UNIDAD DIAGNÓSTICA

Semana Santa.

“Resurrección de Jesús”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E. J.C N° 233 San Francisco de Asís

DIRECTORA: Prof. Laura Edith Nube Lomas

PROFESORA: Lady Tuesta Burga

SECCIÓN: “AMOR”

GRUPO DE EDAD: 5 años “B”

NIVEL: Inicial

FECHA: Miércoles, 26 de marzo del 2024

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

INSTRUME
AREA: PERSONAL
NTO DE
SOCIAL CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS
EVALUACI
COMPETENCIA ON

Construye su identidad, • Conoce a Dios, asume su Expresa por propia •Reconoce el amor de MAPA
como persona humana, identidad religiosa y iniciativa el amor y Dios hacia nosotros. DE
amada por Dios, digna,
libre y trascendente, espiritual como persona cuidado que recibe CALOR
comprendiendo la digna, libre y trascendente. de su entorno, como Participa de una
doctrina de su propia • Cultiva y valora las un indicio del amor dramatización
religión, abierto al de Dios. Lo hace a
diálogo con las que le manifestaciones religiosas aceptando a Jesús
son cercanas. de su entorno través de la como su único señor y
argumentando su fe de interacción con los salvador.
manera comprensible y otros, al realizar
respetuosa. acciones como
compartir, ayudar y
colaborar.
ESTANDAR Realiza acciones por propia iniciativa para agradecer el amor que recibe de su familia y de su entorno. Participa de
acciones que muestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo como muestra del amor que recibe de Dios.
PROPOSITO DE LA  QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS RECONOZCAN EL AMOR DE DIOS POR CADA UNO DE
SESION
NOSOTROS

 Escenifica la resurrección de Jesús.

PRODUCTO
 Acepta a Jesús como su señor y salvador.
 Realiza la técnica del hilvanado con espacios reducidos .

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Secuencia Actividades del proyecto Recursos

didáctica
ACTIVIDADES - Recepción de los niños
PERMANENTES
- Ubicación de Lonchera Agendas
DE ENTRADA
- Canción de bienvenida
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ADAPTACIÓN
LA EXPERIENCIA
SIGNIFICATIVA - Nos saludamos con mucha alegría (Bienvenida)
 - Saludamos a Dios y lo motivamos con una canción (el amor de Dios es
INICIO
maravilloso). Recordamos nuestros acuerdos de covivencia.
- Observamos la imagen y preguntamos:
Imágenes

- ¿Qué observamos en las imágenes? ¿Qué está sucediendo en cada una de ellas?
¿Después que crucificaron a Jesús, que sucedió?
Se provoca el conflicto cognitivo preguntando: ¿Ustedes creen que en verdad
Jesús a Resucitado? ¿Por qué? Papelote
Se comunica el propósito de la sesión de aprendizaje “Hoy las niñas y los niños
aceptaran a Jesús como el único señor y salvador.
Se establece los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la
actividad de aprendizaje:

DESARROLLO -Recordamos los acuerdos de convivencia para escuchar la historia de la Historia

resurrección. Bíblica
La Resurrección de Jesús
Historia de la Biblia para niños

Jesús murió un viernes en la tarde. Unos amigos rápidamente colocaron su cuerpo en la tumba
en una ladera rocosa y bloquearon la entrada con una enorme piedra. Unos guardias fueron
enviados a proteger la tumba.

El domingo, cuando dos mujeres, una llamada María Magdalena y la otra María fueron a visitar
la tumba presenciaron un terremoto. Ellas vieron a un ángel acercarse y, este movió la enorme
piedra que protegía la entrada a la tumba. ¡Los guardias estaban tan asustados que temblaron y
se desmayaron! El ángel dijo a las mujeres que no tuviesen miedo, que Jesús no estaba, que Él
había resucitado. ¡Esto significaba que Jesús estaba vivo! El ángel les indicó que fueran
rápidamente a notificarle a los amigos de Jesús que Él estaba vivo.

De manera repentina, Jesús se acercó y dijo: "No teman. Díganles a mis hermanos que vayan a
Galilea, allí ellos me verán.” ¡Y así como Jesús había prometido, Él resucito de entre los
muertos al tercer día después de su muerte!

Los cristianos celebran domingo de Pascua o domingo de Resurrección para recordar este
acontecimiento tan importante.

