SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

MODULO III Unidad 4 ACTIVIDADES DE CIERRE

Nombre de los participante Geoby Rurick ARRESE MIRAVAL
Institución FAUSTINO MALDONADO

INFORME DE SISTEMATIZACIÓN
En esta primera parte del formato te presentamos algunas ideas referidas a cada una de los apartados que deben ser
considerados en el informe de sistematización. En la segunda hoja te consignamos el formato, el mismo que debe ser
desarrollado desde la reflexión a nivel grupal.

Título: - Mi Expresión es limpia pero sin Pintas

- En la institución educativa “Faustino Maldonado,” se reconoció que uno de los

problemas fundamentales son las inscripciones en paredes y carpetas. Una de las
causas principales del problema que se reconoció radica en la escasa participación y
libre expresión de los estudiantes en espacios escolares. Se observó que los
estudiantes que eran menos participativos tenían mayor tendencia escribir en
Introducción:
carpetas y paredes como un modo de expresión.
- Es así que el proyecto “Mi expresión es limpia y sin pinta“es pertinente por que
atiende un problema en la institución educativa no solo mejorando la visión
superficial de sus paredes y carpetas, sino fomentando también la participación de
las ideas de los estudiantes.

- INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA FAUSTINO MALDONADO, Está ubicado en el

Jr. Alfredo Eglinton, Urbanización Los Frutales Mz H, en el distrito de Calleria,
provincia de Coronel Portillo, región de Ucayali, está rodeado de los asentamientos
Presentación: Humanos La Lupuna, Coronel Portillo, Cesar Vallejo, Faustino Maldonado, El
Nazareno, en su gran mayoría los estudiantes vienen de una situación económica
Pobre.

Construcción y - El presente proyecto se ejecutó en todas las áreas como parte de un

delimitación de la proyecto institucional con la participación de todos los estudiantes y padres
experiencia de de familia y
sistematización:

El proyecto se desarrollara a partir del área de Ciencias Sociales. Como parte de

los asuntos públicos que se desarrollan en Formación ciudadana y civica, en donde
se decidio trabajar este proyecto ya que muchos de los estudiantes expresan lo que
sienten pintando las paredes y mesas, ante esta problemática estamos obligados en
trabajar ya que de esta manera podamos mantener una institución educativa limpia.
Justificación Este proyecto Comprenderá las etapas de sensibilización, ejecución y evaluación, y requerirá
del apoyo del cuerpo docente y directivos de la institución, pues su
seguimiento implica esfuerzossostenidos aun fuera delhorario especifico del
área de Formación Ciudadana y Cívica.

Marco Es así que el proyecto “Mi expresión es limpia y sin pinta“es pertinente por
que atiende un problema en la institución educativa no solo mejorando la
Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)
 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

visión superficial de sus paredes y carpetas, sino fomentando también la

Conceptual participación de las ideas de los estudiantes.

 Se elaboró un blog de la Institución educativa

 Algunos tutores con el apoyo de sus padres pintaron las aulas y pabellones
Descripción de  Estudiantes comprometidos en mantener limpio las paredes y carpetas
la experiencia  Elaboración de murales
 Embellecimiento de las áreas verdes
 Charlas a los estudiantes

 Factores que favorecieron la experiencia:

Padres y estudiantes comprometidos en el cambio
 Factores que obstaculizaron la experiencia:
Docentes apáticos en apoyar dicho proyecto
RESULTADOS
 Lecciones aprendidas y recomendaciones
ALCANZADOS
Solidaridad
Responsabilidad
Identidad

ANEXOS Fotos, sesiones de aprendizaje, fichas, evaluación, otros

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)
 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

 Al momento de presentar el informe debe obviar esta primera hoja.

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)
 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)
 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)
 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)
 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Peter Drucker (2000)