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Este documento discute varias razones para la desmotivación del profesorado, incluyendo la falta de apoyo y servicios, una inspección escolar centrada en burocracia en lugar de apoyo, y la falta de incentivos para los profesores más innovadores. También señala que la formación inicial de profesores es deficiente y no desarrolla completamente las habilidades necesarias.
Este documento discute varias razones para la desmotivación del profesorado, incluyendo la falta de apoyo y servicios, una inspección escolar centrada en burocracia en lugar de apoyo, y la falta de incentivos para los profesores más innovadores. También señala que la formación inicial de profesores es deficiente y no desarrolla completamente las habilidades necesarias.
Este documento discute varias razones para la desmotivación del profesorado, incluyendo la falta de apoyo y servicios, una inspección escolar centrada en burocracia en lugar de apoyo, y la falta de incentivos para los profesores más innovadores. También señala que la formación inicial de profesores es deficiente y no desarrolla completamente las habilidades necesarias.
Falta de servicios Vivimos en un clima social y político que responsabiliza únicamente el de servicios de apoyo y sector docente de calidad de los procesos de enseñanza de apoyo y de una desprotección de servicios de inclusión escolar que generalmente repercutiendo en la desvalorización de la figura docente como inspección escolar están interesados por cuestiones burocráticas y de Sansion funcionario público La duracion de los estudios de magisterio El profesorado como LA impiden que se Formación inicial único responsable de la DESMOTIVACIÓN atiendan todas las DEL PROFESORADO muy deficitaria calidad de la educación facetas de este tipo de No se ve reconocido los esfuerzos de los Razones de la profesionalidad entes en pro de las innovaciones pedagógicas y se promueve la cultura desmotivación Esto se da fundamentalmente de impotencia y del pesismo. por la falta de desarrollo de Los incentivos pueden ser el mejor habilidades sociales y carencias La falta de incentivos cumplimiento a la política democrática destinada a demandar mayor de información porque posibilita responsabilidad de profesorado del profesorado mas Dificultad de relacionarse la interacción y la comunicación