Guía para el fortalecimiento de aprendizajes

a través del trabajo autónomo

Este documento se constituye en una guía para orientar el trabajo pedagógico en escenarios no presenciales,
[Subtítulo del documento]
que permita a niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos continuar con sus procesos de aprendizaje. El
documento se estructura en tablas por área y grupos de grados desde educación inicial hasta educación media.
La primera columna de cada tabla presenta los aprendizajes a fortalecer, los descriptores de desempeño de los
aprendizajes, los posibles recursos virtuales y alternativas de evaluación y seguimiento al proceso de aprendizaje
autónomo por grupos de grados para cada área. Este documento ha sido construido con base en el análisis de
resultados de las pruebas Saber 3°,5°, 9° y 11°, realizadas en los años precedentes.
 Lenguaje 1º a 3º
Desempeños Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y avanzado) evaluación
En el proceso de escritura, el estudiante: Establecer relaciones temporales entre eventos del texto
Da cuenta de las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas al cuando están ordenados dentro de la misma linealidad Contenidos Para Aprender Lenguaje 1º:
propósito de producción de un texto, en una situación de del escrito. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-1-
comunicación particular. Recuperar información explícita y local para establecer el contenidos-para-aprender
Prevé el rol que debe cumplir como enunciador, el propósito y el sentido global del texto. Contenidos Para Aprender Lenguaje 2º:
Relacionar personajes y acciones para caracterizar una https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-2-
posible enunciatario del texto, atendiendo a las necesidades de la
situación determinada. contenidos-para-aprender
situación comunicativa. Identifica la intención comunicativa en actos de habla
Comprende los mecanismos de uso y control que permiten regular el Contenidos Para Aprender Lenguaje 3º:
simples y de uso cotidiano.
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-3-
desarrollo de un tema en un texto, dada la situación de comunicación Recuperar información del texto para describir En el plan de
contenidos-para-aprender
particular. situaciones y personajes. trabajo se debe
Paquete de contenidos Plan de Fortalecimiento de la Uso las plataformas
Da cuenta de las ideas, tópicos o líneas de desarrollo que debe seguir Identificar elementos ortográficos (mayúsculas en contemplar un
Lectoescritura 1º a 3º: virtuales de
un texto, de acuerdo al tema propuesto en la situación de nombres propios) y de organización (conjunciones) para trabajo articulado
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/contenidos-del-plan- aprendizaje.
la producción de textos. con los padres de
comunicación. de-fortalecimiento-de-la-lectoescritura-pfle Discusiones semanales
Identificar la estructura e intención comunicativa de los familia para apoyar
Prevé temas, contenidos o ideas atendiendo al propósito. sobre temas
textos mediante la recuperación de información explícita Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de los procesos de
Propone el desarrollo de un texto a partir de las especificaciones del lenguaje y matemáticas para grado 3º (Requiere el registro del particulares (chat,
e implícita. aprendizaje,
estudiante): foros y reuniones
tema. Identificar elementos de concordancia y cohesión textual evaluación y
https://www.puntajenacional.co/landing virtuales)
Selecciona líneas de consulta atendiendo a las características del tema para detectar la coherencia entre dos proposiciones. seguimiento a los
Trabajos en grupo en
y el propósito del escrito. Incorporar, en el proceso de producción textual, Plataforma para fomenta el aprendizaje a través del juego en avances de los
comunidad virtual,
elementos sintácticos (signos de puntuación, paréntesis, niños desde 3 a 10 años, incluye ejercicios basados en la teoría de estudiantes.
Selecciona los mecanismos que aseguran la articulación sucesiva de las las inteligencias múltiples. tareas colaborativas,
comillas, guiones, etc.) para la construcción de textos Uso las
ideas en un texto (presentación, continuación, transición, dispersión, Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los conocimientos a proyectos o
coherentes. plataformas
enumeración, cierre o conclusión) atendiendo al tema central. través de adivinanzas, lecturas interactivas y juegos, entre otros. presentaciones.
Elaborar un plan textual a partir de la selección virtuales de
https://arbolabc.com/ Diarios virtuales sobre
Da cuenta de la organización micro y superestructural que debe seguir pertinente de las fuentes de información y la aprendizaje.
Para estudiantes con discapacidad visual:
temas particulares o
un texto para lograr su coherencia y cohesión. organización de las ideas. Foros y revisión de
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos que avances en los
Prevé el plan textual. Relacionar partes del contenido para inferir y deducir textos escritos.
contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la comunidad aprendizajes.
información sobre los personajes, voces y eventos en un Plataformas para
En el proceso de lectura el estudiante: sorda colombiana. El portal cuenta con una sección denominada
texto narrativo. simulacros.
Recursos Educativos, con módulos, clases y videos cortos de las
Evalúa información explícita o implícita de la situación de En textos mixtos, como afiches o carteles, reconoce la áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y ciencias
comunicación. función de las imágenes en la construcción del sentido. naturales:
Reconoce elementos implícitos de la situación comunicativa del texto. Relacionar las partes que estructuran de manera global http://biblioteca.inci.gov.co/
Reconoce información explícita de la situación de comunicación un texto.
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Adecuar el lenguaje según el texto, el mensaje, el
Compara textos de diferente formato y finalidad para dar cuenta de Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
destinatario y el propósito en una situación de todas las personas interesadas en la literatura:
sus relaciones de contenido. comunicación. http://educativo.insor.gov.co
Recupera información explícita e implícita en el contenido del texto. Utilizar la corrección lexical para darle sentido y precisión
Identifica la estructura explícita e implícita del texto (silueta textual). al contenido de un texto
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 Lenguaje 4º a 5º
Desempeños Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y avanzado) evaluación
En el proceso de escritura, el estudiante:
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados para producir textos que Reconocer las características de los tipos textuales:
Contenidos Para Aprender Lenguaje 4º:
respondan a diversas necesidades comunicativas. estructura superficial, tema y tópicos, a partir de una https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-
lectura global. grado-4-contenidos-para-aprender
Realiza consultas con base en las características del tema y el propósito del
Elaborar un plan textual a partir de la selección pertinente
escrito. Contenidos Para Aprender Lenguaje 5º:
de las fuentes en función de la organización del contenido
Comprende los elementos formales que regulan el desarrollo de un tema en un https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-
y el destinatario.
grado-5-contenidos-para-aprender
texto, teniendo en cuenta lo que quiere comunicarse. Usar las reglas básicas de cohesión oracional para revisar y
Prevé el plan para organizar las ideas y para definir el tipo de texto pertinente, corregir escritos, teniendo en cuenta el propósito Plataforma para realizar simulacros online en las En el plan de
comunicativo. áreas de lenguaje y matemáticas para grado 5º trabajo se debe Uso las plataformas
de acuerdo con lo que quiere comunicar.
En textos mixtos, como afiches o carteles, reconoce la (Requiere el registro del estudiante): contemplar un virtuales de
Conoce la organización que un texto debe tener para lograr coherencia y https://www.puntajenacional.co/landing
función de las imágenes en la construcción del sentido trabajo articulado aprendizaje.
cohesión.
Identificar el planteamiento central de un texto y sus ideas Plataforma para fomenta el aprendizaje a través del con los padres de Discusiones semanales
Conoce los elementos formales de la lengua y de la gramática para lograr la de apoyo. juego en niños desde 3 a 10 años, incluye ejercicios familia para apoyar sobre temas
coherencia y la cohesión del texto, en una situación de comunicación particular. Seleccionar la información pertinente para mantener la basados en la teoría de las inteligencias múltiples. los procesos de particulares (chat,
Prevé el propósito o las intenciones que un texto debe cumplir para atender a coherencia en los textos que produce. Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los aprendizaje, foros y reuniones
conocimientos a través de adivinanzas, lecturas
las necesidades de comunicación. Reconocer información ausente en los textos, necesaria evaluación y virtuales)
interactivas y juegos, entre otros.
Utiliza las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas de acuerdo con el para consolidar el propósito comunicativo. https://arbolabc.com/ seguimiento a los Trabajos en grupo en
propósito de la comunicación que debe tener un texto. Sustituir expresiones para evitar repeticiones en la avances de los comunidad virtual,
escritura de un texto. Para estudiantes con discapacidad visual: estudiantes. tareas colaborativas,
Utiliza los elementos formales de las estrategias discursivas con el fin de adecuar INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional
Conocer la función de algunos signos de puntuación, como Uso las plataformas proyectos o
el texto a la situación de comunicación. para Sordos que contiene recursos educativos
las comillas y los signos de admiración. virtuales de presentaciones.
accesibles dirigidos a la comunidad sorda colombiana.
En el proceso de lectura, el estudiante: Comprender de forma amplia los diversos tipos de textos El portal cuenta con una sección denominada aprendizaje. Diarios virtuales sobre
Recupera información explícita o implícita contenida en el texto. que lee, y relacionar su contenido con información de Recursos Educativos, con módulos, clases y videos Foros y revisión de temas particulares o
otras fuentes. cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias textos escritos. avances en los
Relaciona textos entre si y recurre a saberes previos para ampliar referentes e
Hacer inferencias sobre una parte o la totalidad del texto. sociales y ciencias naturales: Plataformas para aprendizajes.
ideas. Valorar los textos atendiendo a su adecuación, en http://biblioteca.inci.gov.co/ simulacros.
Identifica la estructura explícita del texto. diferentes contextos de comunicación. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Recupera información implícita de la organización, la estructura y los Reconocer la función de algunos recursos retóricos y Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
componentes de los textos. estilísticos que refuerzan el sentido y contribuyen a la Colombia para todas las personas interesadas en la
Evalúa estrategias, explícitas o implícitas, de organización, estructura y consolidación del propósito comunicativo de los textos. literatura:
Explicar el uso de conectores y otros mecanismos de http://educativo.insor.gov.co
componentes de los textos.
cohesión que garantizan la unidad y coherencia en la
Reconoce información explícita y elementos explícitos sobre los propósitos del producción de textos.
texto.

