I.E.
“MATILDE TÚNJAR GUZMÁN DE VELA”
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA-
ARTE Y CULTURA
GRADO Y SECCIÓN: 6° “B”
DURACIÓN: 1 JORNADA
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/ CAPACIDAD
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas.
 Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
 Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y  Realiza creaciones individuales y colectivas,  Decora
respetuosa.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
 Explora y experimenta los
lenguajes de las artes
 Aplica procesos de creación.
 Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos
YURIMAGUAS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 8
“Recordamos la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
y Decoramos y pintamos nuestras artesanías propias de
nuestra cultura Shawi.”
I. DATOS INFORMATIVOS
FECHA: 13/04/2022
DOCENTE Xiomar Elsith Dávila Díaz
RESPONSABLE:
CICLO V
DESEMPEÑOS INSTRUMENTO DE
CRITERIOS EVIDENCIA
EVALUACIÓN
 Comprende la acción de Dios revelada en la  Reconoce el amor de Dios  Representa las escenas LISTA DE COTEJO
Historia de la Salvación y en su propia historia, presente en la Historia de la sobre la semana santa
que respeta la dignidad y la libertad de la Salvación respetándose a sí a través de un dibujo.
persona humana. mismo y a los demás.
 Reconoce que las
enseñanzas de Jesucristo le
permiten desarrollar actitudes
de cambio a nivel personal y
comunitario.
sus artesanías
basadas en la observación y en el estudio del usando su creatividad e
entorno natural, artístico y cultural local y global. imaginación.  Decoración de
Combina y propone formas de utilizar los artesanías locales.
 Usa materiales propios de
elementos, materiales, técnicas y recursos nuestra localidad para decorar
tecnológicos para resolver problemas creativos la artesanía que elaboró.
planteados en su proyecto; incluye propuestas
de artes integradas
Comprometidos con el regreso seguro a clases.
 I.E. “MATILDE TÚNJAR GUZMÁN DE VELA”
III. ENFOQUE TRANSVERSAL
YURIMAGUAS
ENFOQUES Valores Actitudes
TRANVERSALES
Enfoque de orientación al bien Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles
común. Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunsta

Enfoque búsqueda de la
Flexibilidad Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para alc
excelencia
y apertura determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones nuevas
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos) MATERIALES

En grupo clase
 Se da una cordial bienvenida a los estudiantes.
Imágenes
 Se inicia recordando la actividad anterior.
 Responden a las siguientes preguntas:
 ¿Qué vamos a celebrar este jueves y viernes santo?
 ¿Cómo celebramos la Semana Santa ennuestra localidad?
 Conflicto cognitivo: ¿Qué significa para ti la Semana Santa?
 Se comunica el propósito de la sesión:
“Hoy vamos a recordar la pasión, muerte y resurrección de Jesús y hacer uso
de nuestra creatividad para decorar nuestras artesanías.”
 Proponemos acuerdos del día junto con los estudiantes:
Escuchar con atención.
Participar activamente.
 Respetar las ideas y opiniones de nuestros compañeros.
DESARROLLO (60 minutos)

 Se presenta imágenes de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.

 Los estudiantes observan y comentan sobre las imágenes presentadas.
 Responden preguntas:
¿Qué observan en las imágenes?
¿Qué recordamos el jueves santo?, ¿Qué recordamos en la Semana Santa?

Comprometidos con el regreso seguro a clases.

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 Se explica la actividad a través de las imágenes presentadas. Imágene
YURIMAGUAS
 Los estudiantes escuchan atentamente y luego comentan.
 Luego buscan y leen atentamente la cita Bíblica: Mc11,1-11 … Mateo 20,17-19… Mateo 27,57-61
Imagen
 Comentan sobre la cita bíblica escuchada. Y responde:
¿Cuáles fueron las siete palabras de Jesús en la cruz?
¿Por qué el domingo de Resurrección se conoce como domingo de pascua?
 Se hace entrega de una ficha del resumen de la actividad.
ARTE Y CULTURA
 Se presenta la imagen de una mocahua o tinaja Shawi. Biblia
 Los estudiantes observan y comentan sobre la imagen.
Mocahua
 Responden interrogantes: ¿Qué observan? ¿Qué elemento natural habrán utilizado nuestros artesanos Shawi para decorar sus artesanías? tinajas,
¿Qué elementos de la naturaleza nos puede servir para realizar nuestras propias pinturas? ¿Qué procedimiento debemos seguir para decorar
nuestra artesanía que elaboramos? témpera
achiote, e
 Los estudiantes hacen uso de su creatividad para decorar su artesanía.
CIERRE (5 minutos)
- Se realiza la metacognición: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve? ¿En qué nos servirá lo que hemos aprendido?
Transferencia: Dibuja y pinta la pasión. Muerte y resurrección de Jesús.
EVALUACIÓN

 Se evalúa la actividad a través de una lista de cotejo.

Yurimaguas, 13 de abril de 2022

OMAR GUIDO DÁVILA PIZANGO …………………………………………….

