DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – PUNO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - SAN ROMÁN

I.P. Privada: “LA SALLE”-JULIACA

PLANIFICADOR ACADÉMICO SEMANAL – SEXTO DE PRIMARIA

(SEMANA DEL LUNES 19 AL VIERNES 23 DE JUNIO)
NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
Interactúa en diversas  Los estudiantes analizan la
08:00 – 08:45 COMUNICACIÓN situaciones escritas y orales, información que la maestra brinda.
considerando lo que dicen sus  Los estudiantes desarrollan en su
II TRIM. SESIÓN N° 07 interlocutores para cuaderno.
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS argumentar, explicar, aclarar  Los estudiantes desarrollan su libro
USO CORRECTO DE
y complementar las ideas de actividades.
08:45 – 09:30 COMUNICACIÓN LOS PRONOSMBRES
LUNES expuestas, utilizando un  Los estudiantes participan frente a
vocabulario pertinente en un sus compañeros.
resumen
09:30 – 09:45  RECREO

ARITMÉTICA
9:45 – 10:30 Establece relaciones entre
MAT. I  Observa un video con respecto a las
datos y una o más acciones de fracciones.
agregar, quitar, comparar,
II TRIM. SESIÓN N° 01: igualar, reiterar, agrupar y
repartir cantidades, para  Desarrolla su libro.
RESUELVE PROBLEMAS DE
FRACCIONES transformarlas en
DATOS E INCERTIDUMBRE expresiones numéricas
ARITMÉTICA  Presta atención a la explicación del
10:30 – 11:15 (modelo) de adición,
MAT. I tema.
sustracción, multiplicación y
división con números
naturales, y de adición y  Se le presenta una ficha aplicativa
sustracción con decimales.
 NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
Adecua sus exposición a la  la docente presenta el tema
II TRIM. SESIÓN N 04 SE COMUNICA ORALMENTE EN
situación comunicativa a sus  los estudiantes escuchan y dialogan
11:15 – 12:00 RAZ. VERBAL PARTE II SUFIJO CIDA- SU LENGUA MATERNA
interlocutores y al propósito  los estudiantes resuelven
ITIS
comunicativo. interrogantes

 RECREO
12:00 – 12:15
 El estudiante busca información
CIENCIA Y sobre el tema.
12:15– 13:00  En grupos escriben ambos conceptos
TECNOLOGÍA
en un papelote.
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
 Los estudiantes responden algunas
BASÁNDOSE EN Describe los organismos y
preguntas en su cuaderno.
II TRIM. SESIÓN N 05: CONOCIMIENTOS SOBRE LOS señala e indica las glándulas
 Traer los siguientes materiales.
SISTEMA ENDOCRINO SERES VIVOS, MATERIA Y del sistema endocrino.
 1 papelote
CIENCIA Y ENERGÍA , BIODIVERSIDAD,
 plumones gruesos para papelote.
13:00 – 13:50 TIERRA Y UNIVERSO
TECNOLOGÍA  colores

MARTES Usa los sentidos artísticos  Los estudiantes descargan la FICHA de

espaciales para identificar, la sesión N° 02 de la plataforma
08:00 – 08:45 ARTE Y CULTURA con la ayuda del docente, los Classroom.
elementos visuales, táctiles,  El docente explica el trabajo práctico
APRECIA DE MANERA CRÍTICA sonoros y kinestésicos que hay  Los estudiantes preparan sus
I TRIM. SESIÓN N° 02:
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO - en la naturaleza, el entorno y materiales y observan el trabajo que
LA MUSICA EN TODOS
CULTURALES. diversas manifestaciones se va a realizar para su aplicación en
artísticas de su contexto local. clase presencial.
 Los estudiantes archivan la FICHA en
08:45 – 09:30 ARTE Y CULTURA el FOLDER del curso.
 Materiales: ZAMPOÑA, colores,
plumones, y demás materiales de uso
 NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
diario de la cartuchera, hojas bond
blancas.

