CARRERA ASISTENTE DE PÁRVULOS Neurociencia para el aprendizaje

ESCUELA DESARROLLO SOCIAL Docente: Silvana Valenzuela

Guía de aprendizaje basado en pensamiento

Neuroaprendizaje 04
NOMBRE:
FECHA: 29 Noviembre

Aprendizaje Esperado:
4 - .-Relacionan las neurociencias con el proceso de enseñanza aprendizaje en los primeros
niveles de educación.

Criterio de evaluación:
2.2.-Distingue campos de estudio de las neurociencias en el marco del aprendizaje en la
educación inicial.
2.3.-Relaciona las neurociencias con la educación inicial, considerando su aporte en el
progreso de aprendizajes
2.4.-Caracteriza las neurociencias considerando su función en las prácticas pedagógicas en
las aulas de nivel inicial.
2.5.- Trabaja de forma colaborativa y en red, a través de diversos medios y soportes,
adoptando diferentes roles.

Indicaciones: a partir de la imagen identifique los indicadores solicitados, recuerde que

ahora posee una mirada con bases científicas del aprendizaje de las niñas y niños, y de los
procesos neurocerebrales

Recuerden que pueden comenzar a completar en el mismo documento.

Puntaje Total: 45 puntos

Nivel de Exigencia: 50%
NOTA 7: puntos
NOTA 4: puntos

Rango de edad y elementos a Actividades o estrategias que

desarrollar 5ptos c/u corresponda
5 ptos c/u
Rango de edad: 
Elementos a desarrollar:

Rango de edad: 
Elementos a desarrollar:
CARRERA ASISTENTE DE PÁRVULOS Neurociencia para el aprendizaje
ESCUELA DESARROLLO SOCIAL Docente: Silvana Valenzuela

Rango de edad: 
Elementos a desarrollar:

Rango de edad: 
Elementos a desarrollar:

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