1Fase 2 – Caracterizar el caso 1

Tutor: Sonia Patricia García

Código: 403012_24

Lady Julieth Moreno Lancheros

Octubre 2020.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)
Psicología Evolutiva
 Introducción

El desarrollo de esta actividad se basa en identificar, las teorías del desarrollo humano y así

poder recoger información necesaria a través de dos entrevistas, una respecto a la etapa de

la infancia donde se le hace una entrevista a la madre de un niño de 10 años y la otra con el

fin de organizar y categorizar la adolescencia haciéndole una entrevista a una adolescente

de 16 años, según cada teoría del desarrollo (Cognitiva, Psicosocial, Física y Psicosexual).
 Objetivo

 Aprender a identificar con estas entrevistas, los modelos del desarrollo para

movilizar el aprendizaje en situaciones o casos que requiera la aplicación de estos,

también poder identificar problemas y como se va desarrollando el cuerpo, la mente

al trascurrir el tiempo.
 Ficha 1

Fase 2

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concernientes a la infancia,

producto de la entrevista a:

 Padre o madre de un niño de entre 10 a 11 años

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos, tanto del niño,
como de los padres entrevistados, para ellos puede elegir nombres ficticios o
denominar al niño como sujeto.

Previo a la realización de la entrevista deberá diligenciar el consentimiento informado

que encontrará en la carpeta de la fase 2 y 3 del curso.

Datos sociodemográficos.

Edad:10 Años

Estrato socioeconómico: Estrato 2

Conformación y relaciones familiares: Convive con sus padres y 2 hermanos

Cuidador: Su madre

Características del cuidador: Se ve que es una persona responsable, Flexible, tolerante

amorosa y trabajadora, con valores.

Escolaridad: En este momento está en 5 de primaria

De acuerdo con la información del desarrollo del niño obtenida con la aplicación
de las entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas:

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de acuerdo

con la teoría de Piaget (especifique por cada etapa según edad del sujeto).
Según la madre del sujeto ha sido muy eficiente su aprendizaje en el sentido que ha

desarrollado su percepción, su memoria y su atención muy bien a través de los años.

Desde muy pequeño ha aprendido a diferenciar a través de sus sentidos, sabe clasificar

formas, colores, sabores. Clasifica y agrupa los diferentes tipos de animales y cosas. El

niño es capaz de relacionar simultáneamente más unidades de información con el tiempo

a mejorado su habilidad para resolver sus tareas. De la atención la madre del sujeto dice

que muy pocas veces se desconcentra le pone interés al ejercicio que esta desarrollando,

se adapta en su entorno. En cuanto a memoria su recuerdo de los tres años en adelante

algunos es muy claros otros no, el sujeto se encuentra en una etapa en el cual desarrolla

de forma progresiva una capacidad mayor para recordar un numero de detalles cada vez

mas rico acerca de situaciones, hechos o aprendizajes.

Piaget (2009) “Nos permite entender lo que el percibe como operación cognitiva una

acción interiorizada, reversible que forma parte del sistema de conjunto.” (p. 109)

Pozo, Sheuer, Pérez, Mateos, Martin y De la Cruz (2006) “El enfoque de

procesamiento de información a llegado a convertirse en la orientación predominante en

el estudio de la psique humana, dentro del ámbito de la psicología evolutiva puesto que

la mayor parte de las propuestas teóricas actuales utilizan conceptos y métodos derivados

de este.” (p. 113)

 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional según la
teoría de Kohlberg, Hinde, Lorenz. (especifique por cada etapa según edad del sujeto)

Según la madre de el sujeto, el niño desde su nacimiento demuestra sus emociones, y es

muy fácil saber cuando esta triste, feliz, con miedo, con ira y nunca ha sido envidioso y

trata de compartir con los demás. No discrimina, tiene la habilidad de expresar sus

emociones y percibe como los demás son, desde muy pequeño se le ha enseñado los

valores morales y el respeto por los demás.