DIRECTOR Xiomar Elsith Dávila Díaz
DOCENTE

ANEXO:
Comprometidos con el regreso seguro a clases.
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YURIMAGUAS
LISTA DE COTEJO

EDUCACIÓN RELIGIOSA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
ARTE Y CULTURA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
FECHA: 13/04/2022
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce el Reconoce que Decora sus Usa
amor de Dios las artesanías materiales
N° presente en la enseñanzas usando su propios de
Historia de la de Jesucristo creatividad e nuestra
APELLIDOS Y NOMBRES Salvación le permiten imaginación. localidad
respetándose a desarrollar para decorar
sí mismo y a los actitudes de la artesanía
demás. cambio a nivel que elaboró.
personal y
comunitario.

1 ACHO TORRES, PATRIK JEAN CARLOS

2 AREVALO PUA, ORIANA JOVITA
3 BOLAÑ OS RENGIFO, JUAN LEONARDO
4 CAMPOS CHUJANDAMA, DIEGO
5 CENEPO LEON, LUIS ALFONSO
6 CHILICACEPA PASHANASTE, JESUS LIONEL
7 CHUJUTALLI VERGARA, ADRIANA FERNANDA
8 DAVILA MARTINEZ, SHEYLA
9 DAZA ROJAS, ELISA ESTRELLA
10 INUMA SANGAMA, SEGUNDO GERDIN
11 ISHUIZA PIZANGO, NELLY LAID
12 ISMINIO VALERA, ARACELI
13 ISUIZA RIOS, BETMAR OSWALDO
14 MARTINEZ NAPO, JEREMIAS JACOB
15 MENDOZA MELENDEZ, CESAR ADOLFO
16 MENDOZA MELENDEZ, CESAR ENRIQUE
17 MURRIETA AMASIFUEN, KARLA KARITO
18 NAVARRO SABOYA, CESAR EDUARDO
19 OLIMARES FLORES, CRISTIAN
20 PAIMA MACEDO, SEBASTIAN
21 PISCO SHAPIAMA, YANDEL
22 RAMIREZ MENDOZA, JENNIFER LINDSAY
23 REATEGUI NASHNATO, DANI LULLI
24 REATEGUI PAREDES, FATIMA DE LOS ANGELES
25 SANDI VASQUEZ DIEGO JERÓ NIMO
26 SANDOVAL LOPEZ, LINCER DAVID
27 SHAPIAMA PUA, JHOSTIN ADRIAN
28 TELLO CHUQUIVAL GEAN PIERE
29 VASQUEZ MANIHUARI, NADIA GUADALUPE
30 VASQUEZ MURAYARI, WILDER ALVINO
31 YAICATE MARIN, KAORI ANGELUZ
32 YUMBATO RAMIREZ, CESIA JUDITH
33 ZEGARRA SABOYA, MAURICIO SEBASTIAN

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YURIMAGUAS

¿Qué es la Semana Santa?

La Semana Santa, es un período de ocho días que comienza con el Domingo de Ramos y culmina con el Domingo
de Resurrección. Las celebraciones centrales de la Semana Santa son Jueves Santo, Viernes Santo, Sábado Santo y
Domingo de Resurrección.

Es un tiempo para dedicarse a la oración y reflexionar sobre Jesucristo y los momentos del Triduo Pascual, pues Jesús,
con su infinita misericordia, decide tomar el lugar de los hombres y recibir el castigo para liberar a la humanidad del
pecado.

Durante esta semana, el católico cumple con diversos actos, como procesiones, la escenificación del drama de la muerte
y pasión de Cristo, entre otros.

Jueves Santo: El Jueves Santo celebra la última cena de Jesús de Nazaret con sus discípulos, la institución de la
eucaristía, la orden sacerdotal y el lavatorio de pies.

Viernes Santo: Durante el Viernes Santo se recuerda la pasión de Cristo y el momento de su crucifixión en el Calvario
para salvar al hombre del pecado y darle la vida eterna.

Sábado Santo: El Sábado Santo es el día que media entre la muerte y la resurrección de Jesús. Se lleva a cabo una
vigilia pascual, en la cual se acostumbra bendecir el agua y encender las velas en señal de la resurrección de Jesús, que
acontece la madrugada del domingo.

Domingo de Resurrección: El Domingo de Resurrección, conocido también como Domingo de Pascua, conmemora la
resurrección de Jesucristo al tercer día después de su crucifixión y su primera aparición ante sus discípulos.

ACTIVIDADES :

Después de leer respondemos las siguientes preguntas.

1.-¿Qué significa para ti la semana santa? Explica

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué se celebra el Jueves Santo? Explica.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

6.- ¿Qué se recuerda el viernes santo? Explica

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

7.- ¿Qué se acostumbra en el sábado santo?

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

8.- ¿Por qué el domingo de resurrección se conoce como domingo de pascua? Explica.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Tarea: Dibuja o pega imágenes concernientes a la pasión, muerte y resurrección de Jesús.

12.- Comparte a través de una narración ¿Qué acciones realizan en familia en estos tres días de semana santa?

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