Metas Logros esperados Acciones

Capacitar actores educativos 1.- Que todos los integrantes Elaborar una planificación de
ante amenazas e sean capaces de precautelar las temáticas sobre los
identificadas a nivel el bienestar ante algún tipo efectos negativos que
territorial a los efectos de riesgo que se presente ocasionan los desastres
negativos de los eventos dentro de la institución naturales.
peligrosos ocurridos o en educativa o fuera de ella.
ejecución.

2.- Apoyar uno a otros Socialización sobre los

durante el peligro ocurrido
en los momentos del
desastre natural que se
presenta dentro de la
institución.
desastres naturales que
pueden ocurrir en nuestra
localidad.

3. Mejorar la actuación entre Sensibilizar a toda la

los miembros de la comunidad educativa sobre
comunidad educativa ante la importancia del cuidado y
alguna amenaza. prevención ante los peligros
que presenta la naturaleza.

Ejecutar ejercicios de
simulacros o simulación ante
las amenazas identificadas a
nivel territorial
1.- Conseguir que toda la Talleres para mejorar las
comunidad educativa tenga rutas de simulacros y
conocimiento sobre la evacuación ante los
prevención de cualquier desastres naturales por el
peligro. personal de cuerpo de
bomberos de Pallatanga.

2.- Mejorar los resultados Revisar y corregir el plan de

negativos presentados en la rutas con la ayuda de un
ejecución del simulacro. experto en gestión.

3.- Adquirir los practicas Socializar el plan de las rutas

positivos de los actores
educativos durante la
ejecución del simulacro.
Ejecutar acciones para la 1.- Implementar insumos y
gestión de recursos e botiquines de primeros
integración infraestructura auxilios que requiere la
institución educativa.
de evacuación corregidas y
las practicas motivacionales
en los simulacros.
Gestionar a organismos
externos, y padres de familia
para la dotación de recursos
para mejorar la
infraestructura.

Implementar insumos de
2.-Adquisición de los primeros auxilios en lugares
botiquines e insumos de visibles para su correcta
primeros auxilios en cada utilización.
aula o curso.
3.-Identificar las áreas más
seguras de evacuación en la
institución.
Colocar los identificativos y
señaléticas de evacuación
que permitan optimizar el
proceso de evacuación en la
la institución.