-La docente dialoga con las niñas y los niños acerca de la historia que escuchamos
mediante preguntas.
-Luego, por grupos escenifican la resurrección de Jesús.
Finalmente dibujan lo que más les gusto de la historia.
-Cantamos, “Mi Dios está vivo”.
ACTIVIDAD DE ADAPTACIÓN
- Las niñas y los niños realizan la técnica del hilvanado. Utilizan tiras de
papel de color.
- El objetivo de esta actividad es reforzar la parte motriz de los dedos
logrando movimientos precisos.

CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

- Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad al responder las
preguntas? ¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
- Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas? ¿Cumplí con
 el desarrollo de las actividades propuestas? ¿Cómo me sentí?
- Comunicación del Proyecto: Los niños y niñas socializan de manera
interna (con el mismo grupo de niños) y de manera externa (a otros
compañeros, a los padres y a la comunidad) los resultados y aprendizajes Canción
obtenidos como parte del proyecto.
- Despedimos a los niños y niñas, cantando juntos la siguiente canción:
Hasta mañana ya me voy…
ACTIVIDADES - Alistan sus cosas
PERMANENTES
- Cantamos la canción de despedida
DE SALIDA
- Despedimos a los niños

………………………………. …………………………………..

LADY TUESTA BURGA LAURA EDITH NUBE LOMAS

PROFESORA DIRECTORA
 MAPA DE CALOR
“La Resurrección de Jesús”

AREA, PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA Y CAPACIDAD
Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
• Conoce a Dios, asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.

DESEMPEÑO • Expresa por propia iniciativa el amor y cuidado que recibe de su entorno, como
un indicio del amor de Dios. Lo hace a través de la interacción con los otros, al
realizar acciones como compartir, ayudar y colaborar.

•Reconoce el amor de Dios hacia nosotros.

CRITERIOS DE
 Participa de una dramatización aceptando a Jesús como el
EVALUACIÓN
único señor y salvador.

PROCESO

observad
LOGRADO

INICIO
ESTUDIANTES

No

o
01 Vasquez Paniora, Edrick Alexandro
02 Santos Vergaray, Alondra Khaleesi
03 Castro Pillaca, James Alessandro
04 Pantoja Mendoza, Gabriela Guadalupe
05 Ruiz Centurion, Albert Fabricio
06 Taipe Ore, Emma Lizeth
07 Sulca Morales, Alice Thalia
08 Davila Vergaray, Angel Daniel
09 Estrada Leon, Bresha Aitana
10 Fernandez Rengifo, Alexia Ximena
11 Gomez Arroyo, Dilan Adexe
12 Saavedra Borja, Gianluca
13 Perez Chavez, Isaac Theddy
14 Ramirez Zavala, Andre Mathias
15 Romaina Gutierrez, Baxi Erick
16 Quispe Bilbao, Dafne Joyce
17 Melchor Sagaceta, Chris Belen
18 Doroteo Mesa, Yael Caleb
19 Cerna Romero, Emma Carolina
20 Vasquez Gago, Emily Aitana
21
22
23
24
25
 La Resurrección de Jesús
Historia de la Biblia para niños.
Jesús murió un viernes en la tarde. Unos amigos rápidamente
colocaron su cuerpo en la tumba en una ladera rocosa y bloquearon
la entrada con una enorme piedra. Unos guardias fueron enviados a
proteger la tumba.
El domingo, cuando dos mujeres, una llamada María Magdalena y la
otra María fueron a visitar la tumba presenciaron un terremoto. Ellas
vieron a un ángel acercarse y, este movió la enorme piedra que
protegía la entrada a la tumba. ¡Los guardias estaban tan asustados
que temblaron y se desmayaron! El ángel dijo a las mujeres que no
tuviesen miedo, que Jesús no estaba, que Él había resucitado. ¡Esto
significaba que Jesús estaba vivo! El ángel les indicó que fueran
rápidamente a notificarle a los amigos de Jesús que Él estaba vivo.
De manera repentina, Jesús se acercó y dijo: "No teman. Díganles a
mis hermanos que vayan a Galilea, allí ellos me verán.” ¡Y así como
Jesús había prometido, Él resucito de entre los muertos al tercer día
después de su muerte!
Los cristianos celebran domingo de Pascua o domingo de
Resurrección para recordar este acontecimiento tan importante.
Nombre: