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Ficha1: Los fluidos, la densidad y el peso específico

4 Los fluidos

1 Considera tres porciones de agua, cada una en uno de los diferentes estados:
sólido, líquido y gaseoso. Relaciona con una flecha cada inciso con el enuncia-
do que describa el comportamiento de cada fase o estado de la materia.

Fase líquida La cantidad de agua mantiene fijos su for-


ma y su volumen.
La cantidad de agua tiende a expandirse
hasta alcanzar el mayor volumen posible.
Fase sólida
La cantidad de agua mantiene su volu-
men fijo, pero su forma cambia y siempre
tiende a adoptar aquella del recipiente
Fase gaseosa donde se coloque.

2 El osmio es una de las sustancias más densas que existen en la naturaleza,


su densidad equivale a 22.6 g/cm3, y el aluminio es uno de los elementos más
ligeros con una densidad de 2.7 g/cm3. ¿Cuántas veces más grande es el vo-
lumen de 100 g de aluminio comparado con el volumen de 100 g de osmio?

3 La Policía decomisó en un operativo, un pequeño lingote de oro de masa 0.8


kg y de volumen 235 cm3. Al observar las características del lingote, un técni-
co afirmó que era posible que el mismo no fuera de oro. ¿Es cierta la afirma-
ción del técnico? ¿Por qué?

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Ficha 2: La presión. 4

4 La presión máxima que una persona normal soporta es de 8 atm. Según este dato, ¿cuál es la
máxima profundidad a la que una persona puede descender en el mar sin correr peligro?

Dato: La densidad del agua de mar es de 1.04 g/cm3.

5 Una lancha tiene un volumen de 5 m3. ¿Cuántas personas de 50 kg soporta la lancha para no
hundirse en el mar?

6 Un hombre que pesa 800 N está de pie sobre una superficie cuadrada de 4 m de lado. Si se carga
al hombro un saco de 40 kg, ¿cuánto debe medir la superficie de apoyo para que la presión sea
la misma?

7 Calcula la presión que ejerce un cuerpo de masa igual a120 kg que está apoyado sobre una
superficie de 0.8 m2. Ahora, si el cuerpo estuviera apoyado sobre una superficie de 1.2 m2, ¿qué
presión ejercería? Compara los resultados y deduce conclusiones.

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LOS FLUIDOS
Ficha 3: Presión hidrostática y Principio de Pascal

8 Se introducen agua y mercurio en un tubo en forma de U, como se muestra en la figura. Si la


altura alcanzada por el agua es 31.5 cm, ¿cuál es la altura, h, cuando el sistema se encuentra en
equilibrio?

Agua

31,1 cm Mercurio
h

9 Los émbolos de una prensa hidráulica tienen una sección circular y sus diámetros son 8 cm y 40
cm. ¿Cuál es la fuerza que se produce en el émbolo de mayor diámetro cuando en el pequeño
se aplica una fuerza de 50 N?

10 Un objeto de 0.9 kg de masa se sumerge completamente en mercurio y se obtiene un peso


aparente de 0.3 kg-f. ¿Cuál es la densidad del material del que está compuesto el objeto?

11 ¿Cuál será el empuje que sufre una bola esférica de 1 cm de radio cuando se sumerge en agua?

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Ficha 4: Presión en los gases

12 En la figura se representa un manómetro construido con un tubo en U que contiene mercurio.


Una de sus ramas está conectada por medio de una manguera a un balón herméticamente ce-
rrado que contiene un gas y la diferencia de alturas entre los niveles de mercurio mide 20 cm.
Determinar la presión manométrica del gas y la presión total, si la medición se realizó al nivel
del mar.

20 cm
Gas

13 Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué es un picnómetro?

 ¿Qué es un barómetro?

 ¿En qué consistió el experimento de Torricelli?

 ¿Por qué un beisbolista lanza la pelota de tal forma que gira cuando se encuentra en el aire?

14 Una persona necesita elevar una chichigua. Considerando algunos conceptos hidrostáticos,
¿qué recomendaciones le darías para lograr elevarla?

