ETAPA 2 – DOCENTES PARTICIPANTES

Capacitador
Dr. Spencer E. Bendezu Loza
ONLINE
 Objetivo de la
videoconferencia
Presentar a los docentes formadores la
organización de la Capacitación en uso de
plataforma Google Classroom, así como los
contenidos y tareas para el Tema 1,2 y 3 de la
capacitación
 Fortalecer las competencias de los
Objetivo de la docentes en el uso de Google
Classroom, a fin de facilitar el acceso a
Capacitación una plataforma gratuita que permita el
dictado de las unidades didácticas bajo
la modalidad no presencial.
Responsabilidades del docente
1 2
Capacitación a docentes Docentes Formadores
1. Asistir puntualmente a
las videoconferencias de
la capacitación
2. Asistir puntualmente y
participar de las
asesorías con tutores
3. Desarrollar las tareas y
producto final asignados
durante la capacitación
 Bienvenido

¡Bienvenido, learner!

Muchas felicidades por decidirte a ser un ciudadano global; te envió un cálido saludo

Sin duda alguna, aprender la Plataforma Google Classroom es una de las mejores opciones
gratuitas brindada por la empresa Google, es la gran oportunidad para no rezagarnos con
los grandes avances de las TICs. sobresaliendo así en el mundo educativo virtual.

Tomar este curso de “Google Classroom ” te permitirá aprender positivamente y así alcanzar
el siguiente paso al éxito profesional en el dominio del programa. Serás capaz de aplicar tus
conocimientos de forma proactiva y comunicarte eficazmente en tu lugar de trabajo con las
personas que te rodean y especialmente con tus estudiantes
 Capacitador
Dr. Spencer E. Bendezu Loza
1. Formas de ingresar a la plataforma Google Classroom como docente - SOY PROFESOR
2. Crear nuestra primera clase virtual – INTERFAZ DE GOOGLE CLASSROOM
3. Acciones que tomar en el MENÚ PRINCIPAL
4. Menú TABLON sus anuncios y mensajes
5. Menú CALIFICACION
6. Menú TRABAJO EN CLASE cargar de material a un aula virtual Google Classroom
Pasos a seguir de los temas o lecciones subir sus materiales tareas evaluaciones
Botón +CREAR : Tarea, Tarea cuestionario, Pregunta, Material, / tema
7. Menú PERSONAS profesor y alumnos
8. La + GUÍA DE EVALUACIÓN, como crear una lista de cotejo, rúbrica
Ejemplo del uso Blank Quiz crear formularios
Ejemplo de preguntas
9. Pasos para revisar y calificar una tarea … p.52
10. Como crear registro de asistencia o descargar las notas … p.55
11. AUTOEVALUACION 15 preguntas

Capacitador
Dr. Spencer E. Bendezu Loza
 ¿ Que es Google
Classroom?
Google Classroom es un servicio web educativo
gratuito desarrollado por Google. Forma parte del
paquete de G Suite for Education, que incluye
Documentos de Google, Gmail y Google Calendar. los
maestros lo utilizan para compartir fichas, trabajos,
tareas, videos, formularios de preguntas y otros, con los
estudiantes cuyo enlace digital es para el aprendizaje
de los Estudiantes.
Forma de ingresar a Google Classroom
…xyz@gmail.com
Lo primero es tener su correo Puede ser también institucional Gmail
electrónico, obligatorio Gmail así ...xyz@cbp.edu.pe

Segundo debemos ingresar al

navegador web Google
Forma de ingresar a su
correo electrónico

Ingresar nuestro correo

correo electrónico ..
electrónico. Siguiente… y luego
ponerSiguiente
su contraseñayyla
aceptar
 Otra Forma de 1. Clic
en el
ingresar a su correo símbolo J u otro

2. Luego Clic en su
correo Electrónico
Ingreso a la plataforma Google Classroom
1. Hacemos clic en el denominado,
Apps de Google, Aplicaciones de
Google o los nueve puntos

2. Clic en el icono de
Google, Classroom
Se Presenta una nueva ventana.
Elige tu función (Versión Anterior)

Elige
SOY PROFESOR
O puede salir una nueva ventana
*versión actual

Clic en siguiente
 Google Classroom en blanco

En blanco
Creando nuestra primera
Clase virtual

1 Clic en signo + Es para invitar al

estudiante, con
Código de la clave

2 Clic en
Crear una clase
Aparece una pantalla para llenar dato
puede ser la Unidad Didáctica o la
Asignatura que lleva el docente

