EXPER.

APRENDIZAJE N° 06

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N° 6

NOMBRE DE LA SESIÓN Historia del Señor de los Milagros.
AREA EDUCACION RELIGIOSA
DOCENTE YEANETTE CHOQUE CRISPIN
TEMPORALIZACIÓN 45 FECHA 17-10-2023 GRADOYSECCIÓN 1°A

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará
TÉCNICAS E
evidencias de
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS INSTRUMENTOS
aprendizaje? DE EVALUACIÓN

Construye su identidad como persona Identifica que Dios Describe detalles Reconoce la Lista de cotejos
humana, amada por dios, digna, libre y manifiesta su amor en la acerca de la importancia de la
trascendente, comprendiendo la doctrina de Creación y lo relaciona historia del Señor Historia del Señor
su propia religión, abierto al diálogo con las con el amor que recibe de los Milagros y
de los Milagros
que le son cercanas. de sus padres, docentes demuestra con
• Conoce a Dios y asume su identidad y amigos. ejemplos claros su como
religiosa y espiritual como persona digna, devoción. entendimiento de la
libre y trascendente. Participa en la iglesia fe en cristo morado
 Cultiva y valora las manifestaciones como comunidad de fe Participa con fe y
religiosas de su entorno argumentando y amor y respeta la amor al Señor de
su fe de manera comprensible v integridad de las los Milagros como
respetuosa. personas y las diversas manifestación
manifestaciones religiosa.
religiosas.

Actitudes o acciones observables

Enfoque transversal
Enfoque de Atención a la diversidad Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier
diferencia.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

- Letra de la canción del señor de los Milagros - Video

- Video de la historia de nuestro Señor de los Milagros. - Biblia
- Texto escrito - Ficha a desarrollar.
- Preparar copias de la información y las fichas de actividades.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESOS / ESTRATEGIAS
INICIO:
VER
 Leen la letra de la canción: HIMNO DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS y la cantan.
 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=tOV58ENizTE
  Dialogan y responden interrogantes:
¿De qué trata la canción? ¿Qué dice del Señor de los Milagros? ¿Qué mensaje nos da la canción? ¿Qué saben del Señor
de los Milagros?
 Se da conocer el propósito de la sesión:

 Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar

 Respetamos la opinión de los demás
 Escuchamos con atención la lectura de la Biblia.
DESARROLLO:
JUZGAR
 Leen la historia del Señor de los Milagros.

 Comentan acerca de ¿por qué las personas tienen fe al Señor de los Milagros?
¿Crees que el Señor Jesús hace milagros? ¿Por qué?
¿Quién pintó a Cristo moreno?
¿Quiénes van a visitar al Santuario de Cristo morado?
¿Qué le pedirías al señor de los milagros?
ACTUAR
 ¿Cómo debe ser tu comportamiento ante las demás personas? ¿Por qué?
 ¿Cuándo Jesús te escucha?
 ¿A qué te comprometes después de lo escuchado la historia de Cristo morado?
  Trabajamos una ficha.

CIERRE:
 Pregunta: ¿qué aprendimos hoy? ¿Cómo te sientes de saber que DIOS siempre te acompañara?
Meta cognición
¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar?

Mis aprendizajes
Describe detalles acerca de la historia del Señor de los Milagros y
demuestra con ejemplos claros su devoción.

Participa con fe y amor al Señor de los Milagros como

manifestación religiosa.

………………………………………………….…. …………………………………………………..
V.B. Sub Dirección Docente de Aula
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RELIGION

CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible v respetuosa.

Criterios de evaluación
Describe detalles acerca de la Participa con fe y amor al
historia del Señor de los Milagros Señor de los Milagros
y demuestra con ejemplos claros como manifestación reli-
su devoción. giosa.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
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 EDUCACIÓN RELIGIOSA

RESPONDE:
1. ¿por qué las personas tienen fe al Señor de los Milagros?

2. ¿Crees que el Señor Jesús hace milagros? ¿Por qué?

3. ¿Quién pintó a Cristo moreno?

4. ¿Quiénes van a visitar al Santuario de Cristo morado?

 5. ¿Qué le pedirías al señor de los milagros?

De las siguientes palabras, escoge y escribe completando las oraciones.

-milagros

Pinta:
Escribe el compromiso de fe y respeto ante el Señor de los Milagros

Dibujate con el hábito morado del Señor de los Milagros.