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 Lenguaje 6º a 9º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
satisfactorio y avanzado)
Contenidos Para Aprender Lenguaje 6º:
En el proceso de escritura, el estudiante: Explicar los elementos de cohesión en https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-6-
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados para producir textos que respondan a la estructura de oraciones y párrafos en contenidos-para-aprender
diversas necesidades comunicativas. un texto.
Realiza consultas con base en las características del tema y el propósito del escrito. Contenidos Para Aprender Lenguaje 7º:
Identificar el esquema que sintetiza el
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-7-
Da cuenta de ideas y tópicos que un texto debe seguir, de acuerdo con el tema propuesto. contenido de un texto. contenidos-para-aprender
Comprende los elementos formales que regulan el desarrollo de un tema en un texto, Reconocer las diferentes voces que
teniendo en cuenta lo que quiere comunicarse. participan en un texto. Contenidos Para Aprender Lenguaje 8º:
Elaborar un plan textual en el que tiene https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-8- En el plan de
Prevé el plan para organizar las ideas y para definir el tipo de texto pertinente, de acuerdo contenidos-para-aprender
en cuenta la estructura y el contenido, trabajo se debe Uso las plataformas
con lo que quiere comunicar. para conservar la unidad temática. contemplar un virtuales de
Contenidos Para Aprender Lenguaje 9º:
Conoce la organización que un texto debe tener para lograr coherencia y cohesión. Establecer la pertinencia del texto trabajo articulado aprendizaje.
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-9-
Conoce los elementos formales de la lengua y de la gramática para lograr la coherencia y según su propósito comunicativo y las contenidos-para-aprender con los padres de Discusiones semanales
la cohesión del texto, en una situación de comunicación particular. características de los interlocutores. familia para apoyar sobre temas
Revisar y corregir los textos atendiendo Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de los procesos de particulares (chat,
Prevé el propósito o las intenciones que un texto debe cumplir para atender a las
a la concordancia gramatical. lenguaje y matemáticas para grado 9º (Requiere el registro del aprendizaje, foros y reuniones
necesidades de comunicación. estudiante):
En textos mixtos, como afiches o evaluación y virtuales)
Utiliza las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas de acuerdo con el propósito de https://www.puntajenacional.co/landing
carteles, reconoce la función de las seguimiento a los Trabajos en grupo en
la comunicación que debe tener un texto. imágenes en la construcción del Permite repasar temas de Lectura. El docente puede asignar avances de los comunidad virtual,
Utiliza los elementos formales de las estrategias discursivas con el fin de adecuar el texto a sentido. tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al aprendizaje de estudiantes. tareas colaborativas,
manera individual o grupal. (Requiere el registro del docente y
la situación de comunicación. Comparar diferentes tipos de textos, Uso las plataformas proyectos o
del estudiante):
para establecer las diferencias o virtuales de presentaciones.
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
En el proceso de lectura, el estudiante: similitudes en sus planteamientos y aprendizaje. Diarios virtuales sobre
Recupera información explícita contenida en el texto. estructuras. Para estudiantes con discapacidad visual: Foros y revisión de temas particulares o
Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido global del texto. Identificar relaciones intertextuales a INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos textos escritos. avances en los
partir de un tema común. que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la Plataformas para aprendizajes.
Relaciona textos entre si y recurre a saberes previos para ampliar referentes e ideas. comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección
Identifica la estructura explícita del texto. Emplear los signos de puntuación para simulacros.
denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
la configuración del mensaje según el cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
Recupera información implícita de la organización, la estructura y los componentes de los
propósito comunicativo. ciencias naturales:
textos. Evaluar la pertinencia de escritos, http://biblioteca.inci.gov.co/
Analiza estrategias, explícitas o implícitas, de organización, estructura y componentes de atendiendo al propósito, contenido y
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
los textos. contexto.
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
Reconoce los elementos implícitos sobre los propósitos del texto. Identificar el esquema que compara el todas las personas interesadas en la literatura:
Analiza información explícita o implícita sobre los propósitos del texto. contenido de dos textos. http://educativo.insor.gov.co