William James y Carl Lange, Conocidos investigadores en el campo de las emociones,

consideran que las emociones son resultado de los cambios Fisiológicos de nuestro

cuerpo debido a los estímulos que percibe que las emociones primarias son el amor, el

miedo, el duelo y la ira. (p. 169)

2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según la

teoría de Erikson (identificando por cada etapa propuesta en su teoría).

Según la madre del sujeto de acuerdo con estas etapas dice que:
 Confianza Vs Desconfianza: El confía en sus familiares cercanos, pero con personas que

no ve a diario o no conoce es muy tímido.

 Autonomía Vs vergüenza y duda: En su casa es muy seguro de si mismo, en lo que hace

y dice se siente tranquilo, en la escuela algunas veces le da miedo preguntar o decir

alguna inquietud, pero por lo general es seguro e independiente.

 Iniciativa Vs Culpa: Desarrolla y plantea actividades familiares y juega con los otros

niños muy bien sin tener algún problema de críticas o discriminación.

 Laboriosidad Vs Inferioridad: Cuando tiene algún logro se siente muy feliz y trata de que

todo el mundo sepa que lo obtuvo, la madre afirma que lo premia y anima para que siga

haciendo las cosas correctamente.

 Identidad Vs Inferioridad: Según la madre del sujeto el todo el tiempo dice que va a ser

medico cuando sea grande y no ha cambiado de opinión. No se deja influenciar por las

personas que le dicen que no estudie esa carrera antes se motiva a seguir.

 Identidad Vs Aislamiento: Según la madre del sujeto, ha entablado amistades las cuales

han sido sus compañeros con los que lleva muy buena relación se integran y comparten

muchos intereses en común lo cual hace que el niño este en contacto con ellos y muy

importante viven en su mismo conjunto.

 Generatividad Vs Estancamiento: Cuando realiza una tarea en casa y algo no entiende se

siente un poco estancado, pero se calma y vuelve a empezar y termina haciendo muy bien

sus actividades propuestas.

 Integridad Vs Desesperación: El expresa lo que siente y se ve muy feliz, no se desespera

y es muy tranquilo.
Erikson (1968) La identidad es una autodefinición personal ante los otros, la realidad y la

sociedad, aunque su origen es Psicosocial, contiene elementos Cognitivos, ya que el sujeto se

valora a sí mismo en función de como percibe que le juzgan los demás. (p. 174)

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosexual desde la

teoría de Freud. (especifique por cada etapa según edad del sujeto).

Según la madre del sujeto, desde muy pequeño empezó su curiosidad sobre sus partes íntimas,

ella le fue explicando de acuerdo con su edad, como se llamaba cada parte de su cuerpo, y se a

desarrollado muy bien él tiene claro que le gustan las niñas.

Sigmund Freud, la personalidad esta vinculada al transcurso y progreso del desarrollo de las

pulsiones, en la fase fálica (3 y 6 años aproximadamente) la zona erógena son los genitales

externos, conlleva el descubrimiento de las diferencias de los genitales entre sexos. (p.84)
 2. Describa los aspectos que corresponden a la esfera del desarrollo físico en el niño de 10 O 11

años. (especifique por cada etapa según edad del sujeto)

Según la madre del sujeto, el desarrollo físico del niño ha sido muy normal y satisfactorio, ya que

dice que desde su nacimiento pesando 3500 gramos muy sano, su crecimiento desde entonces ha

sido normal, al año ya caminaba y su lenguaje y entendimiento, iban apareciendo con el tiempo sus

primeras palabras y fue creciendo y empezaron a enseñarle las diferentes formas y colores los

cuales el niño fue cogiendo todo ese conocimiento. Aproximadamente a los 7 años mudo de dientes

respecto a su altura desde muy pequeño se dieron cuenta que iba a ser alto, su color de piel moreno

y su cabello negro. Todo su desarrollo cognitivo, sensoriomotor ha sido normal hasta el momento.
4. Identifique las redes sociales o redes de apoyo presentes en esta etapa:

WhatsApp, Google.
Fase 2