SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E. :
1.2. Grados
1.3. Área EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.4. Fecha
1.5. Docente

II. DATOS DE LAS SESIÓN

DENOMINACIÓN PROPÓSITO PRODUCTO
Un miércoles de  En esta sesión los niños y las niñas a  Elaboran un organizador cognitivo sobre la
ceniza través de la lectura descubrirán el importancia del miércoles de ceniza en la
significado del miércoles de ceniza como Cuaresma.
inicio de la cuaresma.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Qué nos dará
Competencias y
Desempeños (criterios de evaluación) evidencia de
capacidades
aprendizaje?

Construye su identidad III CICLO IV CICLO V CICLO  Muestra

como persona humana, ● Explica que el interés en
amada por dios, digna, pecado nos ● Comprende la acción ● Comprende la acción comunicarse con
aleja de Dios y de Dios revelada en la de Dios revelada en la Dios y con las
libre y trascendente,
practica el Historia de la Historia de la personas.
comprendiendo la  Agradece
perdón para Salvación y en su Salvación y en su
doctrina de su propia mediante una
restablecer la propia historia, que propia historia, que
religión, abierto al dialogo respeta la dignidad y respeta la dignidad y oración a Dios
relación de
con las que le son más la libertad de la la libertad de la para
amistad con reconciliarse
cercanas persona humana Se persona humana Se
Dios. frente a alguna
● Conoce a Dios y asume relaciona con su relaciona con su
● Conocer falta que cometa.
su identidad religiosa y prójimo de manera prójimo de manera
el significado
espiritual como persona fraterna y respeta las fraterna y respeta las
de cuaresma
digna, libre y expresiones de fe de expresiones de fe de
y de
trascendente
 ● Cultiva y valora las miércoles de los demás. los demás.
manifestaciones ceniza ● Conocer el significado ● Conocer el
religiosas de su entorno haciendo una de cuaresma y de significado de Escala de
argumentando su fe de relación de miércoles de ceniza cuaresma y de valoración
manera comprensible y actitudes que haciendo una relación miércoles de ceniza
respetuosa. quiere de actitudes que haciendo una relación
cambiar. quiere cambiar. de actitudes que
quiere cambiar.

Enfoques transversales
Actitudes o acciones observables
Enfoque de orientación al  Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles para ellos
bien común. en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de
equidad y justicia.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?

 Revisar la cita bíblica  Papelotes

 Preparar fichas de información y  Plumones
trabajo para todos los grados.  Biblias
 fichas
 goma
 Cinta adhesiva
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS
TIEMPO
INICIO Oración Inicial
25 minutos
“Señor mío, Jesucristo, creo firmemente que estás aquí; en estos pocos minutos de oración
que empiezo ahora quiero pedirte y agradecerte.
PEDIRTE la gracia de darme más cuenta de que Tú vives, me escuchas y me amas; tanto, que
has querido morir libremente por mí en la cruz y renovar cada día en la Misa ese sacrificio y
AGRADECERTE con obras lo mucho que me amas: ¡Tuyo soy, para ti nací ! ¿qué quieres,
 Señor, ¿de mí?” AMÉN

- Se inicia con la sesión de aprendizaje con la oración inicial.

- Luego a través de la técnica del meta plan responden:
1. ¿Qué tiempo estamos viviendo?
2. ¿Qué significado tiene la cuaresma?
- Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la pizarra.
El docente aclara dudas y coloca el título del tema en la pizarra.
Se da a conocer el propósito del tema: miércoles de ceniza
 Acuerda con los estudiantes algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y
aprender mejor.
DESARROLL - Forman grupos a través de una dinámica.
O - Leen los textos bíblicos: Mateo 4, 1-5, Génesis 7:12-14 
Mateo 4, 1-5,
45 minutos
Entonces Jesús fue llevado por el Espíritu al desierto para ser tentado por el diablo. 2 Y
después de haber ayunado cuarenta días y cuarenta noches, entonces tuvo hambre. 3 Y
acercándose el tentador, le dijo: Si eres Hijo de Dios, di que estas piedras se conviertan en
pan. 4 pero El respondiendo, dijo: Escrito está: "NO SOLO DE PAN VIVIRA EL HOMBRE,
SINO DE TODA PALABRA QUE SALE DE LA BOCA DE DIOS." 5 Entonces el diablo le
llevó<***> a la ciudad santa, y le puso sobre el pináculo del templo,

