GUIA DE OBSERVACION

NOMBRE DEL OBSERVADOR:

PROPOSITO:
LUGAR DE OBSERVACIÓN: TIEMPO:

Datos generales:
Nombre del niño. Edad: (meses y años)
Maestro tutor:

Estado, municipio, comunidad : Modalidad:

Tabla de registro: grupal

No.
Nombres Indicadores

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

3 de manera individual y una de manera grupal

Tabla de registro individual

Nombre: Edad:________
(años y meses)
No. SI NO OBSERVACIONES
Indicadores
1 Asiste regularmente en la escuela
2 Realiza las actividades solicitadas
3 Participa en clases de forma respetuosa
4 El alumno expresa sus ideas libremente.
5 Fomenta el trabajo colaborativo
6 Emplea una buena ortografía y usa
correctamente los signos de puntuación
7 Disciplina en la clase
8 Hay en interacción de clase entre los niños del
grupo.

Nombre: Edad:________
(años y meses)

No. SI NO
Indicadores OBSERVACIONES

1 Asiste regularmente en la escuela

2 Realiza las actividades solicitadas
3 Participa en clases de forma respetuosa
4 El alumno expresa sus ideas libremente.
5 Fomenta el trabajo colaborativo
6 Emplea una buena ortografía y usa
correctamente los signos de puntuación
7 Disciplina en la clase
8 Hay en interacción de clase entre los niños del
grupo.
Nombre: Edad:________
(años y meses)

No. SI NO
Indicadores OBSERVACIONES

1 Asiste regularmente en la escuela

2 Realiza las actividades solicitadas
3 Participa en clases de forma respetuosa
4 El alumno expresa sus ideas libremente.
5 Fomenta el trabajo colaborativo
6 Emplea una buena ortografía y usa
correctamente los signos de puntuación
7 Disciplina en la clase
8 Hay en interacción de clase entre los niños del
grupo.
Nombre del docente: Grado y Edad:
grupo:

No Indicadores
1 ¿Qué es lo que quería
enseñar?

2 ¿Pudo lograr sus

objetivos?
3 ¿Qué materiales utilizo?
4 ¿Qué agrupamientos de
alumnos utilizo?
5 ¿Qué tipo de interacción
profesor- alumno tuvo
lugar?
6 Ocurrió algo extraño o
inusual
7 ¿Tuvo algún problema
durante la clase?
8 ¿Hizo algo distinto a lo
normal?
9 ¿Qué tipo de decisiones
tomo?
10 ¿Cuál fue el aspecto más
logrado de la clase?
11 ¿Qué partes de la clase
fueron mejor?