Forma de rellenar :

1 UD: FUNDAMENTOS DE MECATRONICA

2 “CBP”MI SEM - 1
1 La Unidad Didáctica
1.
2.Sección, código del programa de 3
2 Especialidad o Empleabilidad o Tecnología
estudio u otro
3.En
3 materia, código de la Unidad
Didáctica u otro 4
4. Aula puede ser el número del Nº 12
4 aula u otro
Interfaz de Google Classroom

Menús

Menú Configuración
Principal

Tema de
fondo
Cambio de
tema
Código de clase
Anuncio de
la clase
 Menú Principal
Todo tus U.D. o Temas

Aquí puede ver

las fechas de la
tareas

Revisa las tareas

Menú
Principal
Sus temas o U.D.

Aquí mejora tu
PERFIL y Aquí se archivan sus
notificaciones y temas o U.D. si
ajustes desea lo elimina
 El ENGRANAJE al hacer Clic allí podrá
CONFIGURAR a Google Classroom
1
Podrá modificar o 3
realizar ajustes
convenientes

En Categorías pueden
modificarlas notas, %
En el Ejm. Se muestra allí
2
Hacer clic en las
opciones y decidir

Nota desactivar si se completo los

alumnos, prevenir la entrada de
personas ajenas
Menú Tablón
Clic para
Clic parahacer Zoom
ampliar
al código de la clase,
el código o copia
se copia y se enviar al
Para enviar a los
(WhatsApp) de los
alumnos y entren
alumnos y entren a la
clase

Cambiar la imagen del

tema o subir su propia
imagen

Es el lugar para hacer

anuncios, mensajes del
docente - alumnos Ejm: se
postergo el examen para otra fecha
Tablon: Seleccionar el tema

Seleccione una galería

Cambiar la imagen
del tema o subir su
propia imagen

Clic para finalizar

Hacer clic en unas de
las imágenes que
mejor le guste
Menú Calificación Al inicio no se tiene nada, luego que
se tenga tareas, evaluaciones recién
se puede apreciar este cuadro

Las tareas, tereas grupales, exámenes

etc. Que se aprecia aquí , estos es
cuando ya se ha dejado dichas tareas
 Trabajo de clase

Menú primordial
para el docente
Al hace clic, el
docente podrá hacer
tareas, cuestionarios
y subir sus clases o
documentos etc.
 Menú Trabajo de clase

clic
Tarea

Diversas
opciones
que debe
hacer el
docente Lo primero Tema . son temas o lecciones, de la
Clic en tema primera semana, a las 16 o 18 semanas que
tiene el semestre académico
Paso a seguir Ejemplo Modelo

1. Clic en Tema
3 puntitos es para
editar el texto

2. Sale una ventanita y Tema o lección

escribimos tema Ejm. de
PRESENTACION mas temas
y materiales
subidos

3. Clic en añadir
 Ejemplo Modelo
¿De donde salen los temas?
Todos los temas se extraen del sílabos, formando Tema 1
un orden Ejm.
Son material
SILABO subido por el
Tema 1 docente

Tema 2

Tema 3 Tema 2

Tema 4

Tema 5 Tema 3

Tema 6

Tema…

Tema 4
Tema 16
¿Cómo corregir el tema mal
escrito o cambiar el nombre?
En todo los temas al final se ve tres puntos verticales, hacer clic y
hay varias opciones, ahora seleccione; cambiar nombre. Figura

1. Clic en los
3 puntos

3. Sale una ventanita

2. Clic allí puede corregir o
cambian el nombre

Otras Opciones
que puede elegir
 Empecemos por Tarea
Clic en Modelo llenado
Tarea

Visto en blanco
 Tarea de cuestionario
Clic
Modelo de llenar

Ventana sin llenar

 Preguntas
Son preguntas rápidas de salón

Modelo llenado * Varias opciones

Clic

Visto en blanco

Tiene dos opciones

para hacer preguntas
Material En material, se sube todo los documentos preparados
por el docente en DOC, en PPT en PDF videos etc.

