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PROFESOR LILIAN BEATRIZ GANA ANGEL

CURSO 2º BÁSICO
ASIGNATURA Lenguaje y comunicación
Hº ANUAL
PLANIFICACIÓN ANUAL PRIORIZADA SEMESTRAL 2022
Hº SEMANAL

1º SEMESTRE

UNIDAD 1 “Lectura y comprensión”


Habilidades
Eje Nivel OA Dimensiones cognitivas O.A.T Marzo Abril
transversales
LECTURA Nivel 1 OA 08: Lectura  Recordar OAA A:
Hábitos de Desarrollar el gusto Conciencia Comprender Demostrar interés
lectura por la lectura, leyendo fonológica Aplicar y una actitud
habitualmente Incremento de Analizar activa frente a la
diversos textos vocabulario Evaluar lectura, orientada
Extraer información Crear al disfrute de la
explícita misma y a la
Extraer información valoración del
implícita conocimiento que
Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella.
Reflexión sobre el OAA B:
texto Demostrar
disposición e
interés por
compartir ideas,
experiencias y
opiniones con
otros

OAA C:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

LECTURA Nivel 2 OA 02: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Leer en voz alta para Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora adquirir fluidez: fonológica Aplicar y una actitud
pronunciando cada Incremento de Analizar activa frente a la
palabra con precisión, vocabulario Evaluar lectura, orientada
aunque se Extraer información Crear al disfrute de la
autocorrijan en explícita misma y a la
contadas ocasiones; Extraer información valoración del
respetando el punto implícita conocimiento que
seguido y el punto Reflexión sobre el se puede obtener
aparte; sin detenerse contenido a partir de ella.
en cada palabra. Reflexión sobre el OAA B:
texto Demostrar
disposición e
interés por
compartir ideas,
experiencias y
opiniones con
otros

OAA C:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

ESCRITURA Nivel 1 OA 12: Lectura  Recordar OAA A:


Escritura libre Escribir Conciencia Comprender Demostrar interés
frecuentemente, para fonológica Aplicar y una actitud
desarrollar la Incremento de Analizar activa frente a la
creatividad y expresar vocabulario Evaluar lectura, orientada
sus ideas, textos Extraer información Crear al disfrute de la
como poemas, diarios explícita misma y a la
de vida, anécdotas, Extraer información valoración del
cartas, recados, etc. implícita conocimiento que
Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella.
Reflexión sobre el OAA B:
texto Demostrar
disposición e
interés por
compartir ideas,
experiencias y
opiniones con
otros

OAA C:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.
ESCRITURA Nivel 1 OA 17: Lectura  Recordar OAA A:
Procesos de Escribir, revisar y Conciencia Comprender Demostrar interés
escritura editar sus textos para fonológica Aplicar y una actitud
satisfacer un Incremento de Analizar activa frente a la
propósito y transmitir vocabulario Evaluar lectura, orientada
sus ideas con Extraer información Crear al disfrute de la
claridad. Durante este explícita misma y a la
proceso: organizan Extraer información valoración del
las ideas en oraciones implícita conocimiento que
que comienzan con Reflexión sobre el se puede obtener
mayúscula y terminan contenido a partir de ella.
con punto; utilizan un Reflexión sobre el OAA B:
vocabulario variado; texto Demostrar
mejoran la redacción disposición e
del texto a partir de interés por
sugerencias de los compartir ideas,
pares y el docente; experiencias y
corrigen la opiniones con
concordancia de otros
género y número, la
ortografía y la OAA C:
presentación. Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

