LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

TEMA ASIGNATURA VALOR: 20

ESCALA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD PARTICIPACION Y EXPOSICION EN EL AULA DE CLASES PU
Recursos utilizados Desarrollo Dominio Comunicación Respeto NT
OS
Hizo empleo adecuado de recursos PO
Supo ajustarse al tiempo asignado Excelente dominio del tema, comunica Supo aclarar todas las dudas sobre el tema Muestra respeto por el tema tratado y por
EXCELENTE didácticos, sacándole el mayor provecho,
(4 Ptos.) lo que resultó favorable para su
tratando adecuadamente los diversos claramente las ideas y frente a las con ideas claras y precisas, incluso fue todos los compañeros que nececitaron de R
temas. preguntas emite respuestas precisas. más allá del límite de la respuesta. alguna aclaración. C
presentación. Se ajustó al tiempo asignado,
Muestra respeto por el tema tratado, pero

PONDERACIÓN FINAL
exceptuando el final, donde se tomó dos o A
su forma de responder a un compañero no
BUENO Presentó y utilizó recursos didácticos, tres minutos de más. Dominio del tema aunque algunas ideas
Supo aclarar las dudas de los fue del todo correcta. D
aunque no le sacó el mayor provecho en no quedaron muy claras y erró en la A
(3 Ptos.) su presentación. respuesta de una pregunta.
interlocutores, sin ir más allá.
Dedicó mucho tiempo a agunos aspectos,
AS
lo que hizo que descuidara el ultimo tema PE
Poco dominio, sus respuestas En algunas preguntas emitió respuestas Muestra poco respeto por el tema tratado
SUFICIENTE Pocos recursos y sólo fueron utilizados en a tratar.
demostraron imprecisiones que obligaron adecuadas y en otras fueron solo y sus respuesta a los compañeros denota
CT
(2 Ptos.) algunos momentos de la presentación.
a solicitar mayor aclaración. superficiales. sarcasmo y despectividad. O
EV
No supo utilizar el tiempo asignado y Ningun dominio del tema lo que no le No muestra respeto por el tema ni por sus AL
INSUFICIENTE Los recursos fueron presentados, pero no No supo aclarar ninguna duda presentada U
tampoco trabajó adecuadamente los permitió responder correctamente las compañeros, dando respuestas
No. NOMBRES Y APELLIDOS (1 Ptos.) utilizados. por los interlocutores.
temas. preguntas. inapropiadas. A
D
1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 O 0 0 0
2 ÁNGEL DAVID CHALA 0 0 0 0 0 0
ZEJEDA
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ 0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0
 EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA
TEMA ASIGNATURA VALOR:

ESCALA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD REVICION DE CUADERNOS PARA LA EVALUACION DE LAS EVIDENCIAS DE SUS CONTENIDOS
Contenidos Evidencia Organización de Evidencias Estado de las Evidencias Recurso Digital PU
Incluye todos los tipos de evidencias Las evidencias demuestran los avances en NT
Tiene todo los contenidos trabajado de Utiliza adecuadamente un recurso
solicitados que respaldan al logro del Las evidencias cumplen con la secuencias los aprendizajes esperados y cumplen con
EXCELENTE manera apropiada. define los temas que OS
aprendizaje esperado:tareas, establecida en todo los casos propuesto y todos los elementos del formato que se digital, con textos, imágenes y
(4 Ptos.) podrían ser nuevos para sus
cuestionarios, ejeecicios y actividades en usa un formato creativo. consideran en las instrucciones del PO
conocimiento. esquemas.
cada contenidos. maestro R
C
Las evidencias demuestran los avances en
Tiene la mitad de los contenidos Incluye mas de la mitad de los tipos de Las evidencias tienen una secuencias
los aprendizajes esperados ypero no A
BUENO trabajado de manera apropiada. define en evidencias solicitados que respaldan al logro coherente que no es la establecida en Utiliza un recurso digital, con algunos D
del aprendizaje esperado:tareas, cuestionarios, cumplen con todos los elementos del
(3 Ptos.) ocaciones los temas que podrían ser todo los casos propuesto, pero usa un
formato que se consideran en las textos e imágenes. A
nuevos para sus conocimiento. ejeecicios y actividades en cada contenidos. formato creativo.
instrucciones del maestro AS
PE