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Aprendizajes a fortalecer
El estudiante identifica y entiende los contenidos
locales que conforman un texto, es decir:
Entiende el significado de los elementos locales
que constituyen un texto.
Identifica los eventos narrados de manera
explícita en un texto (literario, descriptivo,
caricatura o cómic) y los personajes involucrados
(si los hay).
El estudiante comprende cómo se articulan las
partes de un texto para darle un sentido global, es
decir:
Comprende la estructura formal de un texto y la
función de sus partes.
Identifica y caracteriza las diferentes voces o
situaciones presentes en un texto.
Comprende las relaciones entre diferentes partes
o enunciados de un texto.
Identifica y caracteriza las ideas o afirmaciones
presentes en un texto informativo.
Identifica el tipo de relación existente entre
diferentes elementos de un texto (discontinuo).
El estudiante reflexiona a partir de un texto y
evalúa su contenido, es decir:
Establece la validez e implicaciones de un
enunciado de un texto (argumentativo o
expositivo).
Establece relaciones entre un texto y otros textos
o enunciados.
Reconoce contenidos valorativos presentes en
un texto.
Reconoce las estrategias discursivas en un texto.
Contextualiza adecuadamente un texto o la
información contenida en este.
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Lectura Critica 10º y 11º
Desempeños Alternativas de
Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles 2, 3 y 4) evaluación
Comprende textos continuos y discontinuos de manera literal.
Reconoce información explícita y la relaciona con el contexto.
Identifica información local del texto.
Identifica la estructura de textos continuos y discontinuos.
Contenidos Para Aprender Lectura Crítica 10º:
Identifica relaciones básicas entre componentes del texto. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-10-
Identifica fenómenos semánticos básicos: sinónimos y antónimos. contenidos-para-aprender
Reconoce en un texto la diferencia entre proposición y párrafo.
Reconoce el sentido local y global del texto. Contenidos Para Aprender Lectura Crítica 11º
Identifica intenciones comunicativas implícitas. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-11-
Identifica relaciones básicas: Contraste, similitud y complementación, entre contenidos-para-aprender
En el plan de
textos presentes. Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de trabajo se debe Uso las plataformas
Interpreta información de textos al inferir contenidos implícitos y reconoce lenguaje y matemáticas para grado 11º (Requiere el registro contemplar un virtuales de
estructuras, estrategias discursivas y juicios valorativos. del estudiante): trabajo articulado aprendizaje.
Jerarquiza la información presente en un texto. https://www.puntajenacional.co/landing con los padres de Discusiones semanales
Infiere información implícita en textos continuos y discontinuos. Permite repasar temas de Lectura. El docente puede asignar familia para apoyar sobre temas
Establece relaciones intertextuales: definición, causa-efecto, oposición y tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al aprendizaje de los procesos de particulares (chat,
antecedente – consecuente, entre textos presentes. manera individual o grupal. (Requiere el registro del docente y aprendizaje, foros y reuniones
Reconoce la intención comunicativa del texto. del estudiante): evaluación y virtuales)
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias seguimiento a los Trabajos en grupo en
Relaciona marcadores textuales en la interpretación de textos.
Reconoce la función de figuras literarias. avances de los comunidad virtual,
El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º
Identifica el uso del lenguaje en contexto. https://demoplexi.icfes.gov.co estudiantes. tareas colaborativas,
Analiza y sintetiza la información contenida en un texto. Uso las plataformas proyectos o
Para estudiantes con discapacidad visual:
Identifica la estructura sintáctica en textos discontinuos. virtuales de presentaciones.
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos
Establece la validez de argumentos en un texto. aprendizaje. Diarios virtuales sobre
que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la
Propone soluciones a problemas de interpretación que subyacen en un texto. comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección Foros y revisión de temas particulares o
Evalúa contenidos, estrategias discursivas y argumentativas presentes en un denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos textos escritos. avances en los
texto. cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y Plataformas para aprendizajes.
Relaciona información de dos o más textos o fragmentos de texto para llegar a ciencias naturales: simulacros.
http://biblioteca.inci.gov.co/
una conclusión.
Aplica conceptos de análisis literario para caracterizar diferentes elementos en Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
un texto.
todas las personas interesadas en la literatura:
Reconoce los contextos como elementos importantes en la valoración de un
http://educativo.insor.gov.co
texto.
Selecciona elementos locales y construye argumentos que sustentan una tesis
con base en textos relacionados.
Asume una postura crítica frente a los planteamientos de un texto.
Plantea hipótesis de lectura a partir de las ideas presentes en un texto.
 Matemática 1º a 3º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
avanzado)
El estudiante: Soluciona problemas rutinarios utilizando la
estructura aditiva cuando estos implican una
Reconoce el uso de números naturales en diferentes contextos. sola operación y establecer relaciones de Contenidos Para Aprender Matemáticas 1º:
Reconoce equivalencias entre diferentes tipos de representaciones relacionadas con números. equivalencia entre expresiones que involucran https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-
Construye y describe secuencias numéricas y geométricas. sumas de números naturales. ticas-grado-1-contenidos-para-aprender
Reconoce diferentes representaciones y usos
Usa fracciones comunes para describir situaciones continuas y discretas. Contenidos Para Aprender Matemáticas 2º:
del número y describe secuencias numéricas y
Describe características de figuras que son semejantes o congruentes entre sí. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-
geométricas. ticas-grado-2-contenidos-para-aprender
Establece correspondencia entre objetos o eventos y patrones o instrumentos de medida. Identifica frecuencia y moda de un conjunto de
Identifica atributos de objetos y eventos que son susceptibles de medirse. datos; interpreta información sencilla en Contenidos Para Aprender Matemáticas 3º:
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem- En el plan de
Ubica objetos con base en instrucciones referentes a dirección, distancia y posición. diagramas de barras y pictogramas.
ticas-grado-3-contenidos-para-aprender trabajo se debe
Clasifica y ordena datos. Localiza objetos de acuerdo con instrucciones Uso las plataformas
contemplar un
Describe características de un conjunto a partir de los datos que lo representan. dadas; identifica atributos medibles y los Plataforma para realizar simulacros online en las virtuales de
trabajo articulado
instrumentos apropiados para medirlos. áreas de lenguaje y matemáticas para grado 3º aprendizaje.
Representa un conjunto de datos a partir de un diagrama de barras e interpreta lo que un (Requiere el registro del estudiante): con los padres de
Identifica figuras semejantes y congruentes Discusiones semanales
diagrama de barras determinado representa. https://www.puntajenacional.co/landing familia para apoyar
entre sí. sobre temas
Establece conjeturas acerca de regularidades en contextos geométricos y numéricos. los procesos de
Resuelve problemas de estructura aditiva que Plataforma para fomenta el aprendizaje a través particulares (chat,
Genera equivalencias entre expresiones numéricas. aprendizaje,
implican más de una operación e interpreta la del juego en niños desde 3 a 10 años, incluye foros y reuniones
ejercicios basados en la teoría de las inteligencias
evaluación y
Usa operaciones y propiedades de los números naturales para establecer relaciones entre multiplicación como adición repetida de una virtuales)
múltiples. seguimiento a los
ellos en situaciones específicas. misma cantidad. Trabajos en grupo en
Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los avances de los
Establece conjeturas acerca del sistema de numeración decimal a partir de representaciones Reconoce y determina frecuencias de un comunidad virtual,
conocimientos de matemáticas. estudiantes.
conjunto de datos e interpreta datos a partir de tareas colaborativas,
pictóricas. https://arbolabc.com/ Uso las
dos formas de representación. proyectos o
Establece diferencias y similitudes entre objetos bidimensionales y tridimensionales de plataformas
Establece la posibilidad de la ocurrencia de un Para estudiantes con discapacidad visual: presentaciones.
acuerdo con sus propiedades. INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional virtuales de
evento simple; clasifica, ordena y describe Diarios virtuales sobre
para Sordos que contiene recursos educativos aprendizaje.
Ordena objetos bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con atributos medibles. características de un conjunto de datos. temas particulares o
accesibles dirigidos a la comunidad sorda Foros y revisión de
Establece conjeturas que se aproximen a las nociones de paralelismo y perpendicularidad en Reconoce patrones e instrumentos de medida avances en los
colombiana. El portal cuenta con una sección textos escritos.
figuras planas. para longitud, área, tiempo y atributos de las denominada Recursos Educativos, con módulos, aprendizajes.
Plataformas para
figuras planas y los sólidos. clases y videos cortos de las áreas de matemática,
Establece conjeturas acerca de las propiedades de las figuras planas cuando sobre ellas se ha simulacros.
Localiza objetos o figuras en el plano de lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales:
hecho una transformación (traslación, rotación, reflexión (simetría), ampliación, reducción).
acuerdo con instrucciones dadas. http://biblioteca.inci.gov.co/
Relaciona objetos tridimensionales con sus respectivas vistas. Usa operaciones de los números naturales,
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Describe tendencias que se presentan en un conjunto a partir de los datos que lo describen. para establecer relaciones y regularidades. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
Establece conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia de eventos. Interpreta condiciones necesarias para la Colombia para todas las personas interesadas en la
Resuelve problemas aditivos rutinarios de composición y transformación e interpreta solución de problemas que requieren del uso literatura:
condiciones necesarias para su solución. de estructuras aditivas y reconoce fracciones http://educativo.insor.gov.co
de uso común.
Resuelve y formula problemas multiplicativos rutinarios de adición repetida.
Determina medidas con patrones
Resuelve y formula problemas sencillos de proporcionalidad directa. estandarizados; reconoce las condiciones para

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 Usa propiedades geométricas para solucionar problemas relativos al diseño y construcción de la construcción de figuras bidimensionales e
figuras planas. identifica magnitudes asociadas a figuras
Estima medidas con patrones arbitrarios. tridimensionales.
Construye y describe secuencias numéricas y
Desarrolla procesos de medición usando patrones e instrumentos estandarizados.
geométricas, y organiza, clasifica e interpreta
Resuelve problemas a partir del análisis de datos recolectados. información estadística usando diferentes
Resuelve situaciones que requieren estimar grados de posibilidad de ocurrencia de eventos formas de representación de datos.