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LOS FLUIDOS
Ficha 5: Flotación

15 Responde las siguientes preguntas.

 Si un bañista nada a cierta profundidad y luego, se sumerge al doble de dicha profundidad, ¿qué
sucede con la presión que soportan sus oídos?

 ¿En qué situación pesa más un cuerpo, cuando está en el agua o cuando está fuera de la misma?

 ¿Cuáles son las condiciones físicas que se deben cumplir para que un cuerpo se hunda dentro de
un líquido?

 ¿Por qué baja la línea de flotación de un barco cuando este pasa de navegar en un río a navegar
por mar?

 ¿Por qué, a pesar de caer desde tan alto, el granizo no hace destrozos producidos por tan vertigi-
nosa caída?

16 Conociendo el Principio de Arquímedes, el hombre ha podido diseñar gigantescas embar-


caciones que flotan en el agua. Sabemos que, para que un cuerpo flote en el agua, su
densidad debe ser menor que la del líquido. El petróleo tiene esta característica y, por eso,
resulta una ventaja transportar enormes cantidades de este fluido sin tener problemas de
flotabilidad, economizando los costos de transporte. Cuando un barco petrolero sufre un
accidente, grandes cantidades de este fluido se derraman y permanecen flotando sobre el
agua; así, las llamadas mareas negras se convierten en catástrofes para los ecosistemas
marinos.

 Cuando hay derrames de petróleo, peces y otros animales mueren intoxicados, ¿a qué
conduce esto?
 Explica cómo se ven afectados los ecosistemas marinos con el petróleo flotando en la
superficie.
 ¿Cómo se podría evitar la propagación del petróleo en los ecosistemas marinos, cuando
ocurren este tipo de accidentes?

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Ficha 6: Fluidos en movimiento

17 El agua contenida en un tanque elevado puede fluir por una tubería que está provista de una
válvula a 12 m por debajo del nivel del agua en el tanque. Si la presión atmosférica es 101 325
Pa, determina:
 La presión en la válvula cuando está cerrada.

 La presión en la válvula cuando está abierta y la velocidad con la que el agua atraviesa la válvula.

12 m

Nivel de referencia

18 En la siguiente figura se muestra el flujo de un fluido a través de dos canales distintos; con base
en esto, responde lo que se te pide.
 En el caso a se muestran las líneas de corriente de manera explícita. Dibuja la velocidad corres-
pondiente en los puntos A, B, C, hasta el G.
 En el caso b se muestra la velocidad del flujo en diferentes puntos. Traza la línea de corriente
apropiada.
 Al finalizar, compara tus dibujos con los de tus compañeros.

F G
E
D
C
A
A B

a)
a)

b)
b)
Líneas de corriente y vector
velocidad

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LOS FLUIDOS
Ficha 7: Aplicaciones de la dinámica de fluidos

19 En los túneles de viento analizan la distribución de presiones de un vehículo simulando grandes


velocidades. Si el vehículo tiende a elevarse en el túnel de viento, ¿qué crees que está sucedien-
do con la distribución de presiones sobre el vehículo?

20 ¿Por qué los ciclistas de ruta, cuando van en un descenso, toman posiciones diferentes sobre la
bicicleta?

21 ¿Cómo se podría elevar un submarino sumergido en las profundidades del mar?

22 Una regla de oro frecuentemente citada en diseño de aviones es que las alas deben producir
alrededor de 1 000 N de empuje superior por metro cuadrado de ala. (El hecho de que un ala
tiene una superficie superior e inferior no duplica su área.)

 Al despegar, un avión se desplaza a 60 m/s, de modo que la velocidad del aire con relación
a la parte inferior del ala es 60 m/s. Dada la densidad del aire a nivel del mar (1.29 kg/m3),
¿con qué rapidez debe moverse sobre la superficie superior para crear el empuje superior
ideal?
 ¿Qué tan rápido debe moverse el aire sobre la superficie superior a una velocidad crucero
de 245 m/s y a una altitud en la que la densidad del aire es de un cuarto de la del nivel del
mar? Ten en cuenta que este no es todo el empuje de la aeronave (en parte viene del
cuerpo del avión, del impulso del motor, etc.).

