Formato Reporte académico de investigación: Factores que intervienen en

el proceso educativo
Datos del estudiante

Nombre:

Matrícula:
Fecha de elaboración: 24-09-2022

Nombre del Módulo: TEORIA PEDAGOGICA Y

PSICOLOGICA DE LA EDUCACION
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: REPORTE ACADÉMICO DE
INVESTIGACIÓN: FACTORES QUE
INTERVIENEN EN EL PROCESO
EDUCATIVO

Nombre del asesor:

Instrucciones:

1. Complementa la siguiente tabla.

Índice
Resumen………………………………………….. 2
Introducción………………………………..……….2
Sustento Teórico…………………...……..……….3
Análisis……………………………………..……….3
Discusión…………………………………………...4
Conclusión…………………………...……….……4
Referencias…………………………...……………4
Autoevaluación……………………………….……5

Resumen

Los factores que intervienen en el proceso educativo son variados y en ocasiones tienen un
alto grado de complejidad, ya que al observar cada uno de ellos, nos damos cuenta por qué
nuestros estudiantes no obtienen los aprendizajes esperados lo cual nos obliga a dar nuestro
mayor esfuerzo e implementar actividades que provoquen el interés del alumnado para poder
cumplir de manera satisfactoria nuestra actividad como docentes.

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impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Introducción

El presente trabajo está dedicado a analizar los factores que intervienen durante el proceso
educativo, las situaciones cognitivas, afectivas y sociales que están implicadas durante todo
este momento, lo cual permite establecer actividades que fomenten el progreso de los
alumnos y buscar soluciones que incentiven el interés de los estudiantes para alcanzar sus
aprendizajes esperados.

Sustento teórico
La función principal de la teoría de la educación es conocer y predecir las políticas y
prácticas educativas de los países. Los primeros intentos conocidos de entender
la educación fueron realizados por filósofos y sofistas griegos clásicos. La teoría educativa se
apoya en todas aquellas ciencias que aportan un saber sobre el ser humano y el contexto en
el que se desenvuelve (antropología, psicología, sociología, biología, etc.), a la vez que
recoge información de la propia realidad educativa para comprenderla mejor, planificar e
intervenir más eficazmente en cada acción educativa. Centro de Servicios Informáticos de la
Universidad Nacional de Educación a Distancia. (2022).
Fue en el año 1984 cuando por fin se pudo definir de manera clara y con argumentos, la
definición epistemológica de la teoría de la educación, sin embargo, hoy en día, aún sufre de
modificaciones por la gran cantidad de autores que hablan sobre el tema y la perspectiva que
imprime cada uno al hablar sobre este asunto.
Análisis, argumentación, desarrollo del tema principal de investigación y su relación con los
subtemas más importantes
Cada persona es única, del mismo modo su forma de aprender también lo es, sumando los
factores externos que actúan inevitablemente durante el proceso cognitivo. Existen varios
tipos de aprendizajes y entre estos el primero o más sencillo de lograr es el aprendizaje
implícito o incidental, el cual se produce de manera casi espontanea pues sucede
naturalmente como por ejemplo aprender a hablar, a caminar, a comer, diferenciar el bien o
el mal… en si son situaciones que de acuerdo al crecimiento del ser humano se van
produciendo con el tiempo, por otro lado hay aprendizajes que si marcan gran diferencia
comparado con el primer ejemplo y este es el aprendizaje voluntario o intencional el cual
permite al individuo conocer situaciones o actividades más complejas. Dicho aprendizaje
requiere esfuerzo y elementos de apoyo para las personas ya que, a diferencia del
aprendizaje incidental, este necesita una intención que lo promueva y lo favorezca.
Factores cognitivos y metacognitivos.
El alumno adquiere el conocimiento en base a un proceso ordenado de la información y la
experiencia, es capaz de crear estrategias de pensamiento y razonamiento llegando a
obtener logros sobresalientes.
Factores motivacionales o afectivos.
El nivel de aprendizaje que obtiene el alumno esta influenciado en gran medida por la
motivación que tienen para hacerlo, la creatividad, el pensamiento y la curiosidad natural del
estudiante ayudan a que se facilite mayormente el aprendizaje.
Factores evolutivos y sociales.
Un aprendizaje enfocado en el desarrollo del estudiante y su entorno será más eficaz al