Matemática 4º a 5º
Desempeños
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo,
satisfactorio y avanzado)
El estudiante
Utiliza operaciones combinadas
Reconoce significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización, como suma, resta y
multiplicación para solucionar
entre otros).
Reconoce diferentes representaciones de un mismo número. situaciones problema.
Identifica secuencias numéricas
Describe e interpreta propiedades y relaciones de los números y sus operaciones.
a partir de representaciones
Traduce relaciones numéricas expresadas gráfica y simbólicamente.
gráficas y reconoce relaciones
Establece relaciones entre los atributos mensurables de un objeto o evento y sus respectivas magnitudes.
de proporcionalidad directa
Identifica unidades tanto estandarizadas como no convencionales apropiadas para diferentes mediciones y establece
entre dos magnitudes.
relaciones entre ellas. Organiza y clasifica información
Utiliza sistemas de coordenadas para especificar localizaciones. estadística.
Clasifica y organiza la presentación de datos. Identifica y utiliza propiedades
de las operaciones para
Interpreta cualitativamente datos relativos a situaciones del entorno escolar.
solucionar problemas.
Representa un conjunto de datos e interpreta representaciones gráficas de un conjunto de datos.
Resuelve situaciones problema
Hace traducciones entre diferentes representaciones.
utilizando la proporcionalidad
Expresa el grado de probabilidad de un suceso. inversa.
Reconoce patrones numéricos. Diferencia y calcula medidas de
Justifica propiedades y relaciones numéricas usando ejemplos y contraejemplos. longitud y superficie.
Reconoce y genera equivalencias entre expresiones numéricas. Identifica y describe
transformaciones en el plano.
Analiza relaciones de dependencia en diferentes situaciones.
Reconoce relaciones de
Usa y justifica propiedades (aditiva y posicional del sistema de numeración decimal).
semejanza y congruencia entre
Compara y clasifica objetos tridimensionales y figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes.
figuras.
Reconoce nociones de paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos. Establece conjeturas a partir de
Hace conjeturas y verifica los resultados de aplicar transformaciones a figuras en el plano. la lectura directa de
Describe y argumenta acerca del perímetro y del área de un conjunto de figuras planas cuando una de las magnitudes información estadística y
estima la probabilidad de
se fija.
eventos simples.
Relaciona objetos tridimensionales y sus propiedades con sus respectivos desarrollos planos.
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Alternativas de
Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
Contenidos Para Aprender Matemáticas
4º:
https://www.redacademica.edu.co/catalo
go/matem-ticas-grado-4-contenidos-para-
aprender
Contenidos Para Aprender Matemáticas
En el plan de
5º:
https://www.redacademica.edu.co/catalo trabajo se debe
Uso las plataformas
go/matem-ticas-grado-5-contenidos-para- contemplar un
virtuales de
aprender trabajo articulado
aprendizaje.
con los padres de
Plataforma para realizar simulacros Discusiones semanales
familia para apoyar
online en las áreas de lenguaje y sobre temas
matemáticas para grado 5º (Requiere el los procesos de
particulares (chat,
registro del estudiante): aprendizaje,
foros y reuniones
https://www.puntajenacional.co/landing evaluación y
virtuales)
seguimiento a los
Plataforma para fomenta el aprendizaje Trabajos en grupo en
avances de los
a través del juego en niños desde 3 a 10 comunidad virtual,
años, incluye ejercicios basados en la estudiantes.
tareas colaborativas,
teoría de las inteligencias múltiples. Uso las
proyectos o
Los estudiantes podrán incorporar y plataformas
presentaciones.
reforzar los conocimientos de virtuales de
matemáticas.
Diarios virtuales sobre
aprendizaje.
https://arbolabc.com/ temas particulares o
Foros y revisión de
avances en los
Para estudiantes con discapacidad textos escritos.
aprendizajes.
visual: Plataformas para
INSOR educativo es un portal del Instituto simulacros.
Nacional para Sordos que contiene
recursos educativos accesibles dirigidos a
la comunidad sorda colombiana. El portal
cuenta con una sección denominada
Recursos Educativos, con módulos, clases
y videos cortos de las áreas de
 Construye y descompone figuras planas y sólidos a partir de condiciones dadas. Resuelve problemas matemática, lenguaje, ciencias sociales y
Identifica y justifica relaciones de semejanza y congruencia entre figuras. relacionados con la división ciencias naturales:
entre naturales. http://biblioteca.inci.gov.co/
Compara datos presentados en diferentes representaciones.
Reconoce y utiliza la fracción Para estudiantes con discapacidad
Hace arreglos condicionados o no condicionados.
como operador. auditiva:
Hace conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia de eventos. Compara diferentes atributos Programa de la Biblioteca virtual para
Resuelve y formula problemas aditivos de transformación, comparación, combinación e igualación. de figuras y sólidos a partir de Ciegos de Colombia para todas las
Resuelve y formula problemas multiplicativos de adición repetida, factor multiplicante, razón y producto cartesiano. sus medidas y establece personas interesadas en la literatura:
http://educativo.insor.gov.co
Resuelve y formula problemas de proporcionalidad directa e inversa. relaciones entre ellos.
Resuelve y formula problemas que requieren el uso de la fracción como parte de un todo, como cociente y como razón. Establece conjeturas sobre
Utiliza diferentes procedimientos de cálculo para hallar la medida de superficies y volúmenes. conjuntos de datos a partir de
las relaciones entre diferentes
Reconoce el uso de las magnitudes y de las dimensiones de las unidades respectivas en situaciones aditivas y
formas de representación de
multiplicativas. los mismos, e interpreta el
Utiliza relaciones y propiedades geométricas para resolver problemas de medición. grado de probabilidad de un
Usa y construye modelos geométricos para solucionar problemas. evento aleatorio.

Matemática 6º a 9º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
avanzado)
El estudiante Contenidos Para Aprender Matemáticas 6º:
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ En el plan de
Utiliza, reconoce representaciones de funciones.
Identifica características de gráficas cartesianas en relación con la situación que representan. matem-ticas-grado-6-contenidos-para- trabajo se debe
Soluciona problemas en contextos aditivos y aprender Uso las plataformas
Identifica expresiones numéricas y algebraicas equivalentes. contemplar un
multiplicativos. virtuales de
Establece relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las ecuaciones Contenidos Para Aprender Matemáticas 7º: trabajo articulado
Identifica relaciones entre figuras planas y sólidos. aprendizaje.
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ con los padres de
algebraicas. establece relaciones entre dimensionalidad y Discusiones semanales
matem-ticas-grado-7-contenidos-para- familia para apoyar
Reconoce el lenguaje algebraico como forma de representar procesos inductivos. magnitud. sobre temas
aprender los procesos de
Describe y representa situaciones de variación relacionando diferentes representaciones. identifica algunos movimientos rígidos en el plano. particulares (chat,
aprendizaje,
Representa la relación entre variables que permiten Contenidos Para Aprender Matemáticas 8º: foros y reuniones
Representa y reconoce objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ evaluación y
comprender fenómenos de las ciencias sociales o virtuales)
Usa sistemas de referencia para localizar o describir posición de objetos y figuras. matem-ticas-grado-8-contenidos-para- seguimiento a los
naturales. Trabajos en grupo en
Reconoce y aplica transformaciones de figuras planas. aprender avances de los
Utiliza propiedades de la potenciación, radicación o comunidad virtual,
estudiantes.
Identifica relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma logaritmación para solucionar un problema. Contenidos Para Aprender Matemáticas 9º: tareas colaborativas,
Uso las
magnitud. Utiliza expresiones algebraicas y representaciones https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ proyectos o
matem-ticas-grado-9-contenidos-para- plataformas
Diferencia magnitudes de un objeto y relaciona las dimensiones de este con la determinación gráficas para modelar situaciones sencillas de presentaciones.
aprender virtuales de
de las magnitudes. variación. Diarios virtuales sobre
aprendizaje.
Establece relaciones entre los sólidos y sus Plataforma para realizar simulacros online temas particulares o
Interpreta y utiliza conceptos de media, mediana y moda y explicita sus diferencias en Foros y revisión de
desarrollos planos. en las áreas de lenguaje y matemáticas para avances en los
distribuciones diferentes. grado 9º (Requiere el registro del
textos escritos.
Reconoce y aplica un movimiento rígido de un sólido aprendizajes.
Compara, usa e interpreta datos que provienen de situaciones reales y traduce entre estudiante): Plataformas para
en un sistema de coordenadas.
https://www.puntajenacional.co/landing simulacros.
diferentes representaciones de un conjunto de datos.
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Reconoce la posibilidad o la imposibilidad de ocurrencia de un evento a partir de una Compara atributos medibles de uno o varios objetos Permite fortalecer competencias
información dada o de un fenómeno. o sucesos, hace conjeturas acerca de fenómenos matemáticas. El docente puede asignar
aleatorios sencillos. tareas a sus estudiantes y hacer
Reconoce relaciones entre un conjunto de datos y sus representaciones. seguimiento al aprendizaje de manera
A partir de la representación de una función, deduce
Reconoce patrones en secuencias numéricas. individual o grupal. (Requiere el registro del
otras representaciones de la misma o sus docente y del estudiante):
Interpreta y usa expresiones algebraicas equivalentes. características https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/lis
Interpreta tendencias que se presentan en un conjunto de variables relacionadas. Establece equivalencias entre expresiones taMaterias
Usa representaciones y procedimientos en situaciones de proporcionalidad directa e inversa. algebraicas y numéricas.
Para estudiantes con discapacidad visual:
Reconoce el uso de propiedades y relaciones de los números reales. Enuncia propiedades relativas a determinados
INSOR educativo es un portal del Instituto
Desarrolla procesos inductivos y deductivos con el lenguaje algebraico para verificar subconjuntos numéricos. Nacional para Sordos que contiene recursos
conjeturas acerca de los números reales. Caracteriza una figura en el plano que ha sido objeto educativos accesibles dirigidos a la comunidad
de varias transformaciones. sorda colombiana. El portal cuenta con una
Argumenta formal e informalmente sobre propiedades y relaciones de figuras planas y sólidos.
Halla áreas y volúmenes a través de sección denominada Recursos Educativos, con
Hace conjeturas y verifica propiedades de congruencias y semejanza entre figuras descomposiciones y recubrimientos. módulos, clases y videos cortos de las áreas de
bidimensionales. Usa criterios de semejanza y congruencia. matemática, lenguaje, ciencias sociales y
Generaliza procedimientos de cálculo para encontrar el área de figuras planas y el volumen de Evalúa la correspondencia entre una forma de ciencias naturales:
http://biblioteca.inci.gov.co/
algunos sólidos. representación y los datos.
Analiza la validez o invalidez de usar procedimientos para la construcción de figuras planas y Halla probabilidades de un evento utilizando técnicas Para estudiantes con discapacidad auditiva:
de conteo, así como ocurrencias esperadas de Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos
cuerpos con medidas dadas. de Colombia para todas las personas
eventos a partir de su probabilidad.
Predice y compara los resultados de aplicar transformaciones rígidas (rotación, traslación y interesadas en la literatura:
reflexión) y homotecias (ampliaciones y reducciones) sobre figuras bidimensionales en http://educativo.insor.gov.co
situaciones matemáticas y artísticas.
Hace conjeturas acerca de los resultados de un experimento aleatorio usando
proporcionalidad.
Predice y justifica razonamientos y conclusiones usando información estadística.
Calcula la probabilidad de eventos simples usando métodos diversos.
Usa modelos para discutir la posibilidad de ocurrencia de un evento.
Fundamenta conclusiones utilizando conceptos de medidas de tendencia central.
Resuelve problemas en situaciones aditivas y multiplicativas en el conjunto de los números
reales.
Resuelve problemas que involucran potenciación, radicación y logaritmación.
Resuelve problemas en situaciones de variación y modela situaciones de variación con
funciones polinómicas y exponenciales en contextos aritméticos y geométricos.
Resuelve problemas de medición utilizando de manera pertinente instrumentos y unidades de
medida.
Resuelve y formula problemas usando modelos geométricos.
Establece y utiliza diferentes procedimientos de cálculo para hallar medidas de superficies y
volúmenes.
Resuelve y formula problemas que requieran técnicas de estimación.
Usa e interpreta medidas de tendencia central para analizar el comportamiento de un
conjunto de datos.

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 Resuelve y formula problemas a partir de un conjunto de datos presentado en tablas,
diagramas de barras y diagrama circular.
Hace inferencias a partir de un conjunto de datos.
Plantea y resuelve situaciones relativas a otras ciencias utilizando conceptos de probabilidad
Aprendizajes a fortalecer
El estudiante comprende y transforma la
información cuantitativa y esquemática presentada
en distintos formatos, es decir:
Da cuenta de las características básicas de la
información presentada en diferentes
formatos como series, gráficas, tablas y
esquemas.
Transforma la representación de una o más
piezas de información.
El estudiante, frente a un problema que involucre
información cuantitativa, plantea e implementa
estrategias que lleven a soluciones adecuadas, es
decir:
Diseña planes para la solución de problemas
que involucran información cuantitativa o
esquemática.
Ejecuta un plan de solución para un problema
que involucra información cuantitativa o
esquemática.
Resuelve un problema que involucra
información cuantitativa o esquemática.
El estudiante valida procedimientos y estrategias
matemáticas utilizadas para dar solución a
problemas, es decir:
Página 9 de 17
Matemáticas 10º y 11º
Desempeños Alternativas de
Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles 2, 3 y 4) evaluación
Hacer comparaciones y establecer relaciones entre los datos presentados e Contenidos Para Aprender Matemáticas 10º:
identificar y extraer información local y global de manera directa. En https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-ticas-grado-
10-contenidos-para-aprender
contextos familiares o personales que involucran gráficas con escala explícita,
cuadrícula o por lo menos líneas horizontales u otros formatos con poca Contenidos Para Aprender Matemáticas 11º
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-ticas-grado-
información. En el plan de
11-contenidos-para-aprender
Compara datos de dos variables presentadas en una misma gráfica sin trabajo se debe Uso las plataformas
necesidad de hacer operaciones aritméticas. Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de contemplar un virtuales de
Identifica valores o puntos representativos en diferentes tipos de registro a lenguaje y matemáticas para grado 11º (Requiere el registro trabajo articulado aprendizaje.
partir del significado que tienen en la situación. del estudiante): con los padres de Discusiones semanales
https://www.puntajenacional.co/landing
Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos familia para apoyar sobre temas
posibles), cuando los casos posibles son los mismos en ambos eventos, en Permite repasar temas de Matemáticas. El docente puede los procesos de particulares (chat,
contextos similares a los presentados en el aula. asignar tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al aprendizaje, foros y reuniones
Toma decisiones sobre la veracidad o falsedad de una afirmación cuando esta aprendizaje de manera individual o grupal. (Requiere el evaluación y virtuales)
registro del docente y del estudiante):
se puede explicar verbalizando la lectura directa que se hace de la seguimiento a los Trabajos en grupo en
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
información. avances de los comunidad virtual,
Cambia gráficas de barras a tablas de doble entrada. El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º estudiantes. tareas colaborativas,
Reconoce e interpreta según el contexto el significado de promedio simple, https://demoplexi.icfes.gov.co Uso las plataformas proyectos o
moda, mayor, menor, máximo y mínimo. virtuales de presentaciones.
Para estudiantes discapacidad visual:
Selecciona la gráfica a partir de una tabla, que puede ser de doble entrada o a aprendizaje. Diarios virtuales sobre
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos
partir de verbalizaciones (características de crecimiento o decrecimiento), que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la Foros y revisión de temas particulares o
teniendo en cuenta para la selección la escala, el tipo de variable y el tipo de comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección textos escritos. avances en los
gráfica. denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos Plataformas para aprendizajes.
Compara información gráfica que requiere algunas manipulaciones cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y simulacros.
ciencias naturales:
aritméticas.
Señala información representada en formatos no convencional (mapas o http://biblioteca.inci.gov.co/
infografías). Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Reconoce errores dada una transformación entre diferentes registros. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
todas las personas interesadas en la literatura:
Reconoce el desarrollo de planos de una forma tridimensional y viceversa.
 Plantea afirmaciones que sustentan o refutan
una interpretación dada a la información
disponible en el marco de la solución de un
problema.
Argumenta a favor o en contra de un
procedimiento para resolver un problema a la
luz de criterios presentados o establecidos.
Establece la validez o pertinencia de una
solución propuesta a un problema dado.
Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos http://educativo.insor.gov.co
posibles), cuando los casos posibles son diferentes, en diversos contextos.
Selecciona información necesaria para resolver problemas que involucran
operaciones aritméticas.
Selecciona información necesaria para resolver problemas que involucran
características medibles de figuras geométricas elementales (triángulos,
cuadriláteros y circunferencias).
Cambia la escala cuando la transformación no es convencional.
Justifica afirmaciones utilizando planteamientos y operaciones aritméticas o
haciendo uso directo de un concepto; es decir, a partir de un único
argumento.
Identifica información relevante cuando el tipo de registro contiene
información de más de tres categorías.
Hace manipulaciones algebraicas sencillas (aritmética de términos
semejantes)
Plantea Resuelve problemas que requieren interpretar información de
eventos dependientes.
Realiza transformaciones de subconjuntos de información que pueden
requerir el uso de operaciones complejas (cálculos de porcentajes).
Resuelve problemas que requieren construir una representación auxiliar
(gráficas y fórmulas) como paso intermedio para su solución.
Modela usando lenguaje algebraico información dada en lenguaje natural,
tablas o representaciones geométricas.

