Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Docente:
Lcda. Rosa Fagundez
Estudiante:
Natasha Salas Jiménez, C.I. Nro. V-6.182.762
enero 2.023
Clínica I de la niñez y a dolesc e nc ia P á g i n a |2
Contenido
Portada ……………………………………………………………………................... 1
Contenido……………………………………………………………………………… 2
Informe Psicológico (enero 2023) ……………………………………………………. 3
Referencias bibliográficas……………………………………………………………. 8
Clínica I de la niñez y a dolesc e nc ia P á g i n a |3
IV. Antecedentes:
➢ Prenatales: producto de I gesta, embarazo planificado.
➢ Perinatales: Nacimiento normal y sin complicaciones.
➢ Postnatales: Lactancia materna hasta cumplir el primer año. Posterior, continuó la
alimentación mediante leche artificial. Introducción de otros alimentos a los 6
meses. Primera palabra y primeros pasos al año de edad. Control de esfínteres a
los 2 años.
➢ Escolaridad: Ingresa a los 3 años a educación inicial y luego a los 6 años cursa
1er grado de educación básica. Culminó 6to grado a los 13 años, sin repitencia,
1 Rosales R. Reinalda de la C., (2016), “Experiencia traumática por violación de un adolescente”, Caso clínico, Scielo,
Cuba, Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016001000012
2 Ídem cita nro. 1.
3 “Imposibilidad de recordar conceptos o experiencias correspondientes a un determinado periodo de tiempo,
aunque pueden evocarse sin dificultad los sucesos anteriores y posteriores a ese periodo”. Fuente: Clínica
Universidad de Navarra, Recuperado de: ttps://www.cun.es/diccionario-medico/terminos/amnesia-
lacunar#:~:text=Imposibilidad%20de%20recordar%20conceptos%20o,y%20posteriores%20a%20ese%20periodo.
4 “Disminución anormal del tono afectivo. La respuesta emocional está disminuida y es inadecuada a la situación
real del sujeto, que además presenta abatimiento, lenguaje inexpresivo y lentitud de movimientos, con pérdida de
interés por todo lo que antes le producía satisfacción”. Fuente: Clínica Universidad de Navarra, Recuperado de:
https://www.cun.es/diccionario-
medico/terminos/hipotimia#:~:text=f.,que%20antes%20le%20produc%C3%ADa%20satisfacci%C3%B3n.
5 “La disforia es una emoción que resulta molesta, incómoda o fastidiosa. Puede vincularse a la irritabilidad e incluso
a la tristeza, desarrollándose como una reacción ante un determinado estímulo, un hecho o un acontecimiento”.
Fuente: Definición de disforia, Recuperado de: https://definicion.de/disforia/.
6 “es un fenómeno psicológico caracterizado por un estado persistente en el que prácticamente desaparece la
capacidad de sentirse motivado o ilusionado por cualquier cosa, hasta el punto en el que se desatienden las rutinas
del día a día necesarias para llevar una vida normal”. Fuente: Avance Psicológicos, Recuperado de:
https://www.avancepsicologos.com/abulia/.
Clínica I de la niñez y a dolesc e nc ia P á g i n a |5
Fecha: 20-01-2023
VI. Biopatografía:
Javier Pérez es el producto de I gesta, de un embarazo deseado. Al mes de
nacido, es atendido y cuidado por sus padres. Muestra especial apego con su madre
de pequeño y antes del suceso, con su padre un cierto distanciamiento ya un poco más
grande. Los padres no tuvieron más hijos, Javier es hijo único, sus abuelos maternos
y paternos están vivos el cual tiene buena relación con ellos antes del hecho. El
adolescente comienza la escolaridad a los 3 años, culminando la básica sin repetir.
Ingresa al liceo de igual forma sin repetir y con buenas calificaciones, culminando el
7mo. Grado del bachillerato, es agredido sexualmente por un vecino de la comunidad;
luego de este episodio Javier comienza a manifestar comportamientos irregularidades
y posterior deserta de la educación regular.
Clínica I de la niñez y a dolesc e nc ia P á g i n a |6
real del sujeto, que además presenta abatimiento, lenguaje inexpresivo y lentitud de movimientos, con pérdida de
interés por todo lo que antes le producía satisfacción”. Fuente: Clínica Universidad de Navarra, Recuperado de:
https://www.cun.es/diccionario-
medico/terminos/hipotimia#:~:text=f.,que%20antes%20le%20produc%C3%ADa%20satisfacci%C3%B3n.