PONDERACIÓN FINAL
Tiene menos de la mitad de los Las evidencias demuestran algunos CT
contenidos trabajado de manera Incluye menos de la mitad de los tipos de Las evidencias tienen una secuencias poco avances en los aprendizajes esperados y Presenta un recurso digital, con
SUFICIENTE
apropiada. define en algunos casos los
evidencias solicitados que respaldan al logro clara, que no es la establecida en todo los
cumplen con algunos de los elementos del algunos textos e imágenes, pero no lo
O
(2 Ptos.) temas que podrían ser nuevos para sus
del aprendizaje esperado:tareas, cuestionarios, casos propuesto, y usa un formato poco
formato que se consideran en las EV
ejeecicios y actividades en cada contenidos. creativo. utiliza.
conocimiento. instrucciones del maestro AL
U
Las evidencias no demuestran los avances A
No tiene la mayor parte de los contenidos No incluye las evidencias solicitados en su Las evidencias no tienen una secuencias
en los aprendizajes esperados, cumplen D
INSUFICIENTE trabajado de manera apropiada. define totalidad, ni respaldan al logro del aprendizaje coherente, no es la establecida en todo No utiliza ninguna presentación o
con algunos de los elementos del formato
(1 Ptos.) rara vez los temas que podrían ser esperado:tareas, cuestionarios, ejeecicios y los casos propuesto, y usa un formato
que se consideran en las instrucciones del recurso digital. O
No. NOMBRES Y APELLIDOS nuevos para sus conocimiento. actividades en cada contenidos. poco creativo.
maestro
1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 0 0 0 0 0
2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA 0 0 0 0 0 0
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ 0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0

EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA
TEMA VALOR:

ESCALA
ASIGNATURA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD PRACTICA DE RESOLUCION DE PROLEMAS MATEMATICOS
Comprensión del Problema Terminología Matemática y Notación
Razonamiento Matemático Metodo de Resolución Orden y Organización
Identifica e interpreta con claridad los datos La terminología y notación correctas fueron Se puede visualizar que utiliza el razonamiento Analiza eninterpreta el problema, para despues Los problemas se presentan de manera
presentados en los problemas y tiene la siempre utilizadas en cada caso haciendo facil matemático para relacionar datos numericos, utilizar el metodo de resolucion mas apropiado organizada y clara, ademas los procesos de
seguridad de las incognitas a resolver. de entender lo que fue hecho en comparación operaciones y simbolos, enpleandolo para y efectuar una serie de pasos para llegar al solucion se describen de forma organizada lo
EXCELENTE Demuestra total complensión de los problemas. con lo propuesto. interpretar informaciones y resolver problemas resultado. Refleja un proceso ordenado y logra que permite leer con facilidad el contenido.
(4 Ptos.) establecidos. resolver correctamente todos los ejercicios

Identifica con presición los datos presentados La terminología y notación no fueron en su Se observa que utiliza el razonamiento Analiza el problema para posteriormente Los problemas se presentan de manera

PONDERACIÓN FINAL
en los problemas y puede reconocer las totalidad correctas, por lo general, utilizadas matemático efectivo, para interpretar aplicar una serie de pasos que le permiten organizada, y los procesos de resolucion se
BUENO incognitas que debe resolver. Demuestra haciendo facil de entender lo que fue hecho en informacion y resolver problemas, con llegar al resultado correcto, refleja un explica de forma organizada, haciendo posible
(3 Ptos.) complensión de los problemas. comparación con lo propuesto. pensamiento ordenado y resuelve la mayoria leer con facilidad el trabajo.
modelos establecidos o en situaciones
de los problemas correctamente.
reales PUNTOS POR
Interpreta los datos plantedos en los problemas, La terminología y notación correctas fueron, Se percibe poco uso de razonamiento aplica una serie de pasos para resolver los Los problemas presentan algunas deficiencias CADA ASPECTO
pero presenta algunas confuciones para por lo general, y en ocasiones no es facil de matemático, pero suficiente para resolver problemas, pero presenta algunos errores para en el ordenamiento y deficiencias en su EVALUADO
SUFICIENTE identificar las interrogantes. Demuestra palcial entender lo que fue hecho en comparación con el minimo de problemas propuesto. ejecutarlo y resuelve lamitad de los problemas organización, lo que dificulta interpretarlos con
(2 Ptos.) complensión de los problemas. lo propuesto. correctamente. facilidad.