Ciencias naturales 1º a 5º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
avanzado)
El estudiante: Reconoce características de los seres vivos y algunas Contenidos Para Aprender Ciencias 1º: En el plan de
Uso las plataformas
de sus relaciones con el ambiente. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- trabajo se debe
Comprende que los seres vivos dependen del funcionamiento e interacción de sus grado-1-contenidos-para-aprender virtuales de
Representa, a través de modelos sencillos, algunos contemplar un
partes. aprendizaje.
eventos naturales. Contenidos Para Aprender Ciencias 2º: trabajo articulado
Comprende que los seres vivos atraviesan diferentes etapas durante su ciclo de vida. Discusiones semanales
Identifica usos de la energía. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- con los padres de
sobre temas
Comprende que existen relaciones entre los seres vivos y el entorno y que estos Reconoce las diversas formas y fuentes de energía. grado-2-contenidos-para-aprender familia para apoyar
particulares (chat,
dependen de aquellas. Reconoce prácticas cotidianas para el cuidado de la los procesos de
Contenidos Para Aprender Ciencias 3º: foros y reuniones
Comprende que existe una gran diversidad de materiales que se pueden diferenciar a salud y del ambiente. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- aprendizaje,
virtuales)
Explica cómo funcionan algunos órganos en plantas y grado-3-contenidos-para-aprender evaluación y
partir de sus propiedades. Trabajos en grupo en
animales. Saca conclusiones de información derivada seguimiento a los
Comprende que existen diversas fuentes y formas de energía y que esta se transforma Contenidos Para Aprender Ciencias 4º: comunidad virtual,
de experimentos sencillos. avances de los
continuamente. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- tareas colaborativas,
Interpreta datos, gráficas de barras e información que estudiantes.
Comprende la estructura básica y el funcionamiento de los circuitos eléctricos.
grado-4-contenidos-para-aprender proyectos o
aparece explícita para solucionar una situación Uso las
Contenidos Para Aprender Ciencias 5º:
presentaciones.
Reconoce los principales elementos y características de la Tierra y del espacio. problema. plataformas

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Comprende el funcionamiento de algunas máquinas simples y la relación fuerza- Relaciona las estructuras con funciones en sistemas https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- virtuales de Diarios virtuales sobre
movimiento. vivos y físicos. grado-5-contenidos-para-aprender aprendizaje. temas particulares o
Comprende el funcionamiento de diferentes objetos a partir de sus usos y Reconoce la dinámica de una cadena alimentaria. Plataforma para realizar simulacros del área de Foros y revisión de avances en los
Reconoce la estructura de circuitos eléctricos sencillos. ciencias online para grado 5º (Requiere el registro textos escritos. aprendizajes.
propiedades.
Clasifica seres y materiales usando un lenguaje del estudiante): Plataformas para
Comprende la diferencia entre varios o diversos tipos de máquinas. científico. https://www.puntajenacional.co/landing simulacros.
Valora y comprende la necesidad de seguir hábitos para mantener la salud y el Identifica los beneficios del deporte en la salud. Plataforma para fomenta el aprendizaje a través
entorno. Explica algunas interacciones entre materiales y del juego en niños desde 3 a 10 años, incluye
Comprende que los seres vivos dependen del funcionamiento e interacción de sus fenómenos naturales a partir de modelos sencillos. ejercicios basados en la teoría de las inteligencias
partes. Identifica algunos métodos de separación de mezclas. múltiples.
Identifica la importancia de cada etapa en el desarrollo Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los
Comprende que los seres vivos atraviesan diferentes etapas durante su ciclo de vida.
de un ser vivo. conocimientos de ciencias e inglés.
Comprende que existen relaciones entre los seres vivos y el entorno y que estos https://arbolabc.com/
Reconoce preguntas que se pueden contestar a partir
dependen de aquellas. de experimentos sencillos. Para estudiantes con discapacidad visual:
Comprende que existe una gran diversidad de materiales que se pueden diferenciar Compara, analiza, relaciona y elabora predicciones de INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional
según sus propiedades. acuerdo con datos, gráficas o información para para Sordos que contiene recursos educativos
Comprende que existen diversas fuentes y formas de energía y que esta se transforma solucionar una situación problema. accesibles dirigidos a la comunidad sorda
Utiliza evidencias para identificar y explicar fenómenos colombiana. El portal cuenta con una sección
continuamente. denominada Recursos Educativos, con módulos,
Comprende la estructura básica y el funcionamiento de los circuitos eléctricos. naturales.
clases y videos cortos de las áreas de matemática,
Explica de manera sencilla las relaciones de fuerza y lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales:
Comprende y describe la ubicación y las características de la Tierra y algunos cuerpos
movimiento. http://biblioteca.inci.gov.co/
celestes en nuestro sistema solar. Reconoce los elementos y características de la Tierra y
Comprende el funcionamiento de algunas máquinas simples y la relación fuerza- el espacio. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
movimiento. Reconoce algunas máquinas simples en contextos
Colombia para todas las personas interesadas en la
Comprende el funcionamiento de diferentes objetos a partir de sus usos y cotidianos. literatura:
propiedades. Diferencia entre materiales naturales y materiales http://educativo.insor.gov.co
fabricados por el hombre.
Comprende la diferencia entre varios o diversos tipos de máquinas.
Explica las ventajas de adaptaciones de las plantas en
Valora y comprende la necesidad de seguir hábitos para mantener la salud y el los ecosistemas
entorno. Explica las funciones de las partes básicas de un
Comprende la importancia del desarrollo humano y su efecto sobre el entorno. circuito eléctrico.
Comprende que a partir de la investigación científica se construyen explicaciones Diferencia variable, hipótesis y conclusiones y propone
sobre el mundo natural. algunos diseños experimentales sencillos para
Utiliza algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento para evaluar contestar preguntas.
Reconoce y relaciona las variables presentes en un
predicciones.
experimento para resolver preguntas de investigación
Observa y relaciona patrones en los datos para evaluar las predicciones. en contextos cotidianos.
Elabora y propone explicaciones para algunos fenómenos de la naturaleza basadas en
conocimiento científico y de la evidencia de su propia investigación y en la de otros.

