Asignatura Datos del alumno Fecha

Orientación Familiar y Apellidos: Gracia Olivo

6/03/2022
Tutorías Nombre:Ruth Noemi

TITULO

LAS AVENTURAS INTREPIDAS

OBJETIVOS

En un aula de infantil de alumnos de 5 años será necesario ampliar y reforzar la

identificación de diferentes elementos y estructuras del habla (palabras, sílabas,
fonemas), para iniciar a los alumnos será necesario utilizar recursos como palabras,
frases sencillas, sílabas directas e inversas, consonantes, todo ello de manera diaria.

A través de una plataforma digital interactiva, en este caso “Smartick”, se

proporcionará a los alumnos sesiones diarias, de manera personal y colectiva, en
donde cada alumno tendrá una tablet con la sesión iniciada, y dicha cuenta la dirigirá
el/la tutor/a, de esta manera se verá el progreso individual de cada alumno,
reforzando así lo necesario para su continuo aprendizaje, y de la misma manera
algunas de las lecturas se harán colectivamente.

Una de las finalidades de la actividad es que los alumnos que les cueste pronunciar
algunos fonemas puedan trabajarlo en esta actividad, y puedan expresar de manera
correcta sus inquietudes.

DURACIÓN
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Orientación Familiar y Apellidos: Gracia Olivo
6/03/2022
Tutorías Nombre:Ruth Noemi

La aplicación proporciona 15 minutos diarios, de esta manera se fomentan los buenos

hábitos de estudio con el máximo rendimiento. Por consecuente se les proporcionará
entre 15-20 min para realizar dicha actividad.

DESCRIPCIÓN

La aplicación proporciona una pequeña historieta de la cual se extraen 5 preguntas a

modo test, de esta manera se fomenta la lectura, expandiendo sus capacidades, de
este modo ayudan a sus cerebros a pensar en orden (introducción, nudo, desenlace), y
a vincular actos, con su significado, y de la misma manera se fomenta la inteligencia
emocional. El objetivo principal será crear un hábito en los alumnos, y no hacer de la
lectura una obligación. Y por consiguiente, se le dará a cada uno un cuadernillo con
diferentes palabras a rellenar de la lectura.

MATERIALES

Tablets, y una pelota que va a ser la guía del turno de palabra una vez hayan terminado
la actividad, de esta manera se trabajará en grupo y en orden, para que todos sean
escuchados, comprendidos y entre ellos se ayuden.

RECURSOS

Tablets, pelota, cuadernillos.

EVALUACIÓN A LOS ALUMNOS

Una vez logren realizar todas las actividades se finalizará con una evaluación individual.

Si Poco No ¿Por qué?

¿Te ha gustado la
actividad?
¿Qué es lo que más
te ha gustado de
las historietas?
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Orientación Familiar y Apellidos: Gracia Olivo
6/03/2022
Tutorías Nombre:Ruth Noemi

¿Qué es lo que
menos te ha
gustado de las
historietas?
¿Te ha gustado
trabajar con tus
compañeros?
Observaciones:

EVALUACIÓN DEL TUTOR/A

Si No Observaciones
Sigue la trama de
los cuentos y
contesta
adecuadamente a
ellos
Amplia su
vocabulario, no
utiliza palabras
repetidas siempre
Nombra el
sinónimo de una
palabra dada
Realiza la grafía de
algunas letras y
palabras
Relaciona textos
sencillos con las
imágenes a las que
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Orientación Familiar y Apellidos: Gracia Olivo
6/03/2022
Tutorías Nombre:Ruth Noemi

aluden
Trabaja
cooperativamente
con el resto de
alumnos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Universidad Internacional de la Rioja (2022): Tema 5: Dificultades asociadas con los

inicios de la lectoescritura.