Modelo
Clic

Visto en blanco
Añadir y Crear sus opciones

Modelo

4 opciones 5 opciones
Google driver
Material Como subir archivos creados en Doc. PPT o pdf

Aparece el cuadro, puede traer el archivo y

soltarlo en el espacio en blanco o

1. Clic en Añadir

2. Clic en Archivo 3. Clic para traer el

archivo de alguna
carpeta de su PC
En su PC Seleccione el archivo
No Olvidarse
clic en
publicar

4.Clic en Archivo Clic en Archivo

5.Clic en Abrir
v
El archivo
subido
Material Como subir video de YouTube

3. Tiene
Tiene dosdos opciones
opciones 1
buscar o URL si conoce
si conoce el URL

4. Escriba el tema del

video que se busca

5. Seleccione el video
1. Clic en añadir

2. Clic en YouTube

6. Clic en añadir
Menú Personas
Clic para agregar a
otro docente

Clic para invitar a

los estudiantes a
clase
modelo
Para el caso de los alumnos se tiene tres opciones
1. Clic en
Acciones y
tiene tres
opciones Correo
quitarlo o silenciarlo

3. Clic para
Clic para
ordenarlo
ordenarlo,
alfabético
2. Clic en los tres
puntos verticales
Invitando a los estudiantes a clase - dos formas

Copia el enlace para

enviar por WhatsApp

1. Clic para agregar a

estudiantes

2. Agregar los
correos electrónicos
de estudiantes

3. Invitar La invitación va al correo del alumno

+ Guía de evaluación, Como crear una lista de cotejo

1.Clic en + Rùbrica

2.De las 3 opciones

seleccionamos crear
Rúbrica
Aparece un cuadro
para llenar Crearemos una lista de cotejo

Puntaje 20
Llenamos1 el tirulo
CRITERIO
Llenamos el titulo y
y la descripción
la descripción
1
Clic para
Puntaje 4 y otro 0 editar

Es SI o NO Clic en + aumenta mas

descripciones a la derecha

Describimos porque
4 o porque 0
Clic para añadir mas
criterios hacia abajo
 2 continua
CRITERIO 2 Llenamos el
Llenamos
título el tirulo
y la descripción
y la descripción

Puntaje 4 y otro 0

EsEsSISIo oNO
NO
Describimos porque 4
o porque 0

Clic para añadir mas

criterios hacia abajo

3
CRITERIO 3 Llenamos el
Llenamos
título el tirulo
y la descripción
y la descripción

Puntaje 4 y otro 0
EsEsSISIo oNO
NO
Describimos porque 4
o porque 0
Clic para añadir mas
criterios hacia abajo
 4 continua
CRITERIO 4 Llenamos el
Llenamos
título el tirulo
y la descripción
y la descripción

Clic para añadir mas

criterios hacia abajo

5
CRITERIO 5 Llenamos el
Llenamos
título el tirulo
y la descripción
y la descripción
De la misma guía
Aparece un cuadro Crearemos una RÚBRICA
para llenar
No se olvide
guardar

Puntaje 20

Llenamos
1. el tirulo
Primer criterio 1
Ponemos el título, y
y la descripción
abajo lo describimos

Clic en + aumenta mas Clic para

eeeee
eeeeea la derecha
descripciones editar
Puntaje 4,…… 1
Descendente…

Nivel de Excelente…

Describimos porque
Excelente… Deficiente
Clic para añadir mas
CRITERIOS hacia abajo
Llenamos
2. Segundo el tirulo
criterio
2 continua
Ponemos el título, y
y la descripción
abajo lo describimos

Puntaje 4,3, 2, 1
Descendente…

Nivel de Excelente…

Describimos porque
Excelente… Deficiente
Clic para añadir mas
CRITERIOS hacia abajo 3
Llenamos
3. el tirulo
Tercer criterio 5
Ponemos el título, y
y la descripción
abajo lo describimos

Puntaje 4,3, 2, 1
Descendente…

Nivel de Excelente…
Describimos porque
Excelente… Deficiente
Clic para añadir mas
criterios hacia abajo
 4 continua
Llenamos
4. el tirulo
Cuarto criterio
Ponemos el título, y
y la descripción
abajo lo describimos

Clic para añadir mas

criterios hacia abajo

5
Llenamos
5. el tirulo
Quinto criterio
Ponemos el título, y
y la descripción
abajo lo describimos
 Interfaz del Formulario Vista previa
Personalizar tema Mas opciones
Poner Titulo Configuración
Complemento