LECTURA Nivel 1 OA 05: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Demostrar Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora comprensión de las fonológica Aplicar y una actitud
narraciones leídas: Incremento de Analizar activa frente a la
extrayendo vocabulario Evaluar lectura, orientada
información explícita e Extraer información Crear al disfrute de la
implícita; explícita misma y a la
reconstruyendo la Extraer información valoración del
secuencia de las implícita conocimiento que
acciones en la Reflexión sobre el se puede obtener
historia; identificando contenido a partir de ella.
y describiendo las Reflexión sobre el OAA B:
características físicas texto Demostrar
y sentimientos de los disposición e
distintos personajes; interés por
recreando, a través compartir ideas,
de distintas experiencias y
expresiones (dibujos, opiniones con
modelos otros
tridimensionales u
otras), el ambiente en OAA C:
el que ocurre la Demostrar
acción; estableciendo disposición e
relaciones entre el interés por
texto y sus propias expresarse de
experiencias; manera creativa
emitiendo una opinión por medio de la
sobre un aspecto de comunicación oral
la lectura. y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

LECTURA Nivel 1 OA 07: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Leer Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora independientemente y fonológica Aplicar y una actitud
comprender textos no Incremento de Analizar activa frente a la
literarios (cartas, vocabulario Evaluar lectura, orientada
notas, instrucciones y Extraer información Crear al disfrute de la
artículos informativos) explícita misma y a la
para entretenerse y Extraer información valoración del
ampliar su implícita conocimiento que
conocimiento del Reflexión sobre el se puede obtener
mundo: extrayendo contenido a partir de ella.
información explícita e Reflexión sobre el OAA B:
implícita; texto Demostrar
comprendiendo la disposición e
información que interés por
aportan las compartir ideas,
ilustraciones y los experiencias y
símbolos a un texto; opiniones con
formulando una otros
opinión sobre algún
aspecto de la lectura. OAA C:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

LECTURA Nivel 2 OA 03: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Comprender textos Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora aplicando estrategias fonológica Aplicar y una actitud
de comprensión Incremento de Analizar activa frente a la
lectora; por ejemplo: vocabulario Evaluar lectura, orientada
relacionar la Extraer información Crear al disfrute de la
información del texto explícita misma y a la
con sus experiencias Extraer información valoración del
y conocimientos; implícita conocimiento que
visualizar lo que Reflexión sobre el se puede obtener
describe el texto; contenido a partir de ella.
hacer preguntas Reflexión sobre el OAA B:
mientras se lee. texto Demostrar
disposición e
interés por
compartir ideas,
experiencias y
opiniones con
otros

OAA C:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

ESCRITURA Nivel 2 OA 21: Lectura  Recordar OAA A:


Manejo de la Escribir Conciencia Comprender Demostrar interés
lengua correctamente para fonológica Aplicar y una actitud
facilitar la Incremento de Analizar activa frente a la
comprensión por vocabulario Evaluar lectura, orientada
parte del lector, Extraer información Crear al disfrute de la
usando de manera explícita misma y a la
apropiada: Extraer información valoración del
combinaciones ce-ci, implícita conocimiento que
que-qui, ge-gi, gue- Reflexión sobre el se puede obtener
gui, güe-güi; r-rr-nr; contenido a partir de ella.
mayúsculas al iniciar Reflexión sobre el OAA B:
una oración y al texto Demostrar
escribir sustantivos disposición e
propios; punto al interés por
finalizar una oración; compartir ideas,
signos de experiencias y
interrogación y opiniones con
exclamación al inicio y otros
final de preguntas y
exclamaciones OAA C:
(Unidad 2). Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita.

OAA G:
Demostrar respeto
por las diversas
opiniones y puntos
de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

UNIDAD 2 “Leer y comprender textos literarios y no literarios”


Habilidades Dimensiones
Eje Nivel OA O.A.T Mayo Junio
transversales cognitivas
LECTURA Nivel 1 OA 08: Lectura  Recordar OAA A:
Hábitos de Desarrollar el gusto Conciencia Comprender Demostrar interés
lectura por la lectura, fonológica Aplicar y una actitud
leyendo Incremento de Analizar activa frente a la
habitualmente vocabulario Evaluar lectura, orientada
diversos textos. Extraer información Crear al disfrute de la
explícita misma y a la
Extraer información valoración del
implícita conocimiento que
Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella
Reflexión sobre el
texto OAA E:
Reflexionar sobre
sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.

OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

LECTURA Nivel 2 OA 02: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Leer en voz alta para Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora adquirir fluidez: fonológica Aplicar y una actitud
pronunciando cada Incremento de Analizar activa frente a la
palabra con vocabulario Evaluar lectura, orientada
precisión, aunque se Extraer información Crear al disfrute de la
autocorrijan en explícita misma y a la
contadas ocasiones; Extraer información valoración del
respetando el punto implícita conocimiento que
seguido y el punto Reflexión sobre el se puede obtener
aparte; sin detenerse contenido a partir de ella
en cada palabra Reflexión sobre el
texto OAA E:
Reflexionar sobre
sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.
OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

LECTURA Nivel 1 OA 05: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Demostrar Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora comprensión de las fonológica Aplicar y una actitud
narraciones leídas: Incremento de Analizar activa frente a la
extrayendo vocabulario Evaluar lectura, orientada
información explícita Extraer información Crear al disfrute de la
e implícita; explícita misma y a la
reconstruyendo la Extraer información valoración del
secuencia de las implícita conocimiento que
acciones en la Reflexión sobre el se puede obtener
historia; identificando contenido a partir de ella
y describiendo las Reflexión sobre el
características físicas texto OAA E:
y sentimientos de los Reflexionar sobre
distintos personajes; sí mismo, sus
recreando, a través ideas y sus
de distintas intereses para
expresiones (dibujos, comprenderse y
modelos valorarse.
tridimensionales u
otras), el ambiente en
el que ocurre la OAA F:
acción; estableciendo Demostrar
relaciones entre el empatía hacia los
texto y sus propias demás,
experiencias; comprendiendo el
emitiendo una contexto en el que
opinión sobre un se sitúan.
aspecto de la lectura.

ESCRITURA Nivel 1 OA 12: Lectura  Recordar OAA A:


Escritura libre Escribir Conciencia Comprender Demostrar interés
frecuentemente, para fonológica Aplicar y una actitud
desarrollar la Incremento de Analizar activa frente a la
creatividad y vocabulario Evaluar lectura, orientada
expresar sus ideas, Extraer información Crear al disfrute de la
textos como poemas, explícita misma y a la
diarios de vida, Extraer información valoración del
anécdotas, cartas, implícita conocimiento que
se puede obtener
a partir de ella

OAA E:
Reflexionar sobre
sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
Reflexión sobre el
valorarse.
recados, etc. contenido
Reflexión sobre el
texto
OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

ESCRITURA Nivel 1 OA 17: Lectura  Recordar OAA A:


Procesos de Escribir, revisar y Conciencia Comprender Demostrar interés
escritura editar sus textos para fonológica Aplicar y una actitud
satisfacer un Incremento de Analizar activa frente a la
propósito y transmitir vocabulario Evaluar lectura, orientada
sus ideas con Extraer información Crear al disfrute de la
claridad. Durante explícita misma y a la
este proceso: Extraer información valoración del
organizan las ideas implícita conocimiento que
en oraciones que Reflexión sobre el se puede obtener
comienzan con contenido a partir de ella
mayúscula y Reflexión sobre el
terminan con punto; texto OAA E:
utilizan un Reflexionar sobre
vocabulario variado; sí mismo, sus
mejoran la redacción ideas y sus
del texto a partir de intereses para
sugerencias de los comprenderse y
pares y el docente; valorarse.
corrigen la
concordancia de
género y número, la OAA F:
ortografía y la Demostrar
presentación. empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

LECTURA Nivel 1 OA 07: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Leer Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora independientemente fonológica Aplicar y una actitud
y comprender textos Incremento de Analizar activa frente a la
no literarios (cartas, vocabulario Evaluar lectura, orientada
notas, instrucciones y Extraer información Crear al disfrute de la
artículos explícita misma y a la
informativos) para Extraer información valoración del
entretenerse y implícita conocimiento que
ampliar su Reflexión sobre el se puede obtener
conocimiento del contenido a partir de ella
mundo: extrayendo Reflexión sobre el
información explícita texto OAA E:
e implícita; Reflexionar sobre
comprendiendo la sí mismo, sus
información que ideas y sus
aportan las intereses para
ilustraciones y los comprenderse y
símbolos a un texto; valorarse.
formulando una
opinión sobre algún
OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
aspecto de la lectura.
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

