La teoría pragmática

Dentro de cualquier aproximación al estudio del lenguaje, el análisis detallado de los procesos comunicativos en su
conjunto tiene que ocupar un lugar central. Efectivamente, además del conocimiento sistemático del sistema
lingüístico en sí mismo, es necesario prestar una atención particular a las capacidades y los mecanismos que se
ponen en funcionamiento en la comunicación lingüística. Este enfoque implica, por un lado, tener en cuenta tanto
los factores extralingüísticos que intervienen y determinan la estructura y los contenidos comunicados, como las
bases cognitivas que sustentan el proceso mismo de comunicación. Comprender cómo funciona la producción y la
comprensión de enunciados en contexto requiere una reflexión minuciosa sobre los principios generales que rigen la
interacción comunicativa, y se convierte en un requisito previo para abordar reflexiones más específicas sobre los
usos particulares del lenguaje.
En su sentido más amplio, la pragmática es el estudio de la comunicación lingüística en contexto. El lenguaje es el
principal medio de comunicación entre las personas; sin embargo, el solo conocimiento de las palabras y la
gramática de una lengua no garantiza el éxito en la comunicación. Las palabras pueden significar más (o algo distinto
de) lo que dicen. En su interpretación intervienen una multiplicidad de factores, entre los cuales se encuentran la
familiaridad con el contexto, las marcas de entonación y los supuestos culturales. La misma frase puede tener
diferentes significados en diferentes ocasiones, y se puede expresar la misma intención mediante diferentes medios
lingüísticos. La pragmática se ocupa de fenómenos como estos. En definiciones formales de la pragmática se hace
hincapié en el hecho de que "la pragmática es la ciencia del lenguaje considerado en relación con sus usuarios" ;
dicho de otro modo, su objeto son tanto los procesos como los productos de la comunicación, incluyendo su
inserción en la cultura y las consecuencias sociales.
La pragmática es, pues, el estudio del uso del lenguaje incluyendo factores extralingüísticos que modifican y
transforman su uso. Esta disciplina se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del
significado. Por contexto nos referimos a la situación en la que se desarrolla el acto comunicativo, el conocimiento
que comparten los hablantes, así como las relaciones interpersonales que tienen entre ellos.
A la hora de llevar a cabo el análisis pragmático, debemos tener en cuenta los siguientes elementos:
 Acto comunicativo: acto que tiene como objetivo transmitir un mensaje de un emisor a un receptor,
siempre se transmite un mensaje y también es necesario que haya un código. Dentro del acto comunicativo
se tienen que tener en cuenta los siguientes elementos: canal, mensaje, código, emisor, receptor y ruido.
 Relaciones interpersonales: la pragmática se tiene que entender dentro de un contexto social, ya que los
actos del habla son actos sociales.
 Conocimiento: conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia o
adquisición de conocimientos
 Semántica y semiótica: La semántica estudia el significado de las palabras y la semiótica es la disciplina que
investiga la construcción y la comprensión del significado de las palabras.
 Intencionalidad: voluntad explícita del emisor para influir en la opinión del receptor.

Elementos de la pragmática
Distinguiremos entre componentes materiales y componentes no materiales de la pragmática. Entre los primeros,
los componentes materiales, citaremos los siguientes:
a) El emisor. Es la persona que produce intencionalmente una expresión lingüística oral o escrita. No hablamos de un
concepto mecánico sino de un sujeto real que mantiene relaciones con su entorno, acerca del cual tiene
conocimientos, creencias y actitudes que influyen en la comunicación.
b) El destinatario. Es la persona o personas a las que el emisor dirige su enunciado. En el diálogo, el destinatario
suele intercambiar su papel con el emisor. A propósito del destinatario puede hablarse también de una cierta
intencionalidad, pues es alguien elegido por el emisor, lo que hace que este último modifique y adapte su discurso
en función del destinatario que tiene delante.
c) El enunciado. El enunciado es la expresión lingüística que produce el emisor. No ha de confundirse el enunciado
con el mensaje, pues mientras el mensaje no tiene por qué ser una expresión puramente lingüística, el enunciado
siempre lo es.
d) El entorno o situación espacio-temporal. Nos referimos con el entorno a, por una parte, las coordenadas de lugar
y tiempo en que se produce la comunicación; y, por otra, a las cosas que están a la vista y que son designadas por los
signos lingüísticos que se ponen en juego.
Con respecto a los componentes no materiales de la pragmática, mencionaremos tres:
a) La información pragmática. Un individuo siempre tiene una serie de conocimientos, creencias, suposiciones,
opiniones y sentimientos sobre el mundo. Todos ellos están presentes de manera consciente o inconsciente en un
momento cualquiera de la interacción verbal, convirtiéndose en información pragmática. Ésta puede ser de tres
tipos: información pragmática general, cuando deriva del conocimiento del mundo y sus características naturales,
culturales, etc.; información pragmática situacional, que es el conocimiento derivado de lo que los interlocutores
perciben durante la interacción; e información pragmática contextual, que es lo que se deriva de las expresiones
lingüísticas intercambiadas en el discurso según se van alternando.
b) La intención. La intención es la relación entre, por una parte, el emisor y su información pragmática y, por otra, el
destinatario y el entorno. Es una relación dinámica y con voluntad de cambio.
c) La relación social. Es la relación que existe entre los interlocutores por el mero hecho de pertenecer a una
sociedad. La relación social impone una serie de selecciones que determinan la forma del enunciado. En función de
ellas se construyen dos cosas: el significado, o información pragmática de la comunicación oral y escrita y su
didáctica codificada en la expresión lingüística; y la interpretación, o relación entre el significado codificado en la
expresión lingüística actualizada(contenido semántico) y la información pragmática con que cuenta el destinatario.

En definitiva, la pragmática estudia las condiciones y reglas para la idoneidad de enunciados (actos de habla)
expresados por el hablante en una situación comunicativa (contexto) determinada, es decir, se ocupa de la relación
entre el lenguaje y el hablante.

Vídeo sencillo relacionado:

https://www.youtube.com/watch?v=5puuEAjXgP8&ab_channel=ESLenguayLiteratura
La teoría de los actos de habla:
https://urbinavolant.com/archivos/1112/Pragma/Pragma05-actoshabla.pdf