Génesis 7:12-14 

Y cayó la lluvia sobre la tierra por cuarenta días y cuarenta noches.

12 

13 
en ese mismo día entró Noé en el arca, con Sem, Cam y Jafet, hijos de Noé, la mujer de Noé y
las tres mujeres de sus hijos con ellos. 14 También entró toda fiera según su especie, todo
ganado según su especie, todo reptil que se arrastra sobre la tierra según su especie, y toda
ave según su especie, aves de toda clase.
- ¿De qué nos hablan los textos bíblicos?
¿Qué relación encuentras en los textos bíblicos?

- Los estudiantes presentan sus conclusiones y el docente aclara dudas.

- Luego los estudiantes leen el siguiente texto.
 La cuaresma católica tiene una duración de cuarenta días simbolizando entre otras cosas, el retiro
de 40 días de Jesús en el desierto; los cuales comienzan el MIÉRCOLES DE CENIZA y terminan
con el jueves santo antes de la Misa de la Cena del Señor. A lo largo de este tiempo, sobre todo
en la liturgia del domingo, los fieles católicos están llamados a reforzar su fe mediante diversos
actos de penitencia y reflexión.

La cuaresma tiene cinco domingos, (en los que el fiel está obligado a asistir a misa), más el
Domingo de la Pasión o de Ramos, en cuyas lecturas los temas de la conversión, el pecado, la
penitencia y el perdón, son dominantes.

No es un tiempo triste, sino más bien meditativo y recogido. Es, por excelencia, el tiempo de
conversión y penitencia del año litúrgico. Por eso, en la eucaristía católica no se canta el “Gloria”
al final del acto penitencial (excepto el jueves santo en la misa de la cena del Señor), ni el
“Aleluya” antes del Evangelio.

El color litúrgico asociado a éste de este período es el morado que significa discreción, penitencia
y dolor.

- Luego los estudiantes en forma personal responden:

Marca con una X la respuesta correcta:

1. La cuaresma comienza el:

a) miércoles b) miércoles de ceniza c) jueves d) sábado

2. La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro domingos d) Seis domingos

3. La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unión d) Oración e) Penitencia

4. El color litúrgico asociado a este período es:

a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo

- El docente sintetiza el contenido del tema y escribe en la pizarra: CUARESMA, INICIACIÓN DEL
MIÉRCOLES DE CENIZA ES LA UNCIÓN DE LA CRUZ EN LA FRENTE CON CENIZA: Dibujo
 de cuaresma
La cuaresma, es un tiempo que nos invita al cambio de vida, a través de la oración, ayuno y
entrega a nuestro prójimo, preparándonos para celebrar la pascua.

DIBUJO DE CUARESMA

CIERRE  La/el docente promueve la reflexión de los estudiantes sobre la sesión

25 minutos realizada y da énfasis a la importancia del perdón la reconciliación.
Además, refuerza el aprendizaje de los estudiantes guiándolos en el
propósito de reconocernos el sacrificio que hizo Jesús de dar su vida
por librarnos del pecado.
1.- Asistir a misa y/o liturgia junto con su familia
2.-Leer la biblia y orar constantemente.
 Compromiso: ¿A qué te comprometes a partir de hoy?
 Evaluación: ¿Cuáles son los diversos actos que debes practicar?
 Verifica los aprendizajes logrados el día de hoy mediante las siguientes preguntas: ¿les gustó la
sesión?, ¿por qué?, ¿qué aprendieron?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Nos sirve lo que aprendimos?,
¿En qué y en donde podemos utilizar lo que aprendimos?
 TEMA: LA CUARESMA.
LEE Y SUBRAYA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES

¿QUE ES LA CUARESMA?