ESCRITURA Nivel 2 OA 21: Lectura  Recordar OAA A:


Manejo de la Escribir Conciencia Comprender Demostrar interés
lengua correctamente para fonológica Aplicar y una actitud
facilitar la Incremento de Analizar activa frente a la
comprensión por vocabulario Evaluar lectura, orientada
parte del lector, Extraer información Crear al disfrute de la
usando de manera explícita misma y a la
apropiada: Extraer información valoración del
combinaciones ce-ci, implícita conocimiento que
que-qui, ge-gi, gue- Reflexión sobre el se puede obtener
gui, güe-güi; r-rr-nr; contenido a partir de ella
mayúsculas al iniciar Reflexión sobre el
una oración y al texto OAA E:
escribir sustantivos Reflexionar sobre
propios; punto al sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.
finalizar una oración;
signos de
interrogación y OAA F:
exclamación al inicio Demostrar
y final de preguntas y empatía hacia los
exclamaciones demás,
(Unidad 2). comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

COMUNICACIÓN Nivel 1 OA 23: Lectura  Recordar OAA A:


ORAL Comprender textos Conciencia Comprender Demostrar interés
Comprensión orales (explicaciones, fonológica Aplicar y una actitud
oral instrucciones, relatos, Incremento de Analizar activa frente a la
anécdotas, etc.) para vocabulario Evaluar lectura, orientada
obtener información y Extraer información Crear al disfrute de la
desarrollar su explícita misma y a la
curiosidad por el Extraer información valoración del
mundo: implícita conocimiento que
se puede obtener
a partir de ella

estableciendo OAA E:
conexiones con sus Reflexionar sobre
propias experiencias; sí mismo, sus
identificando el ideas y sus
propósito; formulando intereses para
preguntas para comprenderse y
Reflexión sobre el
obtener información valorarse.
contenido
adicional y aclarar
Reflexión sobre el
dudas; respondiendo
texto
preguntas sobre OAA F:
información explícita Demostrar
e implícita; empatía hacia los
formulando una demás,
opinión sobre lo comprendiendo el
escuchado. contexto en el que
se sitúan.

COMUNICACIÓN Nivel 1 OA 27: Lectura  Recordar OAA A:


ORAL Expresarse de Conciencia Comprender Demostrar interés
Expresión oral manera coherente y fonológica Aplicar y una actitud
articulada sobre Incremento de Analizar activa frente a la
temas de su interés: vocabulario Evaluar lectura, orientada
presentando Extraer información Crear al disfrute de la
información o explícita misma y a la
narrando un evento Extraer información valoración del
relacionado con el implícita conocimiento que
tema; incorporando Reflexión sobre el se puede obtener
frases descriptivas contenido a partir de ella
que ilustren lo dicho; Reflexión sobre el
utilizando un texto OAA E:
vocabulario variado; Reflexionar sobre
pronunciando sí mismo, sus
adecuadamente y ideas y sus
usando un volumen intereses para
audible; manteniendo comprenderse y
una postura valorarse.
adecuada.

OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

2º SEMESTRE

UNIDAD 3 “Fomentar la lectura y la escritura creativa”


Habilidades Dimensiones
Eje Nivel OA O.A.T Agosto Septiembre
transversales cognitivas
LECTURA Nivel 1 OA 08: Lectura  Recordar OAA A:
Hábitos de Desarrollar el gusto Conciencia Comprender Demostrar interés
lectura por la lectura, fonológica Aplicar y una actitud
leyendo Incremento de Analizar activa frente a la
habitualmente vocabulario Evaluar lectura, orientada
diversos textos. Extraer información Crear al disfrute de la
explícita misma y a la
Extraer información valoración del
implícita conocimiento que
Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella
Reflexión sobre el
texto OAA D:
Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y
perseverante, con
el fin de
desarrollarlos de
manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.

OAA G:
Demostrar
respeto por las
diversas
opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.
LECTURA Nivel 2 OA 02: Lectura  Recordar OAA A:
Comprensión Leer en voz alta para Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora adquirir fluidez: fonológica Aplicar y una actitud
pronunciando cada Incremento de Analizar activa frente a la
palabra con vocabulario Evaluar lectura, orientada
precisión, aunque se Extraer información Crear al disfrute de la
autocorrijan en explícita misma y a la
contadas ocasiones; Extraer información valoración del
respetando el punto implícita conocimiento que
seguido y el punto Reflexión sobre el se puede obtener
aparte; sin detenerse contenido a partir de ella
en cada palabra. Reflexión sobre el
texto OAA D:
Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y
perseverante, con
el fin de
desarrollarlos de
manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.
OAA G:
Demostrar
respeto por las
diversas
opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

ESCRITURA Nivel 1 OA 12: Lectura  Recordar OAA A:


Escritura libre Escribir Conciencia Comprender Demostrar interés
frecuentemente, fonológica Aplicar y una actitud
para desarrollar la Incremento de Analizar activa frente a la
creatividad y vocabulario Evaluar lectura, orientada
expresar sus ideas, Extraer información Crear al disfrute de la
textos como explícita misma y a la
poemas, diarios de Extraer información valoración del
vida, anécdotas, implícita conocimiento que
cartas, recados, etc. Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella
Reflexión sobre el
texto OAA D:
Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y
perseverante, con
el fin de
desarrollarlos de
manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.

OAA G:
Demostrar
respeto por las
diversas
opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

ESCRITURA Nivel 1 OA 17: Lectura  Recordar OAA A:


Procesos de Escribir, revisar y Conciencia Comprender Demostrar interés
escritura editar sus textos fonológica Aplicar y una actitud
para satisfacer un Incremento de Analizar activa frente a la
propósito y transmitir vocabulario Evaluar lectura, orientada
sus ideas con Extraer información Crear al disfrute de la
claridad. Durante explícita misma y a la
este proceso: Extraer información valoración del
organizan las ideas implícita conocimiento que
en oraciones que Reflexión sobre el se puede obtener
comienzan con contenido a partir de ella
mayúscula y Reflexión sobre el
terminan con punto; texto OAA D:
utilizan un Realizar tareas y
vocabulario variado; trabajos de forma
mejoran la redacción rigurosa y
del texto a partir de perseverante, con
sugerencias de los el fin de
pares y el docente; desarrollarlos de
manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.

OAA G:
corrigen la
Demostrar
concordancia de
respeto por las
género y número, la
diversas
ortografía y la
opiniones y
presentación.
puntos de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

LECTURA Nivel 1 OA 05: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Demostrar Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora comprensión de las fonológica Aplicar y una actitud
narraciones leídas: Incremento de Analizar activa frente a la
extrayendo vocabulario Evaluar lectura, orientada
información explícita Extraer información Crear al disfrute de la
e implícita; explícita misma y a la
reconstruyendo la Extraer información valoración del
secuencia de las implícita conocimiento que
acciones en la Reflexión sobre el se puede obtener
historia; identificando contenido a partir de ella
y describiendo las Reflexión sobre el
características texto OAA D:
físicas y Realizar tareas y
sentimientos de los trabajos de forma
distintos personajes; rigurosa y
recreando, a través perseverante, con
de distintas el fin de
expresiones (dibujos, desarrollarlos de
modelos manera
tridimensionales u adecuada a los
otras), el ambiente propósitos de la
en el que ocurre la asignatura.
acción;
estableciendo
relaciones entre el OAA G:
texto y sus propias Demostrar
experiencias; respeto por las
emitiendo una diversas
opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el
opinión sobre un
diálogo como una
aspecto de la
herramienta de
lectura.
enriquecimiento
personal y social.