09:30 – 09:45  RECREO

Elabora afirmaciones sobre

los elementos no inmediatos
9:45 – 10:30 ÁLGEBRA MAT. II RESUELVE PROBLEMAS DE  Observa la pizarra en donde se le
que continúan un patrón y las
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y plantea ejercicios con respecto a la
II TRIM. SESIÓN N° 01: justifica con ejemplos y
CAMBIO multiplicación de polinomios.
cálculos sencillos. Asimismo,
MULTIPLICACIÓN justifica sus procesos de
 Resuelve en su cuaderno ejercicios.
ÁLGEBRA MAT. II CON POLINOMIOS resolución mediante el uso de
10:30 – 11:15 Aplicando propiedades.
propiedades de la igualdad y
 Desarrolla una ficha aplicativa.
cálculos
Explica los principales hechos  Los estudiantes leen la lectura de
II TRIM. SESIÓN N° 08 de la su obra.
historia y los relaciona con su  Los estudiantes realizan la ficha
COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN DE SE COMUNICA ORALMENTE entorno de la obra
11:15 – 12:00
TEXTOS – QUERIDO
donde lee.  Los estudiantes entregan los
HIJOS ESTAMOS EN
resultados a la maestra.
HUELGA

 RECREO
12:00 – 12:15
Explica los principales hechos  Los estudiantes desarrollan su
II TRIM. SESIÓN N° 08 de la libro de actividades.
12:15– 13:00 COMUNICACIÓN SE COMUNICA ORALMENTE historia y los relaciona con su
 Participan activamente en clases
PALABRS NUEVAS entorno
donde lee.

Describe acontecimientos
CONSTRUYE INTERPRETACIONES importantes que ocurrieron  Los estudiantes descargan la
13:00 – 13:50 II TRIM. SESIÓN HISTÓRICAS en las épocas de la cultura ficha.
PERSONAL
N°15 Chimú y las compara con la
SOCIAL realidad que vive.
 NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
EL ESTADO
 La maestra realiza un dictado
PERUANO
sobre la definición del tema.

ARITMÉTICA
08:00 – 08:45
MAT. I Establece relaciones entre
datos y una o más acciones de
agregar, quitar, comparar,
igualar, reiterar, agrupar y  Observa un video con respecto al
II TRIM. SESIÓN Nª 02: RESUELVE PROBLEMAS DE
repartir cantidades, para tema.
DATOS E INCERTIDUMBRE transformarlas en  Desarrolla en su cuaderno las clases
CLASES DE expresiones numéricas
ARITMÉTICA de fracciones.
08:45 – 09:30 FRACCIONES (modelo) de adición,
MAT. I sustracción, multiplicación y  Resuelve ejercicios en su cuaderno.
MIÉRCOLES
división con números  Se le entrega una ficha aplicativa.
naturales, y de adición y
sustracción con decimales.

09:30 – 09:45  RECREO

9:45 – 10:30
Describe acontecimientos  Los estudiantes escuchan la
II TRIM. SESIÓN CONSTRUYE INTERPRETACIONES importantes que ocurrieron explicación de la maestra.
PERSONAL N°15 HISTÓRICAS en las épocas de la cultura
10:30 – 11:15 SOCIAL Chimú y las compara con la
realidad que vive.  Los estudiantes participan opinando
EL ESTADO
PERUANO sobre el tema.
II TRIM. SESIÓN N 05
Adecua sus exposición a la
SE COMUNICA ORALMENTE EN  la docente presenta el tema
REFERENCIAS: situación comunicativa a sus
11:15 – 12:00 RAZ. VERBAL SU LENGUA MATERNA  los estudiantes escuchan y dialogan
ANÁFORAS, interlocutores y al propósito
CATÁFORAS Y ELIPSIS. comunicativo.
 NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
 RECREO
12:00 – 12:15

