PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS:
Distrito: EL ALTO 2
Unidad Educativa: Adventista Reid Shepard
Nivel: Secundario
Año de escolaridad: CUARTO
Nombre del Profesor: Daniel Quispe Conde
Nombre del Director: Lic. Cruz Alberto
Campo: Comunidad y Sociedad
Área: Educación Musical
Fecha de inicio: 01/02/2022
Fecha de finalización: 06/05/2022
Trimestre: Primero

Plan Maestro de Desarrollo Espiritual:

1er Trimestre: Cuidar el cuerpo, valorar la vida.
1. Proyecto Sociocomunitario Productivo:
“HÁBITOS DE SALUD INTEGRAL PARA VIVIR BIEN”
Objetivo Holístico del Contenido:
Fortalecemos el vivir bien cuidando el cuerpo y valorando la vida (SER), a través del conocimiento de los
himno patrios, teoría musical, solfeo, rítmica, y práctica instrumental (SABER) mediante la investigación,
ejecución, participación, exposiciones, uso de medios audiovisuales, partituras y gráficos (HACER), para
fortalecer los hábitos de alimentación nutritiva para una vida saludable (DECIDIR).
Contenidos y ejes articuladores: TEMA INTEGRADOR:
1. Himnos Patrios y canciones. La música como medio educativo y de
 Himno Nacional transmisión de valores a las siguientes
 Marcha naval generaciones.
 Cantos Cristianos Entonces habló Moisés a oídos de toda
2. Teoría musical. la congregación de Israel las palabras de
 Historia de la música universal: El Renacimiento este cántico hasta acabarlo.
 Análisis de teoría musical en la partitura Deuteronomio 31:30
 Notas Musicales en clave de Sol y fa
 Tonos, semitonos y signos de Alteración Vino Moisés y recitó todas las palabras
3. Solfeo. de este cántico a oídos del pueblo, él y
 Lectura de las notas Do, Re, Mi Fa, Sol, La, Si y Do8. Josué hijo de Nun. Y acabó Moisés de
4. Rítmica. recitar todas estas palabras a todo
 Lectura rítmica de redonda, blanca, negra, corcheas y sus silencios Israel; y les dijo: Aplicad vuestro corazón
5. Instrumento musical. Diversificación de instrumentos musicales (Coro, Banda, teclado) a todas las palabras que yo os testifico
hoy, para que las mandéis a vuestros
hijos, a fin de que cuiden de cumplir
todas las palabras de esta ley.
Deuteronomio 32: 44 - 46
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Práctica – Teoría – Valoración – Producción SER
- Archivador 1. Cuidado del cuerpo
Cantamos un canto o himno espiritual. - Fotocopias de la 2. Puntualidad
Meditamos en un texto bíblico. materia 3. Responsabilidad
Oramos al creador en reverencia. - Partituras SABER
- Cancionero escolar 1. Evaluación parcial. Himnos
patrios
Observamos un video sobre la historia de la - Recursos audiovisuales 2. Evaluación final. Teoría
música: renacimiento musical
3. Repertorio del CORO -
Escuchamos una pieza musical representativa BANDA
de la música occidental, y lo anotamos en
nuestra lista de audiciones. HACER
1. Archivador (sellos)
2. Rítmica
Realizamos ejercicios de rítmica y solfeo.
3. Solfeo
4. CORO - BANDA
Entonamos y analizamos himnos y marchas, DECIDIR
con actividades kinestésicas y audiovisuales, 1. Los ocho remedios
para incentivar la memorización. naturales.
2. Participación en clases
Aprendemos los tonos, semitonos y signos de
alteración en el análisis de la partitura.

Realizamos actividades para el desarrollo del

aparato fonador direccionado a la actividad
coral.

Productos:
 CANTO MONOFÓNICO
 CORO POLIFÓNICO
 BANDA DE MÚSICA
Bibliografía:
 ENCICLOPEDIA UNIVERSAL DE LA MÚSICA, Ed. Oceano
 HISTORIA DE LA MUSICA, Rebaten.
 LA VOZ, LA TÉCNICA Y LA EXPRESIÓN, Inés Bustos Sanchez, Ed. PAIDOTRIBO
 TEORÍA DE LA MÚSICA, Alberto Williams
 Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la planificación
curricular, Educación Regular PROFOCOM.

Firma Director Firma Coordinador Pedagógico Firma Profesor

SELLO UE

Fecha de Entrega del Plan