Objetivo general

Elaborar material didáctico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera bajo un
enfoque comunicativo que tranversalice contenido bíblico en 2do de primaria de la Unidad
Educativa “Evangélico Emanuel”.

Objetivo específico

 Identificar las necesidades, expectativas, intereses de los estudiantes de 2do de

primaria en relación con el aprendizaje del inglés.
 Describir el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en
2do de primaria.
 Explicar el proceso de tranversalización del contenido bíblico para la enseñanza y
aprendizaje del inglés como lengua extranjera bajo un enfoque comunicativo.
 Sistematizar el contenido bíblico en un texto didáctico para la enseñanza y
aprendizaje en ingles bajo un enfoque comunicativo en 2do de primaria.

Justificación

Bolivia es un país en el que la modernización y la globalización han tenido un efecto en los

diferentes ámbitos de la sociedad y la cultura. Uno de los requisitos más importantes para
poder obtener un buen cargo laboral es el dominio del inglés. Durante los últimos años, el
idioma inglés se ha considerado como el más usado en las áreas de la tecnología, la salud,
las comunicaciones y efectivamente en la educación. En este sentido, la sociedad de hoy le
ha asignado importancia y gran valor a esta lengua. Frente al valor que la sociedad le ha
dado al idioma inglés, muchas unidades educativas no solo han introducido esta lengua
como parte del estudio necesario en la formación colegial, sino que le han dado un fuerte
énfasis, así como el Colegio Evangélico Emanuel. Ante este énfasis y a las peticiones y
exigencias de la sociedad, los estudiantes del 2do grado de primaria del colegio Evangélico
Emanuel afrontan ese desafío de aprender el inglés como LE. A pesar de que la unidad
educativa ha respondido a la demandas, no ha alcanzado integrar la misión y visión que
tiene el establecimiento para la enseñanza del idioma. Es por esa razón por la cual también
es necesario la producción de un material didáctico.

Por otro lado, el texto aportará a la didáctica en inglés, ya que el producto constatara de un
enfoque comunicativo, visto que el material que utiliza la escuela es desde un sentido
tradicional, enfocándose así solo en la gramática. El cambio de metodología coadyuvará al
profesor facilitándolo en la enseñanza, como también a los estudiantes en el aspecto del
aprendizaje de la lengua.

Ahora bien, el presente proyecto tendrá un aporte a la institución Emanuel ya que este
cumplirá con las necesidades que tiene la misma en cuanto a la misión y visión. El texto
tendrá contenido bíblico desde un enfoque comunicativo. Por un lado, este estudio se
constituirá en un trabajo inicial que posibilitará hacer una evaluación de esta población
estudiantil ya mencionada con anterioridad. Por otro lado, se hará una reflexión para ubicar
las necesidades, expectativas e intereses que los aprendientes tienen frente al idioma inglés,
referente a la manera en la que los aprendientes reaccionan al actual material de apoyo.
También se describirá el proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir, ¿cómo están
aprendiendo? ¿Cómo les están enseñando?, asimismo se explicará el proceso de
transversalización del contenido bíblico para la enseñanza y aprendizaje y posteriormente
integrarlo en el texto didáctico.