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Ficha 8: Aplicaciones en medicina.

23 El sistema de la circulación humana tiene aproximadamente 1 x 109 vasos capilares. Cada vaso
tiene un diámetro de aproximadamente 8 μm. Suponiendo que el flujo sanguíneo es de 5 L /min,
determina la velocidad media de este flujo a través de cada vaso capilar.

24 Identifica, en las siguientes situaciones, quién sufre mayor presión atmosférica. Explica por qué
tu selección.
 Una persona que se encuentra a 0 m de altitud.

 Un niño ubicado a 1 000 m de altitud.

 Un buzo que se encuentra bajo la superficie del mar.

25 Responde las siguientes preguntas.

 ¿Afecta la presión atmosférica a la presión sanguínea?

 ¿Dónde alcanza su máximo valor la presión atmosférica?

 ¿Cuál será la diferencia entre presión atmosférica y presión hidrostática?

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PROCEDIMIENTOS CIENTÍFICOS

Efectos de la presión
atmosférica

La presión atmosférica es la presión ejercida


por el aire en cualquier punto de la atmósfera.
Cuando el aire está frío, este desciende hacien-
do aumentar la presión. Cuando el aire está ca-
liente, asciende, haciendo disminuir la presión.
La presión atmosférica se mide en milímetros de
mercurio o Torricelli, en el Sistema Internacional
se expresa en newtons por metro cuadrado y el
instrumento empleado es el barómetro.

OBJETIVOS

 Reconocer la presencia de la presión atmosférica.

 Explicar experiencias sencillas en las cuales se pone


de manifiesto la presión atmosférica.

MATERIALES

 Erlenmeyer.  Pinzas.

 Fuente de calor.  Lata de refresco vacía.

 Cristalizador.  Huevo hervido.

 Aro y rejilla.  Agua.

 Soporte.

 Pinza.

 Nuez.

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Fluidos 4

PROCEDIMIENTO

Realiza dos experiencias sencillas en las que interviene la presión


atmosférica.
1 Un huevo hervido se introduce “solo” en un erlenmeyer.
 Sujeta el aro en un soporte, a la altura apropiada para poder
poner debajo el mechero y colocar encima la rejilla.
 Echa un poco de agua en un erlenmeyer (la boca debe ser lo
suficientemente ancha para sujetar el huevo hervido sin que
se cuele dentro).
 Coloca el erlenmeyer sobre la rejilla y posa el huevo hervido
y pelado en su boca.
 Enciende el mechero.

 Mantenlo en el fuego hasta un poco después de que el agua


bulla (el huevo “botará” sin caerse).
 Apaga el fuego y espera.

 Observa lo que sucede.

2 Una lata de refresco se aplasta.


 Echa un poco de agua en una lata de refresco vacía y coló-
cala sobre la rejilla.
 Enciende el mechero y mantén la lata en el fuego, hasta ob-
servar que sale vapor de agua.
 Echa un poco de agua fría en el cristalizador.

 Coge la lata con las pinzas y rápidamente colócala invertida


en el cristalizador.
 Observa lo que sucede.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

 Describe lo que ocurre al huevo hervido al termi-  Hay una forma de sacar el huevo del erlenmeyer
nar la experiencia 1 y lo que le ocurre a la lata de sin romperlo, ¿se te ocurre cuál? (Pista: debes
refresco al terminar la experiencia 2. conseguir que dentro del erlenmeyer exista ma-
 ¿Por qué el huevo deforma y se cuela en el er- yor presión que fuera).
lenmeyer? Responde.  Explica en qué procesos de la vida diaria o la in-

 ¿Cuál es la causa de que la lata de refresco se dustria, se aplican los experimentos realizados
durante esta práctica.
aplaste? Responde.

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