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 Ciencias naturales 6º a 9º
Desempeños para fortalecer Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y avanzado) evaluación
Reconoce algunas adaptaciones de los organismos al Contenidos Para Aprender Ciencias 6º:
El estudiante: entorno. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
Reconoce los efectos de su desaparición en el ecosistema. grado-6-contenidos-para-aprender
Analiza el funcionamiento de los seres vivos en términos de sus estructuras y Reconoce el uso de productos con determinado valor de
Contenidos Para Aprender Ciencias 7º:
procesos. pH en situaciones cotidianas. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
Comprende la función de la reproducción en la conservación de las especies y Compara propiedades de diversos materiales. grado-7-contenidos-para-aprender
los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas características y se Identifica el estado físico de las sustancias a partir de la
Contenidos Para Aprender Ciencias 8º:
modifican otras. organización de sus partículas.
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
Identifica el movimiento de un cuerpo de acuerdo con las En el plan de
Comprende que en un ecosistema las poblaciones interactúan unas con otras y grado-8-contenidos-para-aprender
fuerzas que actúan sobre éste. trabajo se debe
con el ambiente físico. Contenidos Para Aprender Ciencias 9º:
Explica las funciones que cumplen las partes básicas de un contemplar un Uso las plataformas
Comprende las relaciones que existen entre las características macroscópicas y circuito eléctrico. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- trabajo articulado virtuales de
microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias Interpreta y compara información explícita presentada en grado-9-contenidos-para-aprender con los padres de aprendizaje.
que la constituyen. tablas y diferentes tipos de gráficas. Plataforma para realizar simulacros del área de familia para Discusiones semanales
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la luz y el sonido. Selecciona instrumentos adecuados para reunir datos. ciencias online para grado 9º (Requiere el registro del apoyar los sobre temas
Reconoce qué preguntas pueden ser contestadas a partir estudiante): procesos de particulares (chat,
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la electricidad y el
de investigaciones científicas y presenta de forma https://www.puntajenacional.co/landing aprendizaje, foros y reuniones
magnetismo.
apropiada sus resultados y procedimientos. Permite fortalecer competencias científicas. El docente evaluación y virtuales)
Comprende la naturaleza y las relaciones entre la fuerza y el movimiento. Reconoce la estructura y función de la célula en plantas y seguimiento a los Trabajos en grupo en
puede asignar tareas a sus estudiantes y hacer
Comprende la dinámica de nuestro sistema solar a partir de su composición. animales. seguimiento al aprendizaje de manera individual o avances de los comunidad virtual,
Comprende que existen distintas formas de energía y que estas se transforman Reconoce las características físicas de los biomas. grupal. (Requiere el registro del docente y del estudiantes. tareas colaborativas,
continuamente. Reconoce algunas prácticas para el cuidado de la salud estudiante): Uso las proyectos o
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
Comprende la necesidad de seguir hábitos saludables para mantener la salud. personal y de la comunidad plataformas presentaciones.
Comprende que existen diversos recursos y analiza su impacto sobre el entorno Reconoce el comportamiento de los materiales cuando se Para estudiantes con discapacidad visual: virtuales de Diarios virtuales sobre
someten a cambios de temperatura. INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para aprendizaje. temas particulares o
cuando son explotados, así como las posibilidades de desarrollo para las Sordos que contiene recursos educativos accesibles
Identifica cambios físicos y químicos. Foros y revisión de avances en los
comunidades. Identifica algunos fenómenos relacionados con las ondas. dirigidos a la comunidad sorda colombiana. El portal textos escritos. aprendizajes.
Comprende el papel de la tecnología en el desarrollo de la sociedad actual. cuenta con una sección denominada Recursos
Identifica fenómenos relacionados con la dinámica de la Plataformas para
Educativos, con módulos, clases y videos cortos de las
Analiza el funcionamiento de los seres vivos en términos de sus estructuras y corteza terrestre. simulacros.
áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
procesos. Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir ciencias naturales:
Comprende la función de la reproducción en la conservación de las especies y de modelos. http://biblioteca.inci.gov.co/
Representa datos e información derivada de
los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas características y se Para estudiantes con discapacidad auditiva:
investigaciones científicas.
modifican otras. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
Elabora conclusiones y predicciones, interpreta y Colombia para todas las personas interesadas en la
Comprende que en un ecosistema las poblaciones interactúan unas con otras y relaciona información presentada en tablas y distintos literatura:
con el ambiente físico. tipos de gráficos. http://educativo.insor.gov.co
Reconoce patrones y regularidades en los datos.

Página 12 de 17
Comprende las relaciones que existen entre las características macroscópicas y
microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias
que la constituyen.
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la luz y el sonido.
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la electricidad y el
magnetismo.
Comprende la naturaleza y las relaciones entre la fuerza y el movimiento.
Comprende la dinámica de nuestro sistema solar a partir de su composición.
Comprende que existen distintas formas de energía y que estas se transforman
continuamente.
Comprende la necesidad de seguir hábitos saludables para mantener la salud.
Comprende que existen diversos recursos y analiza su impacto sobre el entorno
cuando son explotados, así como las posibilidades de desarrollo para las
comunidades.
Comprende el papel de la tecnología en el desarrollo de la sociedad actual.
Comprende que a partir de la investigación científica se construyen explicaciones
sobre el mundo natural.
Utiliza algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento para evaluar
predicciones.
Observa y relaciona patrones en los datos para evaluar las predicciones.
Elabora y propone explicaciones para algunos fenómenos de la naturaleza
basadas en conocimiento científico y de la evidencia de su propia investigación y
en la de otros.
Reconoce el cambio de pH de una solución cuando se le
adiciona otra.
Reconoce algunos mecanismos que regulan el tamaño de
las poblaciones.
Reconoce que las similitudes entre organismos son el
resultado de sus adaptaciones al medio.
Relaciona las variables que describen el comportamiento
de los gases.
Representa las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en
movimiento o en reposo.
Explica cómo se relacionan algunas características de los
organismos determinadas genéticamente, con las
condiciones del medio.
Explica el funcionamiento de los seres vivos a partir de las
interacciones entre órganos y sistemas.
Explica las características del movimiento rectilíneo que
sigue un cuerpo.
Explica métodos adecuados para separar mezclas a partir
de las características de sus componentes.
Explica algunos fenómenos de reflexión y refracción de la
luz.
Evalúa hipótesis a partir de las evidencias derivadas de
investigaciones científicas.

Ciencias Naturales 10º y 11º

Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Desempeños (Descriptores de niveles 2, 3 y 4) Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
Analizar el potencial del uso de recursos naturales o artefactos y sus Reconoce información suministrada en tablas, gráficas y Uso las plataformas
En el plan de
esquemas de una sola variable independiente. Contenidos Para Aprender Ciencias Naturales 10º: virtuales de
efectos sobre el entorno y la salud, así como las posibilidades de https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-grado-10- trabajo se debe
Asocia con nociones de los conceptos básicos de las ciencias aprendizaje.
desarrollo para las comunidades. contenidos-para-aprender contemplar un
naturales (tiempo, posición, velocidad, imantación y filtración). Discusiones semanales
Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado Contenidos Para Aprender Ciencias Naturales 11º trabajo articulado
Identifica patrones y características a partir de información sobre temas
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-grado-11- con los padres de
en observaciones, patrones y conceptos propios del conocimiento presentada en textos, gráficas y tablas. particulares (chat,
contenidos-para-aprender familia para apoyar
científico. Relaciona esquemas con nociones básicas del conocimiento Paquete de contenidos Todo es Ciencia foros y reuniones
los procesos de
Modelar fenómenos de la naturaleza basado en el análisis de científico. https://www.redacademica.edu.co/estrategias/todo-es-ciencia virtuales)
aprendizaje,
variables, la relación entre dos o más conceptos del conocimiento Establece predicciones a partir de datos presentados en tablas, Plataforma para realizar simulacros online en el área de Trabajos en grupo en
evaluación y
gráficas y esquemas en donde se presentan patrones ciencias naturales para grado 11º (Requiere el registro del comunidad virtual,
científico y de la evidencia derivada de investigaciones científicas. estudiante): seguimiento a los
claramente crecientes o decrecientes. tareas colaborativas,

Página 13 de 17
 Asociar fenómenos naturales con conceptos propios del
conocimiento científico.
Identificar las características de algunos fenómenos de la naturaleza
basado en el análisis de información y conceptos propios del
conocimiento científico.
Comprender que a partir de la investigación científica se construyen
explicaciones sobre el mundo natural.
Derivar conclusiones para algunos fenómenos de la naturaleza
basándose en conocimientos científicos y en la evidencia de su
propia investigación y la de otros.
Observar y relacionar patrones en los datos para evaluar las
predicciones.
Utilizar algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento
para evaluar predicciones.
Ordena datos e información en gráficas y tablas. https://www.puntajenacional.co/landing avances de los proyectos o
Establece relaciones de causa-efecto usando información no Permite repasar temas de Ciencias Naturales. El docente puede estudiantes. presentaciones.
suministrada. asignar tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al Uso las plataformas Diarios virtuales sobre
Interpreta gráficas, tablas y modelos para hacer predicciones. aprendizaje de manera individual o grupal. (Requiere el virtuales de temas particulares o
Establece relaciones entre conceptos, leyes y teorías científicas registro del docente y del estudiante): aprendizaje. avances en los
con diseños experimentales y sus resultados. https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias Plataformas para aprendizajes.
Diferencia entre evidencias y conclusiones. simulacros.
El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º
Plantea hipótesis basadas en evidencias. https://demoplexi.icfes.gov.co
Relaciona variables para explicar algunos fenómenos naturales.
Plantea preguntas de investigación desde las ciencias naturales Para estudiantes con discapacidad visual:
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos
a partir de un contexto determinado.
que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la
Establece conclusiones derivadas de una investigación. comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección
Contrasta modelos de las ciencias naturales con fenómenos denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
cotidianos. cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
Resuelve situaciones problema usando conceptos, leyes y ciencias naturales:
teorías de las ciencias naturales. http://biblioteca.inci.gov.co/
Comunica resultados de procesos de investigación científica. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Analiza fenómenos naturales con base en los procedimientos Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
propios de la investigación científica todas las personas interesadas en la literatura:
http://educativo.insor.gov.co

