Formación Tecnopedagógica

CÓMO ELABORAR, CONFIGURAR Y CORREGIR UN CUESTIONARIO

En cuestionario puede servir para varios propósitos, podemos atribuirle nuevos significados a
esta herramienta de la plataforma. Puede utilizarse como apertura a un tema nuevo, en una
experiencia de aula invertida, para asignar una tarea determinada o para evaluar lo aprendido.
Según la finalidad que persigue el docente será la propuesta de cuestionario y la configuración
que se hace del mismo.

Guía para la elaboración de un cuestionario

Desde Materiales - Agregar contenido - Prueba/Cuestionario.

Poner título, asignar una categoría y una escala de evaluación.

Habilitar visibilidad
Los Comentarios se habilitan según la intencionalidad que se le dará al cuestionario .

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Al Crear emerge esta vista

Activamos Agregar Pregunta

Opciones de preguntas
Verdadero/Falso

Emerge un procesador de texto en el que podemos insertar un Enlace, Multimedia oTabla.

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Aprovechar la posibilidad multimedia e insertar un video. Buscar y seleccionar uno.

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Embeber el video

Redactar la propuesta y las opciones de respuesta. En este caso las preguntas refieren al
contenido del video.
Se puede optar por validar Verdadero o Falso

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Definir la calificación. Recordar que es sobre un total de 12 puntos, configurado al crear el
cuestionario - Crear Pregunta.

Opción Múltiple

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Desde el botón de acciones se puede Editar la pregunta, Eliminar o Agregar al banco de
preguntas.

Pregunta de Correlación

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Pregunta Abierta
En este caso aplicar una Rúbrica para su valoración.

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OPCIONES DE CONFIGURACIÓN
Disponibilidad
Opciones de publicación.

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Límite de tiempo
Si es evaluación se puede delimitar el tiempo de realización, en este caso 60 minutos.

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Límite de intentos
Si se fija límite de tiempo los intentos deben realizarse en ese tiempo. Calificar por Resultado
más alto.

Orden de las preguntas

La opción Sí hace que los estudiantes vean las preguntas en diferente orden.
En este caso está configurado No porque el video inicial es la fuente de consulta para las
respuestas.
Revisión de preguntas
La opción Sí permite al estudiante revisar las respuestas antes de enviar el cuestionario.

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Reanudable
Permite al estudiante reanudar la tarea enviada de forma incompleta.
Ver entregas
La opción Sí permite ver entregas y comentarios
Guardar Cambios para finalizar la Configuración.

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Después de Guardar Cambios en la Configuración, el cuestionario queda disponible para los

estudiantes.

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LAS OPORTUNIDADES MULTIMODALES DE LAS PREGUNTAS ABIERTAS

Si la pregunta abierta se configura Permitir respuestas de texto enriquecido admite la

elaboración de textos multimodales, en los que se integran el texto, audio (una explicación del
estudiante grabada en audio, una entrevista) o un video.

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Este es un ejemplo desde la vista del estudiante, al responder la pregunta en otros lenguajes.
Desde el procesador de texto activar Imagen/Medios para adjuntar archivos de producción
propia o embeber desde la web.

En este caso el estudiante ha adjuntado archivos de audio y video de su producción, realizados

para la tarea.

VISTA DEL ESTUDIANTE

Desde Materiales el estudiante ingresa al Cuestionario.

Ve cuántos intentos tiene disponibles según la configuración.

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Al Comenzar se activa el cronómetro.

El estudiante puede Revisar las Respuestas antes de Enviar.

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Enseguida de enviado el cuestionario el estudiante ve los resultados, en este ejemplo son

parciales porque hay una pregunta abierta pendiente de revisión.

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Como tiene otra opción de entrega (2 opciones) y tiempo para hacerlo (32:23 minutos) puede
optar por Regresar a evaluación – Reanudar.

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ACCESO DEL DOCENTE A LAS ENTREGAS DE LOS ESTUDIANTES

Ver por Pregunta permite ver las respuestas por estudiante para cada pregunta.

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Ver por estudiante permite corregir la pregunta abierta Pendiente de Revisión.

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Seleccionar un estudiante y Ver/Editar la 2ª entrega.

Desplegar la Rúbrica aplicada a la Pregunta Abierta.

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Valorar aplicando la rúbrica.

Resultado total y para cada categoría de la rúbrica.

Guardar – Guardar Cambios.

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Ver por estudiante - Puntaje Final para el estudiante.

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RESULTADO DESDE LA VISTA DEL ESTUDIANTE

Mis entregas
El estudiante, desde Ver evaluación, accede a la valoración de la pregunta abierta desplegando la
rúbrica.

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