. Chvez Meja, Kelly Yulisa
08. De la Cruz Mndez, Ronaldo
Benjamn
09. De La Cruz Segura, Lucas
Geofrey
10. Daz Valderrama, Julia Katherine
11. Floriano Romero, Jos Francisco
12. Garca Snchez, Aldair Alberto
13. Guanilo Silva, Snayder Jair
14. Guzmn Tello, Celene Alexandra
15. Huamn Arana, Malena Shecid
16. Laguna Fernndez, Elas Moiss
17. Llanos Benites, Ariathne
18. Mendoza Lpez, Jesica Rosa
19. Muguerza Len, Vanessa Judith
20. Panduro Arvalo, Ray Gabriel
21. Pereda Abanto, Luis Enrique
22. Prez Cornejo, Gabriela Nicol
23. Polo Luis, Jos Paulo
24. Ramos Soroa, Manuel Octavio
25. Renquifo Mercado, Freyci
Kassandra
26. Rivera Lizana, Eluth Aneli Leonor
27. Rodrguez Melchor, Camila
Valentina
28. Rodrguez Rodrguez, Ronald
Gustavo
29. Rodrguez Vargas, Teresa
Piedad
30. Snchez Casana, Marvin Efrain
31. Vsquez Moncada, Nahely Dived
32. Vigo Alva, Erika Lizbeth
33. Villacorta Benites, Heiser
DAlessandro
34. Yovera Lujan, Axel Aaron
35. Yupanqui Fernndez, Jos

Leyenda: Si 2 pts. No 0 pts