No identifica ni interpreta los datos Hay poco uso o mucho uso inapropiado de la Insuficiente uso de razonamiento No se visualiza un proceso de pensamiento ordenado Los problemas presentan varias deficiencias en
presentados en los problemas. Demuestra poca terminología y notación no es facil de entender por lo que no logro seguir y aplicar un metodo de el ordenamiento y extrema deficiencias en su
matemático para interpretar datos resolucion o presenta varios errores para ejecutar las organización, lo que dificulta interpretarlos con
INSUFICIENTE complensión de los problemas. lo que fue hecho en comparación con lo numericos, presentando inconsistencias operaciones correctamente. Por lo que solo presenta
(1 Ptos.) propuesto facilidad su contenido.
para resolver problemas. algunos problemas resueltos correctamente.
No. NOMBRES Y APELLIDOS

1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 0 0 0 0 0

2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA 0 0 0 0 0 0
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ
0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0

EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA
TEMA ASIGNATURA VALOR:

ESCALA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD DESARROLLO Y PROCEDIMIENTO EN LA RESOLUCION DE UN EXAMEN
Redacción Calidad de la información Cantidad de información Organización Socialización
EXCELENTE No hay errores de gramática, ortografía o Todos los temas tratados y todas las La información está claramente La información está muy bien organizada En la socialización en el aula participa
(4 Ptos.) puntuación. preguntas fueron contestadas en al menos relacionada con el tema principal y con párrafos bien redactados y con activamente y demuestra total dominio
2 oraciones. proporciona varias ideas secundarias y/o subtítulos. del tema trabajado en el informe.
ejemplos.
BUENO Casi no hay errores de gramática, Todos los temas tratados y la mayor parte La información da respuesta a las La información está organizada con En la socialización en el aula participa y

PONDERACIÓN FINAL
(3 Ptos.) ortografía o puntuación. de las preguntas contestadas en al menos preguntas principales y 1-2 ideas párrafos bien redactados. demuestra dominio del tema trabajado en
2 oraciones. secundarias y/o ejemplos. el informe.
PUNTOS POR
CADA ASPECTO
SUFICIENTE Unos pocos errores de gramática, Todos los temas tratados y la mayor parte La información da respuesta a las La información está organizada, pero los En la socialización en el aula participa,
EVALUADO
(2 Ptos.) ortografía o puntuación. de las preguntas fueron contestadas en 1 preguntas principales, pero no da detalles párrafos no están bien redactados. pero demuestra poco dominio del tema
oración. y/o ejemplos. trabajado en el informe.

INSUFICIENTE Muchos errores de gramática, ortografía o Uno o más temas no están tratados. La información tiene poco o nada que ver La información proporcionada no parece En la socialización en el aula participa
(1 Ptos.) puntuación. con las preguntas planteadas. estar organizada. poco y no tiene dominio del tema
trabajado en el informe.
No. NOMBRES Y APELLIDOS

1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 0 0 0 0 0

2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA 0 0 0 0 0 0
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ
0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0
 EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA
TEMA ASIGNATURA VALOR:

ESCALA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD REALIZAR TRABAJO EN EQUIPO, DESARROLLANDO EJERCICIOS DE MANERA GRUPAL
Trabajo en equipo Dominio del tema Contenido de la presentación Manejo escenico Presentación
Trabaja activamente en el equipo, Dominio total del tema, explica con sus En la presentación se muestra todo el Buen manejo escenico, utiliza un lenguaje En la presentación utiliza títulos,
EXCELENTE colabora con sus compañeros, es propias palabras los conceptos y da contenido del tema, sobre todo los claro, mantiene la atención de los subtítulos, imágenes y con información
disciplinado, respeta las opiniones de los ejemplos que favorecen la comprension. aspecto mas importantes. interlocutores y se da a entender. puntual, no cargada.
(4 Ptos.) demas miembros.

PONDERACIÓN FINAL
Trabaja en el equipo, casi siempre Domina el tema, aunque se le dificulta un En la presetación se muestra gran parte Manejo escenico aceptablle, utiliza buen En la presentación utiliza títulos,
BUENO colabora con sus compañeros, poco poco decir las cosas con sus palabras. del contenido del tema. lenguaje, pero le cuesta mantener la subtítulos, pero pocas imágenes y un poco
disciplinado, le cuesta respetar a los atención de los interlocutores. cargada de información.
(3 Ptos.) demás. PUNTOS POR
CADA ASPECTO
No trabaja activamente en el equipo, poco Poco dominio del tema, no enrriquece la En la presentación se muestra muy poco No tiene buen manejo escenico, se le En la presentación utiliza títulos, EVALUADO
SUFICIENTE colaborador, poco disciplinado, le cuesta explicación con argumentos propios. contenido del tema y los aspectos entiende porco cuando habla y le cuesta subtítulos, no usa imágenes y muy
(2 Ptos.) respetar a los demás. importantes han sido obviados. mantener la atención de los cargada de información.
interlocutores.
No trabaja activamente en el equipo, poco Ningún dominio del tema, se nota en su En la presentación no se muestra el No tiene buen manejo escenico, no se le En la presentación solo contiene títulos y
INSUFICIENTE colaborador, es indisciplinado y no narración que solamente leyó y pudo contenido del tema, ni ideas relacionadas entiende cuando habla y le cuesta está muy cargada de información.
(1 Ptos.) respeta a sus compañeros. expresar con claridad las ideas. con el mismo. mantener la atención de los
No. NOMBRES Y APELLIDOS interlocutores.

1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 0 0 0 0 0

2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA 0 0 0 0 0 0
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ
0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0
 EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA
TEMA ASIGNATURA VALOR:

ESCALA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES DE MANERA PRACTICA
Redacción Calidad de la información Organización Diagrama e ilustraciones Esquema
No hay errores de gramática, ortografía o La información está claramente La información está Los diagramas e ilustraciones son El esquema está completo y muestra
EXCELENTE (4 puntuación. relacionada con el tema principal y muy bien organizada ordenados, precisos y ayudan al relaciones claras y lógicas entre todos los
Ptos.) proporciona varias ideas secundarias y/o con párrafos bien redactados y con entendimiento del tema. temas y subtemas.
ejemplos. subtítulos.

Casi no hay errores de gramática, La información da respuesta a las La información está organizada con Los diagramas e ilustraciones son El esquema está completo y muestra

PONDERACIÓN FINAL
BUENO (3 ortografía o puntuación. preguntas principales y 1-2 ideas párrafos bien redactados. precisos y ayudan al entendimiento del relaciones claras y lógicas entre la
Ptos.) secundarias y/o ejemplos. tema. mayoría de los temas y subtemas.
PUNTOS POR CADA
ASPECTO EVALUADO
Unos pocos errores de gramática, La información da respuesta a las La información está Los diagramas e ilustraciones son El esquema fue empezado e incluye
SUFICIENTE (2 ortografía o puntuación. preguntas principales, pero no da detalles organizada, pero los párrafos no están ordenados y precisos y algunas veces algunos temas y subtemas.
Ptos.) y/o ejemplos. bien redactados. ayudan al entendimiento del tema.

Muchos errores de gramática, ortografía o La información tiene poco o nada que ver La información proporcionada no parece Los diagramas e ilustraciones no son El esquema no ha sido presentado.
INSUFICIENTE puntuación. con las preguntas planteadas. estar organizada. precisos o no ayudan al entendimiento del
No. (1 Ptos.) tema.
NOMBRES Y APELLIDOS

1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 0 0 0 0 0

2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA 0 0 0 0 0 0
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ
0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
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27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
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31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
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 EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA
TEMA ASIGNATURA VALOR: 20

ESCALA
DOCENTE ONESIMO RAFAEL MOREL NINA FECHA INST. DE EVALUACION RÚBRICA
ACTIVIDAD ELABORACION DE UN MAPA MENTAL, PARA EL DESARROLLO DE SU CONOCIMIENTO ESPACIAL.
Uso de imágenes y colores Espacios, líneas , texto y numeros Énfasis y asociaciones Claridad de los conceptos Esquema
EXCELENTE (4 Utiliza como estímulo visual imágenes y El uso del espacio muestra equilibrio El uso de los colores, imágenes y el Se usan palabras clave. Palabras e El esquema está completo y muestra
Ptos.) colores para representar los conceptos. entre las imágenes, líneas, letras y tamaño de las letras permite identificar imágenes muestran con claridad sus relaciones claras y lógicas entre todos los
numeros. los conceptos destacables y sus asociaciones. Se evidencian las ideas temas y subtemas.
relaciones. centrales.