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 tomar en cuenta las diferencias que estos aspectos funcionan como limitantes para lograr el
objetivo.
Factores relacionados con las diferencias individuales.
Es importante la realización de un diagnostico detallado que nos arroje información acerca de
los estilos de aprendizaje y los conocimientos previos del alumno, ya que, sin esto, sería muy
complicado la obtención de los logros académicos.
Motivación.
Un alumno motivado logra de mejor manera el logro de los aprendizajes, realizan las
actividades con buen ánimo, obedecen las indicaciones del docente, ponen atención a lo que
les dicen y por consiguiente se obtiene un aprendizaje significativo entre los estudiantes.
(Visión Mundial Ecuador, 2022)
Discusión de los aspectos más relevantes, problemáticos, polémicos o interesantes
encontrados dentro de la investigación
Aprender es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona
está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito.
(García. 1999)

Durante el proceso educativo se presentan factores que intervienen de forma positiva o

negativa en el desarrollo del aprendizaje. Últimamente se ve dentro del salón de clases el
poco interés del alumno para concluir con éxito su formación académica, pues los
distractores que se tienen como por ejemplo la tecnología no les permite enfocarse
completamente con sus estudios. Otra situación que se presenta mucho es el entorno tan
difícil en que viven los jóvenes, pues a pesar de que algunos obtienen ayudas económicas
para continuar con sus estudios, las personas con las que conviven y que provienen de
ambientes un tanto violentos, se sienten atraídos por las vivencias que les platican y
provocan que el alumno prefiera inmiscuirse en esos asuntos y dejan de lado sus estudios.
También los hay quienes viven en familias disfuncionales o con padres y madres trabajando
para sostener la casa, sin embargo, esto provoca que los jóvenes o niños se queden
bastante tiempo solos sin alguien que los acompañe y sean presas fáciles de situaciones o
cosas que no deberían de pasar.

Conclusión

Esta investigación permitió conocer de manera clara los factores que intervienen durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, el cual nos sirve para identificar aquellos
que impactan de manera negativa a este proceso y por lo tanto impiden que el alumno logre
el conocimiento deseado. También sirve para conocer el alcance que puede llegar a tener y
las situaciones que pueden provocar, más allá del aspecto educativo. Nos ofrece la
oportunidad de preparar mejores estrategias didácticas, acompañadas de actividades
innovadoras que logren en el alumno esa motivación necesaria para alcanzar las metas
establecidas.
Referencias

Centro de Servicios Informáticos de la Universidad Nacional de Educación a

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 Distancia. (s/f). UNED . Uned.es. Recuperado el 2 de octubre de 2022, de
http://portal.uned.es/portal/page?
_pageid=93,55557799&_dad=portal&_schema=PORTAL&idAsignatura=63901069

Visión Mundial Ecuador. (s/f). Factores que intervienen en el aprendizaje de tu hija e

hijo . org.ec. Recuperado el 3 de octubre de 2022, de https://blog.worldvision.org.ec/factores-
que-intervienen-en-el-aprendizaje-de-tu-hija-e-hijo

García Huidobro, B.C., Gutiérrez G.M. y Condemarín G.E.; “A estudiar se aprende” (pag 21),
Chile, 1999.

Autoevaluación
La información contenida en esta actividad me servirá para comprender de mejor manera a
los estudiantes, ya que al vivir en un mundo donde las cosas suceden de forma rápida,
olvidamos poner atención a las personas que tenemos enfrente de nosotros, pues dejar de
lado, no prestar atención en el momento adecuado, en un futuro generara situaciones no
muy agradables para la sociedad en general.

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