“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA

SOBERANIA NACIONAL”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
RONALD DANIEL ROQUE ALDANA

Instructor(a):
DELIA CASTRO IPANAQUE

Bloque:
PT - 96

Carrera:
MECANICA AUTOMOTRIZ
Correo:
1438829@senati.pe

2202
 ACTIVIDAD ENTREGABLE Nro. 1
Para el siguiente trabajo debes tener en cuenta las siguientes pautas:

• Lee atentamente el texto y resalta las ideas más importantes que encuentres en
él.
• Reflexiona sobre las preguntas que se te hacen y redáctalas con coherencia y
corrección ortográfica.
• Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos, pero por cada 4 faltas ortográficas se
te restará un punto. Cuida tu ortografía.
• No olvides colocar tu Nombre completo, ID y Bloque en la parte superior de tu
trabajo.

LECTURA
El viajero del espacio
Cuando el 18 de mayo de 1991 el astronauta Serguéi Krikaliov fue lanzado al espacio,
todos pensaban que cinco meses después regresaría a la Tierra. Al menos, eso era lo
previsto. Sin embargo, Krikaliov permaneció “olvidado” en el espacio durante diez meses
y una semana, mientras que el Estado que lo había puesto en órbita (la antigua Unión
Soviética) se fraccionaba en diferentes repúblicas y hasta su propia ciudad natal,
Leningrado, cambiaba de nombre y pasaba a llamarse San Petersburgo.
Aquella mañana Serguéi se despidió de Yelena, su mujer, de una manera especial. Esta
vez la separación duraría cinco largos meses durante los cuales Serguéi permanecería
en la estación espacial Mir, situada a 350 kilómetros de la Tierra. El despegue se realizó
sin contratiempos y en pocos minutos Serguéi se hallaba girando alrededor de la Tierra.
Dos días después, la nave llegaba a la estación espacial.
Como astronauta que era, Serguéi se acostumbró pronto a su nuevo hogar, y al terminar
la semana ya se encontraba como pez en el agua.
Todo marchaba según el programa previsto hasta que un día de julio, desde el Centro
de Control de Vuelo, le informaron de un cambio de planes:
-Krikaliov, escuche bien -le dijo el director del programa espacial-: hay ciertos problemas
y no podremos mandar a nadie a relevarle en el momento previsto. Tendrá que
permanecer algún tiempo más en el espacio. Lo sentimos, pero no hay otra solución.
Serguéi no recibió más datos, pero él sabía que su país atravesaba una difícil situación
política y económica. Por eso, no pudo evitar cierto sentimiento de desasosiego. No
obstante, no tenía elección: debía permanecer allí y seguir realizando su trabajo.
En los siguientes meses la situación se complicó aún más: un intento de golpe de Estado
puso a su país al borde de la guerra civil y condujo a su país a la disolución de la Unión
Soviética; y la otrora todopoderosa agencia espacial Glavkosmos quedaba sin fondos,
dividida entre varias repúblicas rivales y mendigando ayuda económica de otros países.
Krikaliov seguía con preocupación estos acontecimientos. Las noticias le llegaban a
través de una emisora de radioaficionado con la que se comunicaba con su esposa. Por
lo demás, los comunicados que recibía del Centro de Control no se extendían en
explicaciones; solo insistían una y otra vez en que el programa estaba experimentando
ciertos retrasos.
Conforme pasaban los días los pensamientos se agolpaban en la mente de Serguéi.
Se preguntaba si sería capaz de soportar la vida en el espacio durante mucho más
tiempo. Además, no entendía claramente lo que estaba ocurriendo. ¿Qué significaba
aquello de que no “podían” mandar a nadie para sustituirle? ¡Era absurdo! Había
astronautas especialmente preparados para realizar esa misión y el proyecto estaba
aprobado por el Instituto Nacional del Espacio ¡Era imposible que el programa espacial
se pudiera parar!
Mientras tanto, su mujer hacía lo imposible por presionar a los responsables del
proyecto.
-Quiero saber qué esperan para traer a mi marido a la Tierra.
-Verá, Yelena. La situación no es sencilla. No tenemos fondos para realizar la misión.
Yelena mantenía conversaciones de este tipo una y otra vez sin resultado alguno.
En el espacio, el tiempo pasaba lentamente y Serguéi creía estar viviendo una pesadilla.
Por eso, cuando en el mes de marzo recibió por fin la noticia de su regreso, no podía
creerlo.
Los últimos días en el espacio fueron para Serguéi especialmente difíciles. Sabía que
su aventura había concluido, pero no quería hacerse demasiadas ilusiones, tal vez en
el último momento…
Por fin llegó el día 25 de marzo y todo resultó como estaba previsto: un astronauta
alemán llegó a la estación con una nueva tripulación y trajo a Serguéi de vuelta a casa.

ACTIVIDADES

ANÁLISIS
1. ¿Qué propósito tiene el autor del texto? Fundamenta tu respuesta.

El propósito del autor del texto “El viajero del espacio” es dar a conocer la
experiencia vivida por el astronauta Serguéi Krikaliov durante sus diez meses en
la estación espacial

a. Exponer algún hecho importante ocurrido algún tiempo atrás.

b. Entretener y divertir a los lectores.
c. Plantear una crítica a la carrera espacial.

