Universidad Autónoma de Tlaxcala

Facultad de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Ciencias de la Educación

LISTA DE COTEJO
Actividad 1.4

Unidad de aprendizaje: Autonomía Curricular para Centros Parcial: Primero

Educativos
Producto a evaluar: 5 Redes Conceptuales Peso en la evaluación parcial: 25%
Nombre del Alumno/equipo: Grupos: 422, 423, 424,
425 y 426

Instrucciones:
1. Después de realizar una lectura crítica, analítica y profunda de cada uno de los cinco documentos, elaborar cinco redes conceptuales (una de cada uno) en el que
aparezcan los términos más relevantes, de tal manera que quede lo más completa posible la información sobre este tema. (Les recuerdo que trabajos iguales o
similares se anulan)

Si No
CRITERIOS A EVALUAR (2 puntos) (0 puntos)

Ordena los conceptos de forma jerárquica.

Los conceptos más generales e inclusivos se sitúan en la parte superior de la red, entre
los intermedios y los progresivamente más específicos y menos inclusivos, aparecen
en la parte inferior.
Emplea óvalos, presenta relaciones entre los conceptos mediante flechas, y usa
conectores o palabras enlace.
Es visualmente llamativa (pues se utilizan óvalos con rellenos de diversos colores y
tamaños) y se aprecia creatividad.
Se percibe que hubo una lectura profunda, crítica y analítica para extraer los conceptos
fundamentales.
TOTAL