Profesora Elizabeth Saavedra Cordero

Escuela Angelina Salas Olivares

Lengua y Literatura

Rúbrica para evaluar el diseño, confección y elaboración de un diario mural

Objetivo:
OA 12: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente:
- El tema.
- El género.
- El destinatario.
Fecha de inicio: Fecha de término: Puntaje: /16 puntos.

CRITERIOS Excelente (4)
DE
EVALUACIÓN
Contenido Durante su turno, el equipo se
encarga de incorporar al diario mural
las evaluaciones académicas
correspondientes, noticias, roles y
efemérides semanales, entre otras
informaciones y eventos de interés.
En su desempeño, se evidencia una
correspondencia en la selección de
contenidos, los cuales, van siendo
actualizados durante su turno.
Organización de Durante su desempeño, incorporan
la información titulares, subtítulos, leyendas,
información e imágenes. Los
elementos son claros, visibles, de
NIVELES DE DESEMPEÑO
Bueno (3)
Durante su turno, el equipo
se encarga de incorporar al
diario mural las
evaluaciones académicas
correspondientes, noticias,
roles y efemérides
semanales, entre otras
informaciones y eventos de
interés.
En su desempeño, se
evidencia una
correspondencia en la
selección de contenidos,
pero estos no se actualizan
durante su turno.
Durante su desempeño,
incorporan titulares,
subtítulos, leyendas,
información e imágenes.
Regular (2)
Durante su turno, el equipo
se encarga de incorporar al
diario mural las
evaluaciones académicas
correspondientes, noticias,
roles y efemérides
semanales, entre otras
informaciones y eventos de
interés.
En su desempeño no se
evidencia una
correspondencia en la
selección de contenidos ni
tampoco son actualizados.
Durante su desempeño,
incorporan titulares,
subtítulos, leyendas,
información e imágenes.
Suficiente (1)
Durante su turno, el equipo
no se encarga de incorporar
al diario mural todas las
evaluaciones académicas
correspondientes, ni
noticias, ni roles, ni
efemérides semanales.
En su desempeño no se
evidencia una
correspondencia en la
selección de contenidos ni
tampoco son actualizados.
Durante su desempeño, no
incorporan titulares,
subtítulos, leyendas,
información ni imágenes.
Insuficiente (0) Tota
l
Durante su turno, no se
observan mayores
modificaciones al diario
mural, ni se encargan de
incorporar las evaluaciones
académicas
correspondientes, ni
noticias, ni roles, ni
efemérides semanales.
En su desempeño no se
evidencia una
correspondencia en la
selección de contenidos ni
tampoco son actualizados.
Durante su desempeño, no
incorporan titulares,
subtítulos, leyendas,
información ni imágenes.
 Profesora Elizabeth Saavedra Cordero
Escuela Angelina Salas Olivares
Lengua y Literatura

buen tamaño y de buena calidad.
Creatividad El formato es visiblemente atractivo,
se ajusta a las dimensiones
necesarias, incorporan diversos
elementos para ornamentar y
organizar la información.
Actitud Todos los integrantes del equipo
realizan el trabajo de forma rigurosa
y colaborativamente durante el
desarrollo la actividad.
Total
Los elementos son claros y
visibles, pero deficientes en
cuanto al tamaño y calidad.
El formato es visiblemente
atractivo, se ajusta a las
dimensiones necesarias,
pero carece de elementos
para ornamentar y organizar
la información.
Todos los integrantes del
equipo realizan el trabajo
de forma rigurosa, pero en
ocasiones, no trabajan
colaborativamente.
Los elementos no son
claros ni visibles, además
deficientes en cuanto al
tamaño y calidad.
El formato es visiblemente
atractivo, pero no se ajusta
a las dimensiones
necesarias y carece de
elementos para ornamentar
y organizar la información.
Todos los integrantes del
equipo realizan el trabajo,
pero no de forma rigurosa.
El trabajo colaborativo no
se evidencia durante la
actividad.
Los elementos no son
claros ni visibles, además
deficientes en cuanto al
tamaño y calidad.
El formato no es
visiblemente atractivo, no
se ajusta a las dimensiones
necesarias y carece de
elementos para ornamentar
y organizar la información.
Uno o dos integrantes del
equipo no trabajan con
rigurosidad. El trabajo
colaborativo no se
evidencia durante la
actividad.
Además, no se observan
mayores modificaciones en
los elementos del diario
mural.
El formato no es
visiblemente atractivo, no
se ajusta a las dimensiones
necesarias y carece de
elementos para ornamentar
y organizar la información.
Además, no se observan
mayores modificaciones en
los elementos creativos del
diario mural.
Ningún integrante trabaja
con la rigurosidad
necesaria. El trabajo
colaborativo no se
evidencia durante la
actividad.

INTEGRANTES GRUPO 1
1. 2. 3. 4. 5.
Rúbrica 70%
Autoevaluación 15%
Coevaluación 15%