La Cuaresma es el tiempo litúrgico de conversión, que marca la Iglesia para

prepararnos a la gran fiesta de la Pascua. Es tiempo para arrepentirnos de nuestros
pecados y de cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir más cerca de
Cristo.
La Cuaresma dura 40 días; comienza el miércoles de Ceniza y termina antes de la
Misa de la Cena del Señor del Jueves Santo. A lo largo de este tiempo, sobre todo en
la liturgia del domingo, hacemos un esfuerzo por recuperar el ritmo y estilo de
verdaderos creyentes que debemos vivir como hijos de Dios.
La cuaresma tiene cinco domingos más el domingo de Ramos. El color litúrgico de
este tiempo es el morado que significa luto y penitencia. Es un tiempo de reflexión, de
penitencia, de conversión espiritual; tiempo de preparación al misterio pascual. No es
un tiempo triste.
En la Cuaresma, Cristo nos invita a cambiar de vida. La Iglesia nos invita a vivir la
Cuaresma como un camino hacia Jesucristo, escuchando la Palabra de Dios, orando,
compartiendo con el prójimo y haciendo obras buenas. Nos invita a vivir una serie de
actitudes cristianas que nos ayudan a parecernos más a Jesucristo, ya que, por acción
de nuestro pecado, nos alejamos más de Dios.
Por ello, la Cuaresma es el tiempo del perdón y de la reconciliación fraterna. Cada día,
durante toda la vida, hemos de arrojar de nuestros corazones el odio, el rencor, la
envidia, los celos que se oponen a nuestro amor a Dios y a los hermanos. En
Cuaresma, aprendemos a conocer y apreciar la Cruz de Jesús. Con esto aprendemos
también a tomar nuestra cruz con alegría para alcanzar la gloria de la resurrección.

RESPONDEN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- La Cuaresma comienza:
a) miércoles b) miércoles de
ceniza c) jueves santo d)
sábado
2.- La cuaresma tiene:
a) tres domingos b) cinco
domingos c) cuatro
domingos d) seis domingos
3.- La cuaresma no es un tiempo:
a) Alegre b) Triste
c) Oración d) Penitencia
4.- El color Litúrgico asociado a este periodo es:
a) Verde b) rojo c) Morado d) Amarillo.
5.- Elabora una Oración:
1° y 2°
4º, 5º y 6º
 ESCALA DE VALORACIÓN (uso del docente)
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son más cercanas
● Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente
● Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
DESEMPEÑOS DE LA ESCALA DE VALORACIÓN
COMPETENCIA

III CICLO IV CICLO V CICLO

No lo hace

observado
Explica que el Comprende la Comprende la

Siempre

A veces
pecado nos acción de Dios acción de Dios

No
aleja de Dios y revelada en la revelada en la Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
practica el Historia de la Historia de la
perdón para Salvación y en Salvación y en
restablecer la su propia su propia
relación de historia, que historia, que
amistad con respeta la respeta la
Dios. dignidad y la dignidad y la
● Conocer el libertad de la libertad de la
significado de persona persona humana
cuaresma y de humana Se Se relaciona con
relaciona con su su prójimo de
miércoles de
prójimo de manera fraterna
ceniza
manera fraterna y respeta las
haciendo una y respeta las expresiones de
relación de expresiones de fe de los demás.
actitudes que Conocer
fe de los demás. el
quiere Conocer el significado de
cambiar. significado de cuaresma y de
cuaresma y de miércoles de
miércoles de ceniza
ceniza haciendo una
haciendo una relación de
relación de actitudes que
actitudes que quiere
quiere cambiar.
cambiar.
todos
4° grado
3er grado

Su amigo.
1º Y 2º
1º Y 2º