Sociales y Competencias Ciudadanas 10º y 11º

Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Desempeños (Descriptores de niveles 2, 3 y 4) Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
En el plan de Uso las plataformas
Reconoce deberes del Estado colombiano y situaciones de protección
Plataforma para realizar simulacros online en el área de sociales y trabajo se debe virtuales de
El estudiante: o vulneración de derechos en el marco del Estado Social de Derecho.
competencias ciudadanas para grado 11º (Requiere el registro contemplar un aprendizaje.
Comprende modelos conceptuales, sus características Identifica relaciones entre conductas de las personas y sus
del estudiante): trabajo articulado Discusiones semanales
y contextos de aplicación o pertinencia. cosmovisiones; y reconoce las dimensiones presentes en una
https://www.puntajenacional.co/landing con los padres de sobre temas
situación, problema, decisión tomada o propuesta de solución.
Comprende dimensiones espaciales y temporales de El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º
familia para apoyar particulares (chat,
Contextualiza fuentes y procesos sociales. En este nivel, se presentan
eventos, problemáticas y prácticas sociales. los procesos de foros y reuniones
contextos cuya descripción es corta, con pocos actores, enunciados https://demoplexi.icfes.gov.co
Contextualiza y evalúa usos de fuentes y argumentos. aprendizaje, virtuales)
directos y posturas o posiciones explícitas, sencillas y claras.
Culturas del Mundo evaluación y Trabajos en grupo en
Comprende perspectivas de distintos actores y grupos Presentan situaciones cercanas a la cotidianidad del estudiante o de
seguimiento a los comunidad virtual,
sociales. conocimiento y amplia discusión pública. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/conoce-las-culturas- avances de los tareas colaborativas,
Evalúa usos sociales de las ciencias sociales. Identifica derechos ciudadanos y deberes del Estado establecidos en la del-mundo
estudiantes. proyectos o
Comprende que los problemas y sus soluciones Constitución Política de Colombia.
Para estudiantes con discapacidad visual: Uso las plataformas presentaciones.
Relaciona la conducta de una persona con su forma de ver la vida. INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos que
involucran distintas dimensiones y reconoce virtuales de Diarios virtuales sobre
Reconoce los efectos de una solución y las dimensiones que privilegia. contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la comunidad
relaciones entre estas. aprendizaje. temas particulares o
Identifica contextos o procesos en los que se inscribe una fuente o sorda colombiana. El portal cuenta con una sección denominada Foros y revisión de avances en los
evento. Recursos Educativos, con módulos, clases y videos cortos de las
textos escritos. aprendizajes.

Página 14 de 17
 Reconoce intenciones y prejuicios, así como argumentos similares o áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y ciencias Plataformas para
diferentes dados en un contexto o una situación específica. naturales: simulacros.
Identifica dimensiones (económicas, políticas, culturales, ambientales, http://biblioteca.inci.gov.co/
etc.) involucradas en situaciones, problemáticas o propuestas de Para estudiantes con discapacidad auditiva:
solución. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
Identifica y compara opiniones e intereses de diferentes actores todas las personas interesadas en la literatura:
involucrados en una situación problemática y establece relaciones http://educativo.insor.gov.co
entre esas posturas y posibles soluciones.
Reconoce algunos conceptos básicos de las ciencias sociales.
Identifica supuestos y usos de algunos modelos conceptuales.
Relaciona contextos históricos y/o geográficos con fuentes, situaciones
y prácticas sociales.
Valora la información contenida en una fuente y reconoce sus
alcances.
Conoce los procedimientos de reforma a la Constitución Política de
Colombia, los mecanismos de participación ciudadana y las funciones
de los organismos de control.
Compara enunciados o argumentos, así como intereses y posiciones
de actores en contextos en los que se discuten situaciones
problemáticas o sus alternativas de solución.
Relaciona propuestas de solución a un problema con su contexto de
implementación, o con sus posibles impactos en ciertas dimensiones
(económicas, políticas, culturales, ambientales, etc.).
Entiende problemáticas, eventos o procesos sociales a partir del uso
de conceptos básicos de las ciencias sociales, o a partir de contextos
históricos y/o geográficos.
Analiza fuentes (primarias y secundarias) para valorar inferencias o
identificar intenciones, características de los actores involucrados y
contextos en los que se ubican dichas fuentes.
Establece relaciones entre modelos conceptuales y fuentes que los
abordan o decisiones sociales que los aplican.

Inglés 10° y 11°

Desempeño según el nivel del Marco Común Europeo
Recursos Alternativas de evaluación Alternativas seguimiento
de Referencia
En el plan de trabajo se debe contemplar un Uso las plataformas virtuales de aprendizaje.
Plataforma para realizar simulacros online en el área de inglés
En nivel A1 el estudiante es capaz de: trabajo articulado con los padres de familia Discusiones semanales sobre temas particulares (chat, foros y
para grado 11º (Requiere el registro del estudiante):
para apoyar los procesos de aprendizaje, reuniones virtuales)
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 Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy
frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer
necesidades inmediatas.
Reconocer el lenguaje adecuado para pedir y dar información
personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las
personas que conoce.
Relacionarse de forma elemental con su interlocutor.
En nivel A2 el estudiante es capaz de:
Comprende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas
con áreas de experiencia especialmente relevantes (información
básica sobre él mismo y su familia, compras, lugares de interés,
ocupaciones, etcétera).
Identificar términos sencillos sobre aspectos del pasado y de su
entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades
inmediatas.
Comprender textos sencillos y coherentes sobre temas
familiares.
En nivel B1 el estudiante es capaz de:
Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua
estándar, si estos tratan cuestiones conocidas, ya sea en
situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
Identificar la descripción de experiencias y acontecimientos.
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https://www.puntajenacional.co/landing evaluación y seguimiento a los avances de Trabajos en grupo en comunidad virtual, tareas colaborativas,
El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º los estudiantes. proyectos o presentaciones.
Uso las plataformas virtuales de aprendizaje. Diarios virtuales sobre temas particulares o avances en los
https://demoplexi.icfes.gov.co Plataformas para simulacros. aprendizajes.
Cartilla Know now
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/cartilla-know-now-
achieving-skills-preparing-life
Para estudiantes con discapacidad visual:
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos
que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la
comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección
denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
ciencias naturales:
http://biblioteca.inci.gov.co/
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
todas las personas interesadas en la literatura:
http://educativo.insor.gov.co
Recursos adicionales para docentes y padres de familia

Recomendaciones para hacer mis tareas https://www.redacademica.edu.co/catalogo/recomendaciones-para-hacer-mis-tareas

Usar mi dispositivo para aprender https://www.redacademica.edu.co/catalogo/usar-mi-dispositivo-para-aprender

Uso de las TIC para mejorar mis clases https://www.redacademica.edu.co/catalogo/uso-de-las-tic-para-mejorar-mis-clases

Aplicaciones útiles en tu móvil https://www.redacademica.edu.co/catalogo/qu-es-una-aplicaci-n-m-vil

Navegar en Internet https://www.redacademica.edu.co/catalogo/navegar-en-internet

Qué es ser un docente TIC https://www.redacademica.edu.co/catalogo/soy-un-docente-tic

Soy un docente de inglés - bilingüismo https://www.redacademica.edu.co/catalogo/soy-una-docente-de-ingl-s

Recomendaciones para padres guiando a https://www.redacademica.edu.co/catalogo/recomendaciones-para-padres-guiando-sus-hijos-en-el-

sus hijos en el uso del Internet uso-de-internet

Mundo primaria https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos

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