“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

ALUMNA:
Vilca Huamán, Jazmín

ID:
001448753

BLOQUE:
38289

CHINCHA-PERU
2022
 ACTIVIDAD ENTREGABLE Nro. 1
Para el siguiente trabajo debes tener en cuenta las siguientes pautas:

• Lee atentamente el texto y resalta las ideas más importantes que encuentres en
él.
• Reflexiona sobre las preguntas que se te hacen y redáctalas con coherencia y
corrección ortográfica.
• Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos, pero por cada 4 faltas ortográficas se
te restará un punto. Cuida tu ortografía.
• No olvides colocar tu Nombre completo, ID y Bloque en la parte superior de tu
trabajo.

LECTURA
El viajero del espacio
Cuando el 18 de mayo de 1991 el astronauta Serguéi Krikaliov fue lanzado al espacio,
todos pensaban que cinco meses después regresaría a la Tierra. Al menos, eso era lo
previsto. Sin embargo, Krikaliov permaneció “olvidado” en el espacio durante diez meses
y una semana, mientras que el Estado que lo había puesto en órbita (la antigua Unión
Soviética) se fraccionaba en diferentes repúblicas y hasta su propia ciudad natal,
Leningrado, cambiaba de nombre y pasaba a llamarse San Petersburgo.
Aquella mañana Serguéi se despidió de Yelena, su mujer, de una manera especial. Esta
vez la separación duraría cinco largos meses durante los cuales Serguéi permanecería
en la estación espacial Mir, situada a 350 kilómetros de la Tierra. El despegue se realizó
sin contratiempos y en pocos minutos Serguéi se hallaba girando alrededor de la Tierra.
Dos días después, la nave llegaba a la estación espacial.
Como astronauta que era, Serguéi se acostumbró pronto a su nuevo hogar, y al terminar
la semana ya se encontraba como pez en el agua.
Todo marchaba según el programa previsto hasta que un día de julio, desde el Centro
de Control de Vuelo, le informaron de un cambio de planes:
-Krikaliov, escuche bien -le dijo el director del programa espacial-: hay ciertos problemas
y no podremos mandar a nadie a relevarle en el momento previsto. Tendrá que
permanecer algún tiempo más en el espacio. Lo sentimos, pero no hay otra solución.
Serguéi no recibió más datos, pero él sabía que su país atravesaba una difícil situación
política y económica. Por eso, no pudo evitar cierto sentimiento de desasosiego. No
obstante, no tenía elección: debía permanecer allí y seguir realizando su trabajo.
En los siguientes meses la situación se complicó aún más: un intento de golpe de Estado
puso a su país al borde de la guerra civil y condujo a su país a la disolución de la Unión
Soviética; y la otrora todopoderosa agencia espacial Glavkosmos quedaba sin fondos,
dividida entre varias repúblicas rivales y mendigando ayuda económica de otros países.
Krikaliov seguía con preocupación estos acontecimientos. Las noticias le llegaban a
través de una emisora de radioaficionado con la que se comunicaba con su esposa. Por
lo demás, los comunicados que recibía del Centro de Control no se extendían en
explicaciones; solo insistían una y otra vez en que el programa estaba experimentando
ciertos retrasos.
Conforme pasaban los días los pensamientos se agolpaban en la mente de Serguéi.
Se preguntaba si sería capaz de soportar la vida en el espacio durante mucho más
tiempo. Además, no entendía claramente lo que estaba ocurriendo. ¿Qué significaba
aquello de que no “podían” mandar a nadie para sustituirle? ¡Era absurdo! Había
astronautas especialmente preparados para realizar esa misión y el proyecto estaba
aprobado por el Instituto Nacional del Espacio ¡Era imposible que el programa espacial
se pudiera parar!
Mientras tanto, su mujer hacía lo imposible por presionar a los responsables del
proyecto.
-Quiero saber qué esperan para traer a mi marido a la Tierra.
-Verá, Yelena. La situación no es sencilla. No tenemos fondos para realizar la misión.
Yelena mantenía conversaciones de este tipo una y otra vez sin resultado alguno.
En el espacio, el tiempo pasaba lentamente y Serguéi creía estar viviendo una pesadilla.
Por eso, cuando en el mes de marzo recibió por fin la noticia de su regreso, no podía
creerlo.
Los últimos días en el espacio fueron para Serguéi especialmente difíciles. Sabía que
su aventura había concluido, pero no quería hacerse demasiadas ilusiones, tal vez en
el último momento…
Por fin llegó el día 25 de marzo y todo resultó como estaba previsto: un astronauta
alemán llegó a la estación con una nueva tripulación y trajo a Serguéi de vuelta a casa.

ACTIVIDADES

ANÁLISIS
1. ¿Qué propósito tiene el autor del texto? Fundamenta tu respuesta.
a. Exponer algún hecho importante ocurrido algún tiempo atrás.
b. Entretener y divertir a los lectores.
c. Plantear una crítica a la carrera espacial.
La critica la realiza dando a conocer los detalles vividos por el astronauta
Serguei en la estación espacial.

2. Trabaja el vocabulario, desarrollando las siguientes actividades:

a. ¿Qué significado tiene en el texto la palabra “otrora”?