Suma a 20 de
tantas preguntas
que esta creando

Hacer Clic y escribir el título

Desplaza a la pregunta
abajo o arriba Añadir imagen a la Añadir pregunta
pregunta
1 Importar pregunta

Añadir título y
Escribir las
descripción
Preguntas y sus Clic para ver
alternativas las Opciones Añadir imagen
de pregunta
Añadir video

Añadir sección Es como

crear dos hojas separadas

Duplicar pregunta Si se activa, obliga 3 Opciones

contestar la pregunta --Descripción
Eliminar la --Ir a la sección según la respuesta
pregunta --Ordenar las opciones aleatorio
Varias opciones con cual debemos crear las preguntas
1
NO son Preguntas de calificación
automáticas, el docente tiene que
calificar. Lo usan para datos del
alumnos e institución

Clic para ver

las Opciones
de pregunta Son pregunta de
calificación automáticas
recomendado por Google

Son pregunta compartida

con Google driver

Son pregunta para recoger opinión o

valorar. ejem te gusta o no te gusta el
curso. Tipo escala Likert

Preguntas que la relacionan con sus

respuestas, excelente para salir de
lo que recomiendo Google
Veamos como configurar
2
Configuración
Marcar convenientemente

si desea, escribir un mensaje

1
Marcar si se desea tener
su correo electrónico
3

Marcar para limitar a 1

 Ejemplo de preguntas
1 PASO 1. Formular la PREGUNTA luego seleccione 1 y 5 donde: 1 No me gusta y 5 Excelente

Clic para poner

la respuesta

2 PASO 2. podemos asumir 2 puntos 3 PASO 3. vista previa por los alumnos

Se puede marcar valorándolo

del 1 al 5
 Ejemplo de
1 PASO 1. Hacer la PREGUNTA Rellenar las FILAS luego las alternativas en las COLUMNAS

Clic para poner

las respuestas
3 PASO 3. modo vista por los alumnos
2 PASO 2. poner las respuestas
Ejemplo de
PASO 1. Formule la PREGUNTA Rellenar las FILAS luego 2 PASO 2. poner las respuestas
1
las alternativas en las COLUMNAS

2 PASO 2. poner las respuestas

3 PASO 3. modo vista por los alumnos

Clic para poner las

respuestas. paso 2
Pasos para Revisar o Calificar una Tarea
1.MENU CALIFICACIONES

3. CLIC en la tarea
del alumno

2. seleccionar la
tarea del alumno
Y CLIC

Sale un nueva
ventana
Sigue Paso para calificar la Tarea * Lista de Cotejo
4. A
1. Clic Añadir comentario
CALIFICAR

2. Sombrear la zona con error

3. Comentario del error

4. Su NOTA del
alumno

5. Evaluando
con la Lista de
cotejo o rúbrica

4. Clic en los tres

puntitos. Corregir el
comentario o eliminarlo

4. Clic Comentario
privado Docente alumno
 Al momento de
sombrear
Al momento unde error
Nota resalta un +un
seleccionar
esquinaun
resalta haga
enerror
masclic
la
en para
la
añadir un
esquina comentario
y clic para
 Como crear registro de asistencia
1. Clic
2.
2. Llenar
Llenar los
los datos
datos
convenientemente
convenientemente

3. Clic --para el crear el

formulario de asistencia
 Ahora creación del formulario de asistencia

4. Llenar los datos Puede seleccionar

convenientemente ionar
uno deelos
losdos
dos

5. Seleccionamos
desplegables
Lista de los alumnos

6. Clic -- poner un punto Clic en Obligatorio

y darle un Check a todos
los alumnos
7.. Clic en el engranaje - Nota Clic en enviar luego copia
-pasos para configurar el link e enviar la los alumnos

C
A
Desactivarlo
Activar una sola vez

Luego de
regresar no
B olvidar clic en
crear tarea

Escribir un mensaje
Ahora estando en el menú calificaciones 8.Clic --menú Calificación

10. Hacemos
Hacemos Clic Clic
en en
cualquiera de las
semanas

9.
Poner
Poner
Poner elelvalor
1/100
valorde
de
luego
11luego
luego
clic en
en
en
los
lostres
los tres
trespuntos
puntos
puntosy-yse
setiene
tienedosdos
opciones
opcionese–eenviar
opciones enviar.
enviar obligatorio
11. Clic en el nuevo
engranaje y se tiene
tres alternativas

