UNIDAD DIAGNOSTICA DE APRENDIZAJE N.

º 01

““CONVIVIENDO Y COMPARTIENDO CUÁNTO SABEMOS Y APRENDEMOS EN

ARMONÍA”

SEMANA N°02

DATOS INFORMATIVOS:

 1.1. I.E. : José Gálvez Eguzquiza N° 5046

 1.2. Grado : Cuarto
 1.3. Sección : D
 1.4. Área : Religión
 1.5. Duración : 90 min
 1.6. Fecha : 30/ 03/2023
 1.7. Docente :Sandra Monrroy Anco

TÍTULO DE LA SESIÓN LA BIBLIA, RESOLVEMOS PROBLEMAS PARA LA VIDA

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje

. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia Instr. de
Campo evaluación
Área evaluació
temático Enfoque transversal: Enfoque Orientación al bien común
n
Inclusivo o atención a la diversidad
ER La Biblia Construye su identidad Relaciona sus - Describe las Representa Lista de
como persona humana, experiencias de partes y el ción cotejos
amada por Dios, digna, libre vida con los contenido de la gráfico-
y trascendente, acontecimientos Biblia. plástica de
comprendiendo la doctrina de la Historia de - Lee textos la Biblia y
de su propia religión, la Salvación bíblicos y sus partes.
abierto al diálogo con las como explica su
significado.
que le son cercanas. manifestación
del amor de - Elabora unas
- Conoce a Dios y asume su
Dios. representación
identidad religiosa y
gráfico-plástica
espiritual como persona
de la Biblia y
digna, libre y trascendente.
sus partes.
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

INICIO
Motivación
 Se saluda a los estudiantes y se realiza la oración del día.

Amado Dios.
Te doy gracias por este día y esta
hermosa mañana. Te pido que
estés siempre en las palabras que
digo.
Cuídame de la mentira y las malas
palabras.
Perdona mis faltas, errores y
quédate a mi lado en todo
momento. Bendice a mis seres
queridos y amigos Amén.

 Leen el siguiente diálogo:

Si, deseo leer la Biblia. Me gustaría conocer

Francesca, ¿tienes interés en conocer la Palabra pasajes de la vida de Jesús.
de Dios?

¿Después me puedes enseñar ¡Claro!, puedo enseñarles a los dos.

también a mí?

 Conversa con tus compañeros y escojan una alternativa para responder a la pregunta:
 ¿Cuál sería la definición más adecuada para la Santa Biblia?
a. Un libro sagrado que contiene la palabra de Dios.
b. Una compilación de muchos textos escritos que contienen la historia de nuestra
salvación.
c. Un texto de religión obligatorio en los colegios.

 El propósito del día de hoy es:

CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA BIBLIA Y SUS PARTES

DESARROLLO

VER
 Observan su Biblia y reconocen sus partes.

JUZGAR
 Leen la siguiente información:

LA BIBLIA

La palabra “biblia” significa “conjunto de libros”, por ello, la Biblia es una recopilación de varios libros
que contienen la Palabra de Dios, cada uno de ellos escrito por alguien elegido por Dios, eso quiere
decir que no son libros cualquiera sino que son libros sagrados. Dios inspiro a ciertos hombres para que
ellos escribieran sobre él y sus enseñanzas.

La biblia tiene 73 libros y se divide en 2 partes: El Antiguo Testamento con 46 libros y el Nuevo
Testamento con 27 libros.
Orar:
Señor, dejaste la Sagrada Biblia a tu iglesia, yo, como parte de ella, la respetaré y leeré siempre.

La Sagrada Biblia tiene 2 partes

EL ANTIGUO TESTAMENTO EL NUEVO TESTAMENTO

Nos prepara para la llegada de Jesús, nos hablan Nos habla ya de la llegada de ese Salvador, de Jesús,
de la creación del universo, del primer pecado y de su madre la virgen María y sus apóstoles, de
de cómo llegaría al mundo un Salvador, el hijo de todas las enseñanzas que nos dejaron, de la
Dios. conversión de la gente y del inicio de la iglesia
 Los cuatro evangelios
Los encuentras en el Nuevo Testamento. Se los denominó de acuerdo al autor humano que los escribió.
Los nombres de los evangelios son: Evangelio según San Mateo, Evangelio según San Marcos, Evangelio
según San Lucas y Evangelio según San Juan. Los Evangelios son tan importantes porque narran la vida
de Jesús y de sus parábolas.

Vamos a conocer a los cuatro evangelistas.

SAN MARCOS SAN JUAN
Es el autor humano del Es el autor humano del cuarto
segundo Evangelio. Su mamá Evangelio. Fue el apóstol
fue una de las primeras predilecto de Jesús. Vivió con Él los
personas que ayudó a Jesús y a los 3 años de su vida.
12 apóstoles. Fue discípulo
directo de San Pedro

SAN MATEO SAN LUCAS

Es el autor humano del primer Es el autor humano del tercer
Evangelio. Fue uno de los 12 Evangelio. Lucas era un médico griego,
apóstoles elegidos por Jesús y que que no conoció directamente a Jesús
vivió con él durante los 3 años de su pero sí a la Virgen y a los apóstoles.
vida pública.

La biblia dice…
En efecto, la Palabra de Dios es viva y eficaz, más penetrante que espada de doble filo, y penetra hasta
donde se dividen el alma y el espíritu, las articulaciones y los tuétanos, haciendo un discernimiento de los
deseos y los pensamientos más íntimos.

La palabra de Dios llega hasta los lugares más lejanos y más olvidados
del mundo.
A través de la palabra de Dios nos llega su luz, su energía, su fuerza, su
guía para poder vivir como cristianos.
La palabra de Dios puede hacer, como en el caso de María, que una
vida cambie, cuando a través del ángel le pidió su colaboración en la
redención del mundo, ella escucho y ayudo a cumplir con este plan.
¿Cuántos misioneros anónimos viven en comunidades lejanas y sin
comodidades, solo como respuesta al llamado de Dios y con la misión
de hacer conocer su Palabra?
Nosotros mismos, ¿Cuántas veces hemos escuchado la palabra de Dios
en nuestros momentos de oración?
La palabra de Dios está en todos los lugares por donde transitamos.

ACTUAR
 Lee, escribe y explica el significado de los siguientes textos bíblicos:

Leamos
 Mt 7, 24-25
 He 2,42
 Sal 19,1-11

 Elabora una representación gráfico- plástica de la Biblia https://www.youtube.com/watch?

v=h2Nwavp08j4

Antiguo Nuevo
Testamento Testamento

CIERRE
 Dialoga en familia la importancia de leer la Biblia y aplicar los mensajes de Dios a la vida diaria.

 Reflexiona acerca de tus aprendizajes:

Mis avances
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?

 Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión en la ficha de trabajo.

FICHA DE TRABAJO
 1. Escribe con qué otro nombre se conoce a la Biblia.
________________________________________________

2. Escribe los nombres de los cuatro evangelistas:

1. _____________________________ 3. _____________________________

2. _____________________________ 4. _____________________________

3. Marca con “X”. ¿En qué forma crees que Dios nos habla?
( ) Cuando leemos la Biblia.
( ) Cuando nos dan buenos consejos.
( ) Cuando vemos películas de paz.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
Describe las Lee textos bíblicos Elabora unas
partes y el y explica su representación
contenido de la significado. gráfico-plástica de
Biblia. la Biblia y sus
partes.

Lo hace No lo Lo hace No lo Lo hace No lo

hace hace hace
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