LECTURA Nivel 2 OA 03: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Comprender textos Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora aplicando estrategias fonológica Aplicar y una actitud
de comprensión Incremento de Analizar activa frente a la
lectora; por ejemplo: vocabulario Evaluar lectura, orientada
relacionar la Extraer información Crear al disfrute de la
información del texto explícita misma y a la
con sus experiencias Extraer información valoración del
y conocimientos; implícita conocimiento que
visualizar lo que Reflexión sobre el se puede obtener
describe el texto; contenido a partir de ella
hacer preguntas Reflexión sobre el
mientras se lee. texto OAA D:
Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y
perseverante, con
el fin de
desarrollarlos de
manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.

OAA G:
Demostrar
respeto por las
diversas
opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

COMUNICACIÓN Nivel 1 OA 27: Lectura  Recordar OAA A:


ORAL Expresarse de Conciencia Comprender Demostrar interés
Expresión oral manera coherente y fonológica Aplicar y una actitud
articulada sobre Incremento de Analizar activa frente a la
temas de su interés: vocabulario Evaluar lectura, orientada
presentando Extraer información Crear al disfrute de la
información o explícita misma y a la
narrando un evento Extraer información valoración del
relacionado con el implícita conocimiento que
tema; incorporando Reflexión sobre el se puede obtener
frases descriptivas contenido a partir de ella
que ilustren lo dicho; Reflexión sobre el
utilizando un texto OAA D:
vocabulario variado; Realizar tareas y
pronunciando trabajos de forma
adecuadamente y rigurosa y
usando un volumen perseverante, con
audible; el fin de
manteniendo una desarrollarlos de
postura adecuada. manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.
OAA G:
Demostrar
respeto por las
diversas
opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el
diálogo como una
herramienta de
enriquecimiento
personal y social.

UNIDAD 4 “Fomentar la lectura y la expresión teatral”


Habilidades Dimensiones
Eje Nivel OA O.A.T Octubre Noviembre
transversales cognitivas
LECTURA Nivel 1 OA 08: Lectura  Recordar OAA A:
Hábitos de Desarrollar el gusto Conciencia Comprender Demostrar interés
lectura por la lectura, fonológica Aplicar y una actitud
leyendo Incremento de Analizar activa frente a la
habitualmente vocabulario Evaluar lectura, orientada
diversos textos. Extraer información Crear al disfrute de la
explícita misma y a la
Extraer información valoración del
implícita conocimiento que
Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella
Reflexión sobre el
texto OAA D:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita

OAA E:
Reflexionar sobre
sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.
Lectura 
OA 02:
Conciencia
Leer en voz alta para
fonológica
adquirir fluidez:
Incremento de OAA F:
pronunciando cada Recordar
vocabulario Demostrar
palabra con Comprender
LECTURA Extraer información empatía hacia los
precisión, aunque se Aplicar
Comprensión Nivel 2 explícita demás,
autocorrijan en Analizar
lectora Extraer información comprendiendo el
contadas ocasiones; Evaluar
implícita contexto en el que
respetando el punto Crear
Reflexión sobre el se sitúan.
seguido y el punto
contenido
aparte; sin detenerse
Reflexión sobre el
en cada palabra.
texto
ESCRITURA Nivel 1 OA 12: Lectura  OAA A:
Escritura libre Escribir Conciencia Demostrar interés
frecuentemente, fonológica y una actitud
para desarrollar la Incremento de activa frente a la
creatividad y vocabulario lectura, orientada
expresar sus ideas, Extraer información al disfrute de la
textos como explícita misma y a la
poemas, diarios de Extraer información valoración del
vida, anécdotas, implícita conocimiento que
cartas, recados, etc. Reflexión sobre el se puede obtener
contenido a partir de ella
Reflexión sobre el
texto OAA D:
Demostrar
disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita

OAA E:
Reflexionar sobre
sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.

OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

ESCRITURA Nivel 1 OA 17: Lectura  Recordar OAA A:


Procesos de Escribir, revisar y Conciencia Comprender Demostrar interés
escritura editar sus textos fonológica Aplicar y una actitud
para satisfacer un Incremento de Analizar activa frente a la
propósito y transmitir vocabulario Evaluar lectura, orientada
sus ideas con Extraer información Crear al disfrute de la
claridad. Durante explícita misma y a la
este proceso: Extraer información valoración del
organizan las ideas implícita conocimiento que
en oraciones que Reflexión sobre el se puede obtener
comienzan con contenido a partir de ella
mayúscula y Reflexión sobre el
terminan con punto; texto OAA D:
utilizan un Demostrar
vocabulario variado; disposición e
mejoran la redacción interés por
del texto a partir de expresarse de
sugerencias de los manera creativa
pares y el docente; por medio de la
comunicación oral
y escrita

OAA E:
Reflexionar sobre
sí mismo, sus
ideas y sus
corrigen la intereses para
concordancia de comprenderse y
género y número, la valorarse.
ortografía y la
presentación. OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

LECTURA Nivel 1 OA 05: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Demostrar Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora comprensión de las fonológica Aplicar y una actitud
narraciones leídas: Incremento de Analizar activa frente a la
extrayendo vocabulario Evaluar lectura, orientada
información explícita Extraer información Crear al disfrute de la
e implícita; explícita misma y a la
reconstruyendo la Extraer información valoración del
secuencia de las implícita conocimiento que
acciones en la Reflexión sobre el se puede obtener
historia; identificando contenido a partir de ella
y describiendo las Reflexión sobre el
características texto OAA D:
físicas y Demostrar
sentimientos de los disposición e
distintos personajes; interés por
recreando, a través expresarse de
de distintas manera creativa
expresiones (dibujos, por medio de la
modelos comunicación oral
tridimensionales u y escrita
otras), el ambiente
en el que ocurre la OAA E:
acción; Reflexionar sobre
estableciendo sí mismo, sus
relaciones entre el ideas y sus
texto y sus propias intereses para
experiencias; comprenderse y
emitiendo una valorarse.
OAA F:
Demostrar
opinión sobre un empatía hacia los
aspecto de la demás,
lectura. comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

LECTURA Nivel 1 OA 07: Lectura  Recordar OAA A:


Comprensión Leer Conciencia Comprender Demostrar interés
lectora independientemente fonológica Aplicar y una actitud
y comprender textos Incremento de Analizar activa frente a la
no literarios (cartas, vocabulario Evaluar lectura, orientada
notas, instrucciones Extraer información Crear al disfrute de la
y artículos explícita misma y a la
informativos) para Extraer información valoración del
entretenerse y implícita conocimiento que
ampliar su Reflexión sobre el se puede obtener
conocimiento del contenido a partir de ella
mundo: extrayendo Reflexión sobre el
información explícita texto OAA D:
e implícita; Demostrar
comprendiendo la disposición e
interés por
expresarse de
manera creativa
por medio de la
comunicación oral
y escrita

OAA E:
información que
Reflexionar sobre
aportan las
sí mismo, sus
ilustraciones y los
ideas y sus
símbolos a un texto;
intereses para
formulando una
comprenderse y
opinión sobre algún
valorarse.
aspecto de la
lectura.
OAA F:
Demostrar
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

COMUNICACIÓN Nivel 2 OA 23: Lectura  Recordar OAA A:


ORAL Comprender textos Conciencia Comprender Demostrar interés
Comprensión orales fonológica Aplicar y una actitud
oral (explicaciones, Incremento de Analizar activa frente a la
instrucciones, vocabulario Evaluar lectura, orientada
relatos, anécdotas, Extraer información Crear al disfrute de la
etc.) para obtener explícita misma y a la
información y Extraer información valoración del
desarrollar su implícita conocimiento que
curiosidad por el Reflexión sobre el se puede obtener
mundo: contenido a partir de ella
estableciendo Reflexión sobre el
conexiones con sus texto OAA D:
propias experiencias; Demostrar
identificando el disposición e
propósito; interés por
formulando expresarse de
preguntas para manera creativa
obtener información por medio de la
adicional y aclarar comunicación oral
dudas; respondiendo y escrita
preguntas sobre
información explícita OAA E:
e implícita; Reflexionar sobre
formulando una sí mismo, sus
ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.

OAA F:
opinión sobre lo
Demostrar
escuchado
empatía hacia los
demás,
comprendiendo el
contexto en el que
se sitúan.

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