Es un adverbio de tiempo que se emplea para referirse a un tiempo

indeterminado que queda en el pasado esta palabra parece ser un
apocope de la expresión en otra era.
 b.
¿Qué significado tienen dentro del texto las palabras en negrita (relevar,
desasosiego, disolución, agolpar)? Crea una oración utilizando cada uno
de los términos.

EN EL TEXTO LAS PALABRAS INDICADAS TIENEN EL SIGUEINTE

SIGNIFICADO:

RELEVAR: significa que Serguei debía ser sustituido por otro astronauta.
Ejemplo:
¨Hoy no podre RELEVAR a mi compañero en el trabajo¨.
DESASOSIEGO: significa que no sentía paz, en el texto Serguei sentía
desesperanza y tristeza por que estaría lejos de su hogar. Ejemplo:
¨Siento DESASOSIEGO porque no está conmigo¨.
DISOLUCION: significa separación, en el texto se refiere a la separación
de los países de la Unión Soviética (Rusia, Transcaucásica, Bielorrusia y
Ucrania). Ejemplo:
¨Habrá una DISOLUCION de nuestro equipo, no podremos trabar
juntos¨.
AGOLPABAN: significa aglomerar o juntarse a la vez, en el texto se
refiere a los pensamientos de Serguei sobre cómo se agolpaban
analizando como haría para sobrevivir tanto tiempo en el espacio.
Ejemplo:
¨Todos mis amigos se AGOLPABAN en la puerta del colegio¨.

c. ¿Qué significado tiene la expresión “como pez en el agua? Explica en

función del texto leído.

Significa que está a gusto que se encuentra en su elemento, ambiente

que le resulta cómodo y natural.
En este caso Serguei se sentía cómodo en el espacio, se podría decir
que se sentía COMO PEZ EN EL AGUA.

3. Extrae la información principal, explicando qué le ocurrió a Serguéi en los

siguientes momentos:
a. El 18 de mayo. Serguei fue lanzado al espacio.
b. Dos días después. La nave llegaba a la estación.
c. Al terminar la primera semana. Ya se encontraba como pez en el agua.

4. Ahora, busca en el texto el resto de conectores temporales y escríbelas. Luego,

anota lo que le ocurrió a Serguéi en cada momento.
Mientras que.
❖ Aquella mañana.
❖ Dos días después.
❖ Al terminar la semana.
❖ Hasta que.
❖ Los siguientes meses.
❖ Los últimos días.
❖ Por fin.
 ¿QUE LE PASO A SERGUEI EN CADA MOMENTO?

• Primero lo envían al espacio por 5 meses.

• Llega a la luna y se acostumbra.
• La unión soviética comienza a disolverse y no consiguen remplazo.
para Serguei por lo que tiene que permanecer más tiempo en la
luna.
• Dejo de recibir noticias del centro de control y solo recibía noticias
de su esposa.
• Después de 10 meses llega una nueva tripulación a la luna y Serguei
regresa a casa

5. Describe la organización del texto:

EL TEXTO SE ORGANIZA EN
• INICIO: Narran que Serguei fue enviado al espacio el 18 de mayo de
1991 y que todos suponían que solo estaría 5 meses en su viaje.
• NUDO: Se describe el despegue, la despedida, la separación de la
Unión Soviética, Yelena haciendo presión a los responsables del
proyecto y todos los demás sucesos.
• DESENLACE: El día 25 de marzo un astronauta alemán llego a la
estación con una nueva tripulación y trajo a Serguei de vuelta.

a. Marca la afirmación verdadera y fundamenta tu elección.

i. En el texto se habla de los problemas y las posibles soluciones a
la investigación espacial soviética.
ii. En el texto se exponen las causas y los efectos del viaje de
Serguéi Krikaliov.
iii. En el texto se exponen distintos acontecimientos ocurridos
durante el viaje de Serguéi Krikaliov.
Es la opción 3 por que en el texto leemos de cómo fue la
experiencia vivida por Serguei desde el inicia hasta su
final.

b. Ahora realiza una línea de tiempo o un esquema de secuencia con la

información dada en las preguntas 3 y 4.

LINEA DE TIEMPO:
1. Despedida y despegue el 18de mayo de 1991.
2. Julio de 1991 Serguei recibe la noticia de un cambio de
planes no hay quien lo releve.
3. Separación de la Unión Soviética 26 de diciembre de
1991.
4. Yelena esposa de Serguei haciendo presión a los
responsables del proyecto entre Julio de 1991 y Marzo de
1992.
5. El día 25 de marzo de 1992 un astronauta alemán llego a
la estación con una nueva tripulación y trajo a Serguei de
vuelta a casa
CRÍTICA

6. Opina y juzga:

a. ¿Cómo se comportó Krikaliov durante su permanencia en el espacio?

Krikaliov durante su permanencia en el espacio se

comportó de manera excelente, es decir de manera
adecuada a su preparación previa adaptándose a las
condiciones que había en la estación espacial a pesar ce
que se sintió angustiado ante el temor de no poder volver
a casa.

b. ¿Crees que Krikaliov tenía razones suficientes para haberse quejado

ante sus superiores? Fundamenta tu respuesta.

Si creo que Krikaliov tenía razón para quejarse ante su

superiores, ya que ellos debieron tomar todas las
precauciones del caso antes de salir la expedición