2. Trabaja el vocabulario, desarrollando las siguientes actividades:

a. ¿Qué significado tiene en el texto la palabra “otrora”?

En un tiempo pasado indeterminado que queda lejano del momento

del cual se habla; generalmente contrapone la situación descrita con otra
situación anterior.
 b. ¿Qué significado tienen dentro del texto las palabras en negrita (relevar,
desasosiego, disolución, agolpar)? Crea una oración utilizando cada uno
de los términos.

Revelar: ser sustituido por otro astronauta. Oración: “Hoy no poder

relevar a mi compañera en la limpieza del jardín.”

Desasosiego: quiere decir que Serguei no sentía paz, sino que sentía
desesperanza y tristeza porque estaría lejos de su hogar.

Disolución: hace referencia a la separación de los países de la Unión

Soviética (Rusia, Transcaucásica, Bielorrusia y Ucrania) Oración:
“Habrá una disolución de nuestro grupo musical, cada uno hará una
carrera como solista.”

Agolpear: (proviene de agolpeaban): significa que se aglomeraban o se

juntaban a la vez los pensamientos de Serguei sobre como haría para
sobrevivir tanto tiempo en el espacio. Oración: “Todas las personas se
agolpaban felices en la Plaza de mi pueblo.”

c. ¿Qué significado tiene la expresión “como pez en el agua? Explica en

función del texto leído.

“Como astronauta que era, Serguei se acostumbro pronto a su nuevo

hogar, y al terminar la semana ya se encontraba como pez en el agua” la
expresión “ como pez en el agua “ es una metáfora que significa que
Serguei se sentía cómodo en su nuevo hogar, como si estuviera en su
propia casa.

3. Extrae la información principal, explicando qué le ocurrió a Serguéi en los

siguientes momentos:
a. El 18 de mayo: despedida de Serguei y su esposa, despegue del
cohete espacial.
b. Dos días después: llegada a la estación espacial el 20 de mayo de
1991
c. Al terminar la primera semana: Serguei se adapto a las condiciones
que le ofrecía la estación espacial

4. Ahora, busca en el texto el resto de conectores temporales y escríbelas. Luego,

anota lo que le ocurrió a Serguéi en cada momento

Cuando: el 18 de mayo de 1991 el astronauta Serguéi Krikaliov fue lanzado al

espacio.

Por fin: una nueva tripulación y trajo a Serguei de vuelta a casa.

Durante: los cuales Serguéi permanecería en la estación espacial Mir.

Esta vez: Serguei estaría separado de su familia

Mientras tanto: La esposa de Serguei hacia presión en Tierra

 por fin: la noticia de su regreso, no podía creerlo.

5. Describe la organización del texto:

El texto se organiza en:

-INTRODUCCIÓN
Narran que Serguei fue enviado al espacio el 18 mayo de 1991 y que todo
suponían que estaría solo 5 meses en su viaje por lo que el estuvo 10 meses y
una semana.

-DESARROLLO
Se describe el despegue, la despedida, la separación de la Unión Soviética,
Yelena haciendo presión a los responsables del proyecto: y todos los demás
sucesos. Por lo que se le complico el retorno al mundo y a su país debido al
conflicto que se vivió en la Unión Soviética.
-CONCLUSIÓN
El día 25 de marzo un astronauta alemán llego a la estación con una nueva
tripulación y trajo a Serguei de vuelta a casa.

a. Marca la afirmación verdadera y fundamenta tu elección.

i. En el texto se habla de los problemas y las posibles soluciones a

la investigación espacial soviética.
ii. En el texto se exponen las causas y los efectos del viaje de
Serguéi Krikaliov.
iii. En el texto se exponen distintos acontecimientos ocurridos
durante el viaje de Serguéi Krikaliov.

b. Ahora realiza una línea de tiempo o un esquema de secuencia con la

información dada en las preguntas 3 y 4.

CRÍTICA

6. Opina y juzga:

a. ¿Cómo se comportó Krikaliov durante su permanencia en el espacio?

-Krikalov durante su permanencia en el espacio se comporto de manera excelente, es

decir, de manera adecuada a su preparación previa , adaptándose a las condiciones
que habían en la estación espacial a pesar de que se sintió angustiado ante el temor de
no poder volver a su casa
b. ¿Crees que Krikaliov tenía razones suficientes para haberse quejado
ante sus superiores? Fundamenta tu respuesta.
-Si, creo que Krikaliov tenia razones suficientes para haberse quejado ante sus
superiores, ya que ellos debieron tomar todas las preocupaciones necesarias antes de
salir la expedición

Serguéi Krikaliov
 LINEA DE TIEMPO
Julio (1991): 25 de Marzo(1992): Un
18 de mayo (1991): astronauta alemán fue por
La agencia espacial le dice que Krikaliov y lo trajo de vuelta a
Serguei Krikaliov despega de la
tendra que quedarse en el casa.
tierra.
espacio debido a las dificultades.

El viajero
del espacio
1991 1992

Marzo (1992) Krikaliov recibe una noticia

20 de mayo (1991): de su retorno a la tierra, sin embargo, no
Uno meses más tarde (1991):
Serguei Krikaliov aborda la se hace muchas ilusiones.
Krikaliov sigue en el espacio
estación espacial.
mientras que su país sufre un
intento de golpe de estado y los
deja al borde de una guerra civil.