PROGRESIÓN DE OBJETIVOS CURRICULARES

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Y ASIGNATURA

CURSO: 5° BÁSICO ASIGNATURA Plan Lector

II. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD

LIBRO 1: La famosa invasión de Sicilia por los osos Autor: Dino Buzzati

UNIDAD 1:

PROPÓSITO DE LA UNIDAD: Los objetivos de esta unidad buscan fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento de mundo, mejorar la habilidad de análisis
y ampliar el vocabulario por medio de la lectura de cuentos folclóricos y de autor, historietas y textos no literarios. La comprensión de los textos se complementa
con la enseñanza de estrategias de lectura como relacionar la información con conocimientos previos, releer y formular preguntas sobre lo que se lee. Por otra
parte, se espera que los estudiantes comiencen a evaluar críticamente textos de diversa procedencia, determinando quién es el emisor, qué quiere lograr en el
lector y cuál es el destinatario del texto. Además, los alumnos comienzan a evaluar también si un texto les proporciona información relevante y suficiente para
contestar a una determinada pregunta.

ACTITUDES
● Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a través de ella.
● Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
● Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa a través de las diversas formas de expresión escrita.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
· relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
· formular preguntas sobre lo leído y responderlas

OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural;
por ejemplo:
· cuentos folclóricos y de autor
· novelas
· otros
OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el
desarrollo de la historia
· explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven
· describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato
· relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta
· interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
· expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto
· llegando a conclusiones sustentadas en la información del texto
· comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse
una opinión:
● extrayendo información explícita e implícita
● haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos
● relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos
● interpretando expresiones en lenguaje figurado
● comparando información
● formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
● fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos

OA 7 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia:

● determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje
● evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito

OA 8 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.

OA 11 Buscar y seleccionar la información más relevante sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigación.

III. PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE:

Marzo Viernes 10 Viernes 17 Viernes 24 Viernes 31

OA: OA 2 OA2, OA3 OA3, OA4 OA3, OA4

OBJETIVO DE LA N1 N1 N1 N1
CLASE: Recordar experiencias personales relacionadas al Relatar una predicción de la lectura Describir fragmentos de textos Identificar acciones de los
 libro y la lectura que hayan sido significativas en base a portada del libro, narrativos, utilizando extracción de la personajes principales y
en su vida mediante un diálogo guiado, respetando interrogando, proponiendo información explícita e implícita, secundarios, sus actitudes,
los turnos de participación, escuchando con hipótesis y escuchando con inferencia de vocabulario y tema, ambientes y costumbres,
atención las intervenciones de sus compañeros y atención las intervenciones de sus además de manifestar interés en el expresando su opinión y respetando
valorando la diversidad de perspectivas, creencias y compañeros y compañeras. aprendizaje. a otras.
culturas, presentes en su entorno.

INDICADOR(ES): Utiliza convenciones de cortesía en sus interacciones para Identifican al autor y título de un libro. Describe fragmentos de textos Identifica acciones de los
participar del diálogo (levantar la mano). narrativos personajes principales
Mencionan información que conocen y
Adecua el registro de su vocabulario según la situación que se relaciona con el texto leído o
utiliza extracción de la información Identifica acciones de personajes
comunicativa. escuchado.
explícita e implícita, secundarios
Valora la diversidad de relatos y opiniones (escucha Mencionan posibilidades e hipótesis en
activa) torno a la lectura, prediciendo lo que infiere vocabulario y tema, Identifica actitud de las y los
podría suceder. personajes
manifiesta interés en el aprendizaje.
Identifica ambientes

Identifica costumbres y tradiciones

expresando su opinión respetando a

otras.

TICKET DE
SALIDA:

IV. PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE:

ABRIL Viernes 14 Viernes 21 Viernes 28

OA: OA7, OA 8, OA11 OA7, OA8, OA11 OA7, OA8, OA11

OBJETIVO DE LA N1
CLASE: Registrar ideas principales discriminando entre
textos literarios y no literarios, relacionando
información gráfica en base a la lectura,
valorando la actitud de los personajes, dando a
conocer su opinión con respeto,

INDICADOR(ES):

TICKET DE
SALIDA:
 V. PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE:

MAYO Viernes 5 Viernes 12 Viernes 19 Viernes 26

OA:

OBJETIVO DE LA
CLASE:

INDICADOR(ES):

TICKET DE
SALIDA:
VI. PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE:

JUNIO Viernes 2 Viernes 9 Viernes 16 Viernes 23

OA:

OBJETIVO DE
LA CLASE:

INDICADOR(
ES):

TICKET DE
SALIDA: