EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CONOCIMIENTO

COMPETENCIAS CAPACIDADES

C1: Gestiona información del entorno virtual

SE DESENVUELVE
EN ENTORNOS
VIRTUALES C2: Interactúa en entornos virtuales
GENERADOS POR
LAS TIC
C3: Crea objetos virtuales en diversos formatos

C4: Personaliza entornos virtuales

PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE

CONTEXTO
GLOBAL Y LOCAL

ENFOQUE
TRANVERSAL

INICIO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Esta sección debe presentar las siguientes características:

● Actividad motivadora.
● Actividad que permita al estudiante activar sus saberes previos,
problematizar e indagar.
● Incluir la imagen y el enlace de los recursos y/o materiales que se
usarán en esta sección.

DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Esta sección debe incluir:

1
 ● Marco teórico del tema o conocimiento
● Actividades de seguimiento
● Referencias de las fuentes escritas, gráficas e internet consultadas
(rotular de manera adecuada las figuras y tablas).

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD SUMATIVA o FORMATIVA: Analizar xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx.

1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
2. vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv.
3. nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
4. cccccccccccccccccccccc

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

. Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC

EN INICIO EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO
CAPACIDAD CRITERIOS
C B A AD
Comprende los
Personaliza Modifica objetos Manipula objetos Reconoce objetos Modifica objetos intercambios que
entornos virtuales virtuales del entorno virtual del entorno virtual virtuales realiza en los objetos
virtuales
Comprende los
Gestiona Analiza y ejecuta Identifica Registra Analiza y ejecuta
procedimientos para
información del procedimientos del procedimientos procedimientos del procedimientos del
elegir y aplicar
entorno virtual entorno virtual. del entorno virtual. entorno virtual. entorno virtual.
estrategias.
Comunica vivencias
Comunica vivencias Participa en actividades
Interactúa en en espacios virtuales Comunica ideas y Comunica
en espacios virtuales colaborativas en
entornos virtuales adecuados a su emociones. vivencias
adecuados a su edad espacios virtuales.
edad
Elabora objetos Elabora objetos
Representa
Crea objetos virtuales realizando Elabora objetos virtuales realizando
Replica objetos experiencias y
virtuales en intentos sucesivos virtuales realizando intentos sucesivos
virtuales. conceptos a través de
diversos formatos hasta concretar su intentos sucesivos hasta concretar su
entornos virtuales.
propósito propósito

METACOGNICIÓN

Lo que aprendí fue

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Las estrategias que utilice para aprender fueron

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Lo aprendido me sirve para

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2
AUTOEVALUACIÓN

NIVEL DE LOGRO
A
CRITERIOS
SÍ VECE NO
S
1. El estudiante realizó las actividades mostrando dominio
del conocimiento adquirido

2. El estudiante participó activamente de la clase

3. El estudiante trabajo en equipo con sus demás

compañeros

4. El estudiante no mostró errores ortográficos

5. El estudiante trabajó de manera ordenada