COMPUTACIÓN  DESCRIPCIÓN
12:15– 13:00
 Descarga la ficha de Classroom
 El docente explica la sesión
Hace uso de la plantilla creada  El estudiante desarrolla la ficha
II TRIM. SESIÓN N° 3  Se hace uso de las computadoras
CREA PROPUESTA DE VALOR anteriormente y la usa en la
EJERCICIO PRÁCTICO:
COMPUTACIÓN construcción de un tríptico de
13:00 – 13:50 TRÍPTICO
un tema libre.  RECURSOS:
 Fichas y cartuchera
 Computadoras
 Registro auxiliar
 El docente explica el contenido
teórico y resuelve ejercicios que
aclaren el tema en aula.
RAZ. II TRIM.SESIÓN N° 03: RESUELVE PROBLEMAS DE Reforzamos el tema de  Los estudiantes desarrollan el tema
08:00 – 08:45
MATEMÁTICO MISCELÁNEA N° 1 CANTIDAD distribuciones numéricas. en la ficha de aprendizaje Miscelánea
N° 1.
JUEVES  Los estudiantes participan frente a
sus compañeros
 El docente explica el contenido
teórico y resuelve ejercicios que
aclaren el tema en aula.
RAZ. II TRIM.SESIÓN N° 03: RESUELVE PROBLEMAS DE Reforzamos el tema de  Los estudiantes desarrollan el tema
08:45 – 09:30
MATEMÁTICO MISCELÁNEA N° 1 CANTIDAD distribuciones numéricas. en la ficha de aprendizaje Miscelánea
N° 1.
 Los estudiantes participan frente a
sus compañeros
09:30 – 09:45  RECREO

 Spelling
9:45 – 10:30 INGLES II TRIM. SESIÓN N°05 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE  Sing a song
Adecua el texto a la situación
SIMPLE PAST TEXTO EN INGLÉS  Práctica ficha de aprendizaje simple
comunicativa
PRACTICE I past
10:30 – 11:15 INGLES
 Student book pag 35 36
 NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
11:15 – 12:00 TUTORÍA  TENGO CUIDADO CON LAS REDES TECNOLOGICAS – practicas del debate
 RECREO
12:00 – 12:15

INGLES  Spelling
12:15– 13:00
II TRIM. SESIÓN N°06 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE Produce textos escritos en  Sing a song
SIMPLE PAST PRACTICE TEXTO EN INGLÉS inglés en torno a un tema con  Práctica ficha de aprendizaje simple
13:00 – 13:50 INGLES II coherencia past
 Student book pag 35 36
08:00 – 08:45 COMUNICACIÓN  Los estudiantes leen su libro de
Explica los principales hechos actividades
de la historia y los relaciona  Analizan la lectura
II TRIM. N° 09
con su entorno
VAMOS A LEER UN SE COMUNICA ORALMENTE  Los estudiantes proceden con las
08:45 – 09:30 COMUNICACIÓN donde lee.
RELATO participaciones
AUTOBOGRÁFICO  Los estudiantes reflexionan y
VIERNES interactúan entre pares.
09:30 – 09:45  RECREO

9:45 – 10:30 ED. FÍSICA

10:30 – 11:15 ED. FÍSICA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD  La docente saluda a los estudiantes e

COMO PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE
II TRIM. SESIÓN N° 03 Y TRASCENDENTE,
11:15 – 12:00 RELIGIÓN LOS MANDAMIENTOS COMPRENDIENDO LA DOCTRINA
DE LA IGLESIA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS
QUE LE SON CERCANAS
Demuestra su amor a Dios
atendiendo las necesidades
del prójimo y fortalece así su
crecimiento personal y visualizar el video que se les
espiritual.
invita a cantar según sus cancioneros.
 la docente realiza la explicación del
tema y los estudiantes escuchan con
mucha atención la explicación.
 seguidamente la maestra invita a
presentará a los estudiantes.
 seguidamente los estudiantes
escriben y responden preguntas en
sus respectivos cuadernos.
 NOMBRE DE LA
DÍAS HORA ÁREAS COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDADES
SESIÓN
 RECREO
12:00 – 12:15
 El estudiante busca información
sobre el tema e indica que
enfermedades trae.
CIENCIA Y  En grupos escriben las enfermedades
12:15– 13:00
TECNOLOGÍA que ocasiona el desequilibrio
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
hormonal.
BASÁNDOSE EN Describe los organismos y
II TRIM. SESIÓN N 06:  Los estudiantes responden algunas
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS señala e indica las glándulas
DESEQUILIBRIO preguntas en su cuaderno.
SERES VIVOS, MATERIA Y del sistema endocrino.
13:00 – 13:50 CIENCIA Y HORMONAL  Traer los siguientes materiales.
ENERGÍA , BIODIVERSIDAD,
TECNOLOGÍA  1 papelote
TIERRA Y UNIVERSO
 plumones gruesos para papelote.
 colores