PLANEACIÓN Mtra. Carmen 1 Rojo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Consejo Técnico Escolar ““Una comunidad de aprendizaje que vive la cultura del cuidado del ser y del planeta””
Sesión extraordinaria. Ciclo escolar 2019-2020
Nivel PRIMARIA Subsistema FEDERAL

Escuela JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN CCT 14DPR3671I
Escuela, Zona, Sector
Docente Carmen Castillón Horta Turno MATUTINO
Estrategia Integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19

Objetivo General: Apoyar a la comunidad escolar durante la contingencia de COVID19,
dando a conocer información de cuidado de salud personal y colectivo y elaborando una
propuesta de trabajo académico a distancia para la comunidad educativa que tal forma
sigan las indicaciones de resguardo y a su vez, continúen aprendiendo según las
posibilidades de cada familia y alumno.
MIÉRCOLES 18 DE Aprendizaje esperado Actividades Evaluación
MARZO 2020
Aprendizaje esperado: Inicio: I. Contestar pág.
¡Primero fíjate si va!  Realice desafío 68 pág. 125.
125.
Determinen si una figura II. Recursos
corresponde o no, a la  Identifica que es un tecnológicos:
sucesión que se presenta. patrón en una plataforma
sucesión compuesta whatt app y
de figuras bajo Class Dojo.
características.
Matemáticas
DESARROLLO:
 Determine en equipo
sobre figuras y
cuadricula la sucesión
progresiva que se va
desarrollando pág.
125.
Actividad de cierre:
 Contestar la actividad.
Español Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Identifica aspectos relevantes
de los escenarios y los
Inicio
personajes de narraciones
 Leer el propósito de
mexicanas.
la practica social del  Plataforma
lenguaje pág. 103 Whats app, Class
 Conoce cuentos
Dojo.
mexicanos, leyendas
y fabulas pág. 109.  Registro del
Edición: Maestro Luis René de la Cruz Raymundo Jefe de Sector Educativo Primarias Jalisco
Registra en tu  cuadro pagina

cuaderno la 109.
información
referente a las
narraciones, cuadro;
características,
cuento, fabula. (si
recuerdas alguna
narración, cuéntala a
tus papás)
Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACIÓN
1.- Lee el texto que presenta  Hacer tríptico
 Describe que la luz información acerca de la  Contestar guía
se propaga en línea fibra óptica, ver “un dato Montenegro pag 199
recta y atraviesa interesante” pág. 104 Recursos tecnológicos
algunos materiales  Whats app
Conoce a través de la foto plataforma
Ciencias Naturales pág. 104.  Class Dojo
Lee y analiza una función de
la fibra óptica en la pag 104.
Lee pagina 105 que brinda
información sobre la
reflexión de la luz.

 Lee el texto que I. Cuadro
 Distingue espacios ofrece información sinóptico
agrícolas, acerca de la II. Whats app
ganaderos, ganadería, en que plataforma.
forestales y consiste, cuáles son III. Class Dojo
pesqueros de las actividades
México en relación relacionadas con
Geografía con los recursos esta producción y
naturales como es su crianza
disponibles. pág. 122 texto:
“carne y más carne”
 Observa las
ilustraciones de
diferentes
ganaderías.

Objetivo General: Apoyar a la comunidad escolar durante la contingencia de COVID19, dando a
conocer información de cuidado de salud personal y colectivo y elaborando una propuesta de
trabajo académico a distancia para la comunidad educativa que tal forma sigan las
indicaciones de resguardo y a su vez, continúen aprendiendo según las posibilidades de cada
familia y alumno. Ñ{-pñ
MIÉRCOLES 19 DE Aprendizaje esperado Actividades Evaluación
MARZO 2020
Aprendizaje esperado:  Inicio: Realice desafío  Contestar pág. 126
69 pág. 125.  Contestar guía Montenegro
Pág. 134
Determinen si una figura  Resuelve en forma
corresponde o no a la individual los
sucesión que se presenta problemas
Recursos tecnológicos:
DESARROLLO:
 Resuelve los  plataforma whats app
Matemáticas problemas  Class Dojo
identificando el patrón
de sucesión para cada
hoja de vidrio, pág.
126 (consigna 1)
 Resuelve consigna 2
obtenido la sucesión
sobre una estructura.
Actividad de cierre:
 Contestar la actividad.
Identifica aspectos relevantes  Anotar en el cuaderno las
de los escenarios y los
 Lee en silencio la preguntas y contestar. (pág.
personajes de narraciones 111).
narración “La gotita
mexicanas.
de agua” pág. 110  Contestar guía Montenegro
 Contesta las pág. 62.
Español preguntas de la pág.
111 Recursos tecnológicos:
 plataforma whats app

 Class Dojo

Describe que la luz se  Conoce el periscopio  Anotar en el
propaga en línea recta y y función. cuaderno los
atraviesa algunos datos
materiales  Ver “un dato interesantes.
interesante” pág.  Contestar guía
106, identifica el Montenegro pág.
submarino Lluvilla. 200
Ciencias Naturales  Conoce la Recursos tecnológicos:
conveniencia de
pintar paredes de  plataforma whats app
espacios interiores  Class Dojo
con colores claros.
 Comprueba lo
anterior con la
fotografía, pág. 106
Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACION

Distingue espacios
agrícolas, ganaderos,  Consulta el Atlas de  Hacer cuadro sinóptico
forestales y pesqueros de México (pág. 51) y de los tipos de ganado
México en relación con los observa la gráfica,  Contestar guía
recursos naturales anota en tu Montenegro pag.229
disponibles. cuaderno los tipos
de ganado que mas
se producen en el
país, lee la
Geografía información sobre la Recursos tecnológicos:
pesca.
 Conoce que en  plataforma whats app
Sonora se practica  Class Dojo
principalmente la
ganadería extensiva
y en el centro del
país la ganadería
intensiva, ver
exploremos pág.
123.

Objetivo General: Apoyar a la comunidad escolar durante la contingencia de COVID19,
dando a conocer información de cuidado de salud personal y colectivo y elaborando una
propuesta de trabajo académico a distancia para la comunidad educativa que tal forma
sigan las indicaciones de resguardo y a su vez, continúen aprendiendo según las
posibilidades de cada familia y alumno.
MIÉRCOLES 20 DE Aprendizaje Actividades Evaluación
MARZO 2020 esperado
Aprendizaje esperado:  Inicio: Realice desafío 70  Contestar libro pago

¡Primero fíjate si va! pág. 128-129 128 y 129.
Determinen si una figura

corresponde o no a la Recursos tecnológicos:
sucesión que se presenta DESARROLLO:
Matemáticas  Resuelve los problemas  plataforma whats app
propuestos, lee sobre  Class Dojo
sucesiones cuadricula
(con signa 1) pág. 128.
 Completar preguntas
planteadas y diga porque
sus respuestas.

Identifica aspectos  Contestar libro pág.
relevantes de los
 Lee en voz alta la 112-113
escenarios y los personajes  En su cuaderno
lectura de la leyenda “el
de narraciones mexicanas. elaboren el cuadro
callejón del beso” pág.
causas-efectos.
111
 Contestar guía
 Describe a los
Montenegro Pág. 63
Español personajes de esta
leyenda.
 En tu libro pág. 112 y
113 identifica las partes
de la estructura de la Recursos tecnológicos:
narración (Inicio-
desarrollo-desenlace.)  plataforma whats app
 Class Dojo
Formación cívica y Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACIÓN

ética Desarrollo:  Leer, identificar la
ley mas importante
Reconoce que las  Leer; conoce que las y hacer resumen.
mujeres y los hombres leyes son normas de  Contestar Guía
tienen los mismos conducta que dicen lo Montenegro pág.
derechos y que puede hacerse y lo 298.
oportunidades de que está prohibido en
desarrollo en todos los ámbitos de
condiciones de igualdad. nuestra vida, identifica
la ley mas importante
en una sociedad “La Recursos tecnológicos:
constitución” para
 plataforma whats app
aprender más, pág. 84  Class Dojo
“¿Qué dice nuestra

constitución?”
 Pág. 85-86 “Nuestros

derechos
fundamentales”

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Estrategia Integral de atención a la CAV para la contingencia COVID 19

 plataforma whats app

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Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACION

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Aprendizaje esperado:  Inicio: Realice desafío 70  Contestar libro pago

Determinen si una figura

Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Formación cívica y Aprendizaje esperado: ACTIVIDADES EVALUACIÓN

“¿Qué dice nuestra

 Pág. 85-86 “Nuestros

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