12. Clic en la primera y

se obtiene el registro
deseado...
 Aparece el Registro en Excel de Google Driver Puede aparecer con las tareas
hay que ordenarlo

Descargar si
fuera posible
en Excel

casilleros
vacíos = F
Asistencia=1
 Otra forma de obtener el REGISTRO O NOTAS de los estudiantes
1. Clic en
trabajo de clase

4. Clic en el engranaje se
presentan tres opciones
seleccione la primera opción
y se tiene el registro en Excel

2. Clic en Copiar todas las calificaciones a Hojas de cálculo de Google.

cualquier
Tarea que a
dejado a los
alumnos

3. Clic en
en ver tarea
 Autoevaluación *** 15 preguntas
Su nota
1. Para crear una lista de cotejo y una rúbrica debe seguir los siguientes pasos:
a. Debe hacer clic en el botón + CREAR luego Tarea y hacer clic en +rúbrica
b. Debe hacer clic en el botón + CREAR luego Tarea y hacer clic en crear rúbrica
c. Debe hacer clic en + rúbrica (guía e evaluación)
d. Debe hacer clic en tema y localizar + rúbrica (guía e evaluación)

2. De las cuatro figuras una corresponde a Google Classroom:

3. Se puede Evaluar sin calificar

SI ……
NO …….
 Continúa

4. Es el lugar para hacer anuncios, mensajes del

docente – alumno es en:
a. Calificaciones
b. Tablón
c. Trabajo de clase
d. Personas 6. Cada figurita corresponde a una acción, relaciónelo
Añadir video
Añadir sección Es como crear dos hojas separadas
Añadir título y descripción
Añadir imagen
5. Se puede acceder a Google Classroom con
mi cuenta de: Importar pregunta
a. Hotmail Añadir pregunta
b. Outlook
c. Yahoo
d. Ningunos
 Continúa

7. Seleccione dos dispositivos para que pueda usar la

Plataforma Google Classroom

a. Androi 9. Relaciona las figuras a quien corresponden

b. iOS Tarea de cuestionario
c. Firefox Tema
d. Google Chrome.
Tarea
Material
8. De que manera nos podemos agregarnos como Pregunta
alumno

a. Creando otra clase virtual

b. Escribiendo mi propio Email
c. Apuntándome a la clase con un código
d. Ninguno.
 Continúa

10. ¿De donde salen los temas para las clases 12. En una de las alternativas no contiene la opción de
virtuales esa imagen
a. Lo puedo crear fácilmente Tema y hacer mi clase
virtual
b. El tema sele de los pedidos que me sugieren de
acuerdo al materia
c. El tema sele de una secuencias que viene del
sílabo de mi unidad didáctica
d. Ninguno. Solo del momento a. Tarea
b. Tema
c. Tarea de cuestionario
d. Material
e. Pregunta
11. Como usarlo Google Classroom en el servicio
educativo como docente
……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
 Continúa
15. José quiere hacer un cuestionario en un formulario
13. Para agregar a los estudiantes o alumnos Ud. y le pide a Juan que no esta tan seguro y acepta
debe de ir al menú : hacerlo, sucede que Juan hace clic en Trabajo de clase
a. Tablon enseguida el botón + CREAR luego elige TAREA ¿Estará
en lo correcto?
b. Menú principal
c. Personas a. Debería presionar la opción Material
b. Debería presionar la opción Tema
d. Calificaciones c. Si
e. Trabajo de clase d. No

14. Como descargar calificaciones en formato de Hojas de cálculo

a. Clic en Trabajo de clase/la tarea que quieras / Ver tarea. En la página Trabajo de los
alumnos, haz clic en Ajustes y /Copiar todas las calificaciones a Hojas de cálculo de Google.
b. Clic en calificaciones/ engranajes/ tareas o semestre 1…
c. Clic en cualquiera de las tareas luego en el engranaje y por ultimo en la hoja de calculo
d. Clic en Ver tarea. En la página Trabajo de los alumnos, haz clic en Ajustes y /Copiar todas las
calificaciones a Hojas de cálculo de Google.
Gestión en un Aula Virtual con
Google Classroom