9 “La disforia es una emoción que resulta molesta, incómoda o fastidiosa. Puede vincularse a la irritabilidad e incluso
a la tristeza, desarrollándose como una reacción ante un determinado estímulo, un hecho o un acontecimiento”.
Fuente: Definición de disforia, Recuperado de: https://definicion.de/disforia/.
10 “es un fenómeno psicológico caracterizado por un estado persistente en el que prácticamente desaparece la
capacidad de sentirse motivado o ilusionado por cualquier cosa, hasta el punto en el que se desatienden las rutinas
del día a día necesarias para llevar una vida normal”. Fuente: Avance Psicológicos, Recuperado de:
https://www.avancepsicologos.com/abulia/.
11
Hiperprosexia e Hipoprosexia: desorientado. Fuente: Clase Clínica I para niños y adolescentes, UBV.
12
Distímico: tristeza, cabizbajo. Fuente; Clase Clínica I para niños y adolescentes, UBV
Clínica I de la niñez y a dolesc e nc ia P á g i n a |7
X. Impresión Diagnóstica:
Dx: Trastorno de estrés postraumático, crisis convulsivas disociativas.
Por DSM-V:
309.81 (F43.10)
Criterios: B (3), D (1, 3, 4, 5 y 7), E (1, 2 y 5), F, G, (Con síntomas disociativos).
Por CIE-11: 6B40
XI. Diagnóstico diferencial:
Trastorno psicótico breve: La duración de los síntomas ha sido mayor a un mes.
XII. Objetivos de la intervención:
Se espera llevar a cabo una psicoterapia de acompañamiento. Los objetivos de la
intervención son: 1) Establecer un vínculo terapéutico 2) Brindar apoyo emocional,
mediante el acompañamiento, la escucha atenta y la empatía.
XIII. Resumen de la intervención Psicoterapéutica:
Se llevó a cabo una psicoterapia de acompañamiento, se empleó la técnica “… test de
Raven, gestáltico visomotor Bender, de Machover… (…) ... Recibió psicoterapia de
apoyo, psicoterapia breve de actitudes, hipnoterapia se le aplicaron técnicas de
relajación, intervención social, rehabilitación física y reincorporación al medo” 13.
XIV. Conclusiones
“Llama la atención cómo un adolescente que hasta los 14 años tenía una salud
mental adecuada comenzó a presentar una serie de manifestaciones sintomáticas y
patológicas después del abuso sexual…”14. El paciente tuvo mejoría clínica, logro
caminar mejor y desaparecieron las convulsiones, continuó su seguimiento por
consulta externa de psicología y psiquiatría
XV. Recomendaciones
Se sugiere que el paciente continúe recibiendo acompañamiento psicológico y
asistiendo a las psicoterapias, así mismo, se recomienda, trabajar con los sentimientos
de culpa, referidos al evento vivió como consecuencia de la agresión y violación.
Referencias Bibliográficas
Avance Psicológicos, Recuperado de: https://www.avancepsicologos.com/abulia/.
Clasificación Internacional de Enfermedades mentales para la estadística de la mortalidad
y la morbilidad, Volumen I, CIE-11, P. (48).
Clínica Universidad de Navarra, Recuperado de: ttps://www.cun.es/diccionario-
medico/terminos/amnesia-
lacunar#:~:text=Imposibilidad%20de%20recordar%20conceptos%20o,y%20posteri
ores%20a%20ese%20periodo.
Clínica Universidad de Navarra, Recuperado de: https://www.cun.es/diccionario-
medico/terminos/hipotimia#:~:text=f.,que%20antes%20le%20produc%C3%ADa%
20satisfacci%C3%B3n.
Definición de disforia, Recuperado de: https://definicion.de/disforia/.
Manual DSM-V, (2014), “Guía de Consulta de los criterios diagnósticos”, Asociación
Americana de Psicología, sus siglas en inglés (APA), EE. UU, P.P. (161-164).
Rosales R. Reinalda de la C., (2016), “Experiencia traumática por violación de un
adolescente”, Caso clínico, Scielo, Cuba, Recuperado de:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016001000012