PONDERACIÓN FINAL
BUENO (3 No se hace uso de colores, pero las La composición sugiere la estructura y el Pocos colores e imágenes, pero el tamaño Se usan palabras clave e imágenes, pero El esquema está completo y muestra
Ptos.) imágenes son estímulo visual adecuado sentido de lo que se comunica, pero se de las letras y líneas permite identificar no se muestran con claridad sus relaciones claras y lógicas entre la
para representar y asociar los conceptos. aprecia poco orden en el espacio. los conceptos destacables y sus asociaciones. Se evidencian las ideas mayoría de los temas y subtemas.
relaciones. centrales. PUNTOS POR CADA
ASPECTO EVALUADO
SUFICIENTE (2 No se hace uso de colores y el número de Uso poco provechoso del espacio y Pocos colores e imágenes. Se aprecian No se asocian palabras e imágenes, pero El esquema fue empezado e incluye
Ptos.) imágenes es reducido. escasa utilización de las imágenes y algunos conceptos sin mostrarse la composición permite destacar algunos algunos temas y subtemas.
líneas de asociación. adecuadamente sus relaciones. conceptos e ideas centrales.

INSUFICIENTE No se utilizan imágenes ni colores para No se aprovecha el espacio. La No se ha hecho énfasis para identificar los Las palabras en imágenes escasamente El esquema no ha sido presentado.
(1 Ptos.) representar y asociar los conceptos. composición no sugiere una estructura ni conceptos destacables ni se visualizan sus permiten apreciar los conceptos y sus
un sentido de lo que se comunica. relaciones. asociaciones.
No. NOMBRES Y APELLIDOS

1 ADRIANA FÉLIX ROMERO 0 0 0 0 0 0

2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA 0 0 0 0 0 0
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 0 0 0 0 0 0
4 CARMEN MARÍA MARINEZ
0 0 0 0 0 0
ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ 0 0 0 0 0 0
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA 0 0 0 0 0 0
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX 0 0 0 0 0 0
9 ROSAURA VALDEZ 0 0 0 0 0 0
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ 0 0 0 0 0 0
11 SANTA QUEZADA 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
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33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0
 EXCELENTE 4 PUNTOS
BUENO 3 PUNTOS
SUFICIENTE 2 PUNTOS
INSUFICIENTE 1 PUNTOS
 TEMA
ACTIVIDAD
DOCENTE

ESCALA: SI
1 PTO.

CUMPLE CON CUIDA EL PIDE LA

LOS HORARIOS ESPACIO PALABRA
ESTABLECIDOS DE USO EN PARA
. COMUN. PARTICIPA
R EN LA
CLASES.

No. NOMBRES Y APELLIDOS

1 ADRIANA FÉLIX ROMERO

2 ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA
3 ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX
4 CARMEN MARÍA MARINEZ ARIAS
5 DORA GARCÉS RUIZ
6 ESTEFANÍA SANTA PÉREZ
7 FLORANYI CUEVAS GARCIA
8 MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX
9 ROSAURA VALDEZ
10 ROSMERY GARCÉS RUIZ
11 SANTA QUEZADA
12
13
14
15
16
17
18
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20
21
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31
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39
40
 NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO
ASIGNATURA.

