EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023

nombres y apellidos…………………………………………………………………………………………..fecha………………………………….

Grado…………………………………..CICLO VI

( 1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE )

PROMOVEMOS UNA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL HOGAR

Niños y niñas, hoy leerán una historia de convivencia en conflicto para identificar
por qué se produce y la importancia de encontrar una solución.Responderán a
preguntas sobre lo leído. Luego escribirán un texto narrativo, compartiendo
experiencias de solución de conflictos en la familia o comunidad. Al escribir el texto
seguirás elproceso de producción de textos, revisarán y mejorarán su producción.

EL RETO DE HOY
SERÁ:
Escribir un texto narrativo sobre una experiencia para promover la solución de
conflictos en la familia y comunidad.

¿QUE REALIZARE PARA LOGRARLO?

Para lograrlo,realizaré las siguientes acciones:
• Leer sobre lo narración de uno experiencia de solución o un conflicto
• Responder a preguntas sobre lo leído.
• Luego organizar misideas para planificar.
• Escribir un texto donde compartiré una experiencia para promover lo
solución de conflictos en la familia y comunidad.

m ¿CUÁL SERÁ MI EVIDENCIA DE

HOY?
Un Texto narrativo sobre una experiencia para solucionar conflictos.

1
 Empecemos leyendo una interesante historia:

Compitiendo siempre
Manuel y Eduardo son dos hermanos de 8 y 10 años. siempre estaban en oompetencia por ser el mejor
en casa y ganarse así elcariño de sus padres. Cuando les daban una tarea. competían por terminar
primero y hacerlo notar por su papá o mamá. haciendo quedar malal otro: Manueldecía: ¡mira mamá
cómo tendí mi cama! Uy. pero que mal la tendió Eduardo. La mamá le daba una palmadita en la
espalda y llamaba la atención a Eduardo.

Una tarde los padres de Manuely Eduardo salieron alpueblo a comprar

alimentos para el mes y advirtieron a los niños a portarse bien y no pelear. Sin
embargo no fue asf:cuando se pusieron a jugar discutían por tener la pelota y
Manuel dio un gran puntapié a la pelota que cayó a la ventana de la casa .
rompiendo la vieja y gruesa luna que quedaba . Mira lo que has hecho le dijo
Eduardo. ahora qué va a decir papá.tú tienes la culpa dijo Manuelporque me
querías quitar la pelota.no dijo
Eduardo tú la pateaste para que yo no la
tenga .

Llegada la tarde regresaron los padres de los niños. ellos estaban

escondidos dentro de la casa. El papá al ver lo ocurrido dio un gran
grito y llamándolos les dijo: ¿quién rompió la funa de la ventana?.
¿quién fue?
¡Oíganme!.Al instante corrió Manuel haciéndose el sorprend ido y dijo:
papá
¡fue Eduardo!.élla rompió con la pelota . El papá sin escuchar más.llamó
a Eduardo y lo castigó no dejándolo que mire televisión. Eduardo no
quiso decir nada. solo se la pasó llorando en su cama .

Por la noche Manuel se sintió culpable. sintió que no valía la pena estar siempre peleando o queriendo
deja r mal a su hermano. asíque decidió ir a buscarlo. Así f ue. despertándo lo le dio un fuerte abrazo
y le dijo: perdóname hermanito el castigo que no veas televisión debió ser para mr. Conta ré
la verdad a
papá.

Asf fue. muy temprano Manuel y Eduardo se acercaron a sus padres y contaron
la verdad. el papá estuvo a punto de castigar a Manuel . pero se quedó
callado y abrazando a su hijo Eduardo le pidió perdón por haber sido injusto.
conversó con ambos y terminaron dándose un fuerte abrazo.Desde ese día los
dos hermanos juegan juntos y se apoyan en todas las tareas de la casa.

¡Aquíterminó la
historia!

2
 • A

Ahora responde a estas preguntas:

1. ¿Qué le pareció la historia de Manuel y Eduardo? ¿Por qué?

2. ¿Qué confücto existía entre los hermanos?

3. ¿Cómo solucionaron el conflicto?

4. ¿Te ha ocurrido algo parecido?

5. Reflexiono. ¿En tu fomilío cómo solucionan tos conflictos?

Paro responder las preguntas

de la planificació n de
Planifica el proceso de escritura escritura. lee de nuevo el
Reto de hoy en la página l.

¿Poro qué lo - ¿"Q'"'"ué debemos le;n¡;e;r e n

¿Qué escribiremos 1rit0l
?
escribiremos ? para escribir?

................................. ........·..............

3
 • A

Escribe tu texto narrativo

J
( " 1

T TULO
' - )

INICIO 1

¿Dónde ocurrió? 1

¿Qué personas de tu
1

fomilio porticipcron?
¿En qué tiempo se
rediló?

NUDO
¿Qué
ocurrió?

¿Qué acciones
sucedieron en to
historio y dónde
se
presenta el
conflicto
en la
familia?

DESENLACE
¿Cómo llegoron
o
resolver el contlicto 1

presentodo en tu
1
famtia?

4
 • A
¿Cómo terminó tu
experiencia ?
J

5
 .

Utilizo los criterios de lo tabla poro evaluar mi aprendizaje

NO CRITERIOS SI NO ¿En que debo

mejorar?
01 ¿Obtuveinformación del texloleído?

02 ¿Respondí o las pregunlas sobre el lexlo leído ?

¿Usé la planificac ión de escritura para escribir un

03
texto narrativo?
¿Dialogué con mi familia sobre un confiicto que
04 hemos
vivida anles y cómo la hemos solucionado?
¿Escribi un texto narrativo sobre una experiencia
05 para promover la solución de confticlos en la
familia y
comunidad ?
¿El lenguaje que usé en el texto narrativa es
06
sencillo y entendible?

¿Usé adecuadamente los signos de puntuación y las

00
mayúsculos?
¿Identifiqué las partes que debe contener un texto
00 narralivo?

Reflexíono sobre lo que aprendí:

l. ¿Qué aprendí sobre el procesa de elaboración de un texto narralivo?

2. ¿Qué dificultades tuve ?

3. ¿De qué manera me ayudará la información de la ficha para promover la solución
de conflictos en la familia y comunidad?