Salud y Desarrollo Infantil

Tarea 1 – Organizador Grafico

Estudiantes: Jessica Sandry
Correa Díaz.
Grupo: 514006_119
Código:1.026.551.059
Tutor: Viana Salinas Tenorio
Universidad Nacional Abierta y
a Distancia
Licenciatura en Pedagogía
Infantil
Escuela Ciencias de la
Educación- ECEDU
Septiembre/07/2022
Salud y Desarrollo Infantil

Tarea 1 – Organizador Grafico

 Estudiantes:

Grupo: 514006

Código:

Tutor: Viana Solbey Díaz López

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciatura en Pedagogía Infantil

Escuela Ciencias de la Educación- ECEDU

Febrero_/19_/2023

1. Reflexión.

Rol del docente como mediador y agente de practicas educativas para favorecer el

desarrollo integral de los niños y niñas.

El docente tiene un rol
importante e indispensable en la
formación y desarrollo de
las competencias de los niños y
niñas a lo largo de su desarrollo
infantil, el docente es
mediador, orientador, guía, líder,
responsable y promotor de las
potencialidades que un niño
puede desarrollar en los
ambientes pedagógicos, esto
mediante prácticas pedagógicas
de las
cuales el agente educativo hace
uso para impulsar el desarrollo de
competencias en un niño,
estas prácticas se rigen “a partir
de la observación, el
acompañamiento intencionado, la
generación de espacios
educativos significativos y el
conocimiento de quiénes son
aquellos
niños y niñas” (Minesterio de
Educación Nacional, 2010, p. 20)
El docente tiene un rol importante e indispensable en la formación y desarrollo de

las competencias de los niños y niñas a lo largo de su desarrollo infantil, el docente es

mediador, orientador, guía, líder, responsable y promotor de las potencialidades que un

niño puede desarrollar en los ambientes pedagógicos, esto mediante prácticas

pedagógicas de las cuales el agente educativo hace uso para impulsar el desarrollo de

competencias en un niño, estas prácticas se rigen “a partir de la observación, el

acompañamiento intencionado, la generación de espacios educativos significativos y el

conocimiento de quiénes son aquellos niños y niñas” (Ministerio de Educación Nacional,

2010, p. 20), Si bien el papel de cada maestro es actuar como facilitador en la creación de

oportunidades de aprendizaje, esto significa tener en cuenta tanto el clima emocional

 creado en el aula como las necesidades, intereses, ritmo y expectativas de cada

estudiante.

2. Organizador gráfico.

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utm_content=DAFbEgvDBUQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm

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Referencias bibliográficas.

Ministerio de Educación Nacional. (2010). Guía operativa para la prestación del servicio

de Atención Integral a la Primera Infancia. Bogotá. Colombia.
https://www.mineducacion.gov.co/portal/men/Publicaciones/Guias/184841:Guia-No-35-Guia-
operativa-para-la-prestacion-del-servicio-de-Atencion-Integral-a-la-Primera-Infancia

Minsalud. (2014). Lineamiento para la implementación de Atención integral en salud a la

primera infancia, infancia y adolescencia. Dirección de promoción y prevención. Bogotá.
Colombia. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/
Lineamiento-atencion-integral.pdf