FECHA

NO INSTRUMENTO DE E
0 PTO.
INDICADORES
RESPETA LOS CUMPLE CON RESPETA LOS TRABAJA ENTRA DE SI SALE DEL
TURNOS DE EL MATERIALES SILENCIOS MANERA AULA, LO HACE
PARTICIPACION. REGLAMENTO DE LOS O CUANDO ORDENADA CON LA DEBIDA
INTERNO DEL DEMAS. SE LE AL SALON AUTORIZACION.
AULA. ORDENA. DE CLASES.
EDUCATIVO
VALOR 20
VALORACIÓN INDIVIDUAL DEL ALUMNO

PONDERACION FINAL
PUNTAJE OBTENIDO
INSTRUMENTO DE EVALUACION: LISTA DE COTEJO

ES RESPETA ENTRA EVITA LOS MANTIENE ES

RESPETUOS LA HORA LUEGO DE INTERRUCC SU RESPETUOSO
O CON LOS DE RECREO RECREO AL IONES UNIFORME CON SUS
MAESTROS Y SOLO SONAR EL MIENTRA COMO HE COMPAÑEROS
TOMA SU TIMBRE Y EL DEBIDO
TIEMPO ESPERA EL MAESTRO ANTE Y
MAESTRO ESTA DURANTE
EN EL EXPLICAND LA CLASES
AULA O LA
0 0
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0 0
 REGISTRO DE CALI

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

DOCENTE: ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

ASIGNATURA: MATEMATICA
GRADO: 6TO A
INDICADOR 1 INDICADOR 2
°NÚMEROS

NOMBRES Y APELLIDOS

P1 P2 P3 P4 P1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
REGISTRO DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

ANTANA SIERRA

INDICADOR 2 INDICADOR 3 INDICADOR 4

P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4
 REGISTRO DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA
6TO A
INDICADOR 5 INDICADOR 6 INDICADOR 7

P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3
IVEL SECUNDARIO REGISTRO DE CALIFICA

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA
6TO A
CADOR 7 INDICADOR 8 INDICADOR 9 INDICADOR 10

P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2
GISTRO DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

ANTANA SIERRA

INDICADOR 10 INDICADOR 11 INDICADOR 12 INDICADOR 13

P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1
 REGISTRO DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA
6TO A
INDICADOR 13 INDICADOR 14 INDICADOR 15

P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4
ECUNDARIO REGISTRO DE CALIFICACIONE

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA
6TO A
INDICADOR 16 INDICADOR 17 INDICADOR 18

P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3
O DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

A SIERRA LICEO PROFESOR ADA

ONESIMO RAFAEL MO

MATEMATICA
6TO A
CADOR 18 INDICADOR 19 INDICADOR 20 INDICADOR 21

P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2
 REGISTRO DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA

INDICADOR 21 INDICADOR 22 INDICADOR 23 INDICADOR 24

P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1
DARIO REGISTRO DE CALIFICACIONES NIVE

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA SIERRA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA
6TO A
INDICADOR 24 INDICADOR 25
CALIFICACIONES DEL AÑO ESCOLAR
INDICADOR 25
CALIFICACIONES PARCIALES

P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 P1SEPT-OCT-NOV DIC-ENE FEB-MAR

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FICACIONES NIVEL SECUNDARIO REGISTRO DE CALIFI

LICEO PROFESOR ADAN SANTANA

ONESIMO RAFAEL MOREL NINA

MATEMATICA
6TO A
MATEMÁTICA
L AÑO ESCOLAR CALIFICACIÓN COMPLETIVA CALIFICACION EX

50% C.P.C
50% C.F

30% C.F
PARCIALES C.F %A.A
C.P.C

C.C
ABR-JUN
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GISTRO DE CALIFICACIONES NIVEL SECUNDARIO

ESOR ADAN SANTANA SIERRA

AFAEL MOREL NINA

CALIFICACION EXTRAORDINARIA SITUACION FINAL CAP

70% C.P.EX

C.P.EX
C.P.EX

A R OPRTINIDAD

1 2
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ADRIANA FÉLIX ROMERO
ÁNGEL DAVID CHALA ZEJEDA
ARLENIS DE LA CRUZ FÉLIX 4
CARMEN MARÍA MARINEZ ARIAS 84
DORA GARCÉS RUIZ 31
ESTEFANÍA SANTA PÉREZ
FLORANYI CUEVAS GARCIA 100
MICHOIDSON SYTVESTRE SIVRENEUX
ROSAURA VALDEZ 97
ROSMERY GARCÉS RUIZ 20
SANTA QUEZADA 15