UNIDAD I.

El MÉTODO EXPERIMENTAL
ACTIVIDAD 2: CUADRO COMPARATIVO DE MÉTODOS CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN

Nombre alumno: Laura Elena Cantú Nieves

Grupo:2223

Intrucciones. Realiza el siguiente cuadro comparativo entre enfoques de investigación y métodos científicos de investigación en
psicología. Finalmente transforma tu archivo word a formato PDF y entrégalo en la sección correspoondiente dentro de la plataforma.
Enfoque de Características del Enfoque de Método ¿El anterior es Enlista brevemente 3
investigación Investigación un Método características del Método según Enlista brevemente al menos dos fortalezas y
(Escribir al menos 3) experimental? corresponda. dos debilidades que identificas del método
(SI/NO) experimental.
Cuantitativo Usa la recolección de datos para Experimento Si • Se realiza dentro de un Fortalezas
probar hipótesis, con base en la de laboratorio. • Se tiene un control relativamente
Consultar: medición numérica y el análisis laboratorio • Se aísla la investigación en completo de las variables.
Hernández, estadístico, para establecer Consultar una situación física • Elimina las influencias externas de
Fernández y patrones de comportamiento y Kerlinger y separada de la rutina de la las variables independientes y
Baptista probar teorías. Lee (2002). vida cotidiana. dependientes.
(2014).
Plantea un problema de estudio • Por medio de manipular una • Ayudan a la construcción de sistemas
delimitado y concreto. Sus preguntas o más variables teóricos.
de investigación versan sobre independientes bajo
cuestiones específicas. rigurosas especificaciones
Para obtener tales resultados el controladas.
investigador recolecta datos Si • Se ajustan de manera
numéricos de los objetos, Experimento admirable a estudios
fenómenos o participantes, que de campo sociales y educativos.
estudia y analiza mediante Consultar • La variable independiente
procedimientos estadísticos. Kerlinger y Debilidades
se manipula y utiliza la
Al final, con los estudios Lee (2002). aleatorización se le aplica el
cuantitativos se pretende explicar y • Artificialidad de la reproducción de la
criterio de control.
predecir los fenómenos investigados, situación de investigación.
• Este se realiza en una • Tentación de interpretar de manera
buscando regularidades y relaciones situación natural y laxa.
causales entre elementos. Esto errónea los resultados del
significa que la meta principal es la experimento.
construcción y demostración de • Carecen de validez externa.
teorías (que explican y predicen).
Se sigue rigurosamente el proceso
y, de acuerdo con ciertas reglas
lógicas, los datos generados poseen
los estándares de validez y
confiabilidad, las conclusiones
derivadas contribuirán a la

Módulo 0200. El Método Experimental en la Psicología

Docente: Alan Ernesto Barba Sánchez
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generación de conocimiento. Utiliza

la lógica o razonamiento deductivo,
que comienza con la teoría y de esta
se derivan expresiones lógicas
denominadas hipótesis que el
investigador busca someter a prueba.
La búsqueda cuantitativa ocurre en
la realidad externa al individuo.

Cualitativo Utiliza la recolección de datos sin Estudio de

medición numérica para descubrir campo
Consultar o afinar preguntas de investigación Consultar
Hernández, en el proceso de interpretación. Kerlinger y
Fernández y El investigador plantea un problema, Lee (2002).
Baptista pero no sigue un proceso claramente
(2014).
definido.
En la mayoría de los estudios
cualitativos no se prueban
hipótesis, estas se generan durante
el proceso y van refinándose
conforme se recaban más datos o
son un resultado del estudio.
El enfoque se basa en métodos de
recolección de datos no
estandarizados.
evalúa el desarrollo natural de los
sucesos, es decir, no hay
manipulación ni estimulación con
respecto a la realidad.
Postula que la “realidad” se define
a través de las interpretaciones de
los participantes en la investigación
respecto de sus propias realidades.
De este modo, convergen varias
“realidades”, por lo menos la de los
participantes, la del investigador y
la que se produce mediante la
interacción de todos los actores.

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Docente: Alan Ernesto Barba Sánchez
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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación (6ª. Ed.). México: McGraw-Hill. Capítulo 1.

Kerlinger, F. y Lee, H. B. (2002). Investigación del comportamiento. México: McGraw-Hill. Capítulo 24.

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Docente: Alan Ernesto Barba Sánchez