Universidad Tecnológica de Santiago

UTESA

NOMBRE Y APELLIDO(S):
David Rodríguez De León

MATRICULA:
2-23-0330

TEMA:
La situación comunicativa o de enunciación

ASIGNATURA:
Lengua Española 1

PROFESOR(a):
MARTHA TERESA GABOT

SECCIÓN:
B325-B203

Día: 26 Mes: 09 Año: 2023

Tema: La situación comunicativa o de enunciación

Introducción:
La situación comunicativa o de enunciación es un concepto fundamental
en la teoría de la comunicación y el análisis del discurso. Se refiere al contexto
en el que se produce un acto de comunicación verbal, es decir, a las
circunstancias que rodean a un mensaje y que influyen en su significado y
comprensión. Esta situación incluye varios elementos clave:
1. Emisor: Quien emite el mensaje. Puede ser una persona, un grupo de
personas, una organización, etc. El emisor es responsable de
seleccionar y organizar la información que se va a comunicar.

2. Receptor: Quien recibe el mensaje. Al igual que el emisor, el receptor

puede ser una persona o un grupo de personas. La forma en que el
receptor interpreta el mensaje puede depender de su conocimiento,
actitudes, valores y experiencias previas.

3. Mensaje: El contenido o la información que se comunica. Puede ser

verbal (palabras habladas o escritas) o no verbal (gestos, expresiones
faciales, tono de voz, etc.).

4. Canal: El medio a través del cual se transmite el mensaje. Puede ser

oral (hablar cara a cara), escrito (texto impreso o digital), visual
(imágenes, videos) o cualquier otro medio de comunicación.

5. Código: El conjunto de reglas y símbolos que se utilizan para codificar y

decodificar el mensaje. El idioma es un ejemplo de código.

6. Contexto: El entorno físico, social y cultural en el que se lleva a cabo la

comunicación. El contexto incluye factores como el lugar, el momento,
las normas sociales, las expectativas culturales, etc.

7. Finalidad: El propósito o la intención detrás del acto de comunicación.

¿Por qué se está comunicando este mensaje? Puede ser informar,
persuadir, entretener, expresar emociones, etc.

8. Ruido: Cualquier interferencia o distracción que pueda afectar la

transmisión o recepción del mensaje. El ruido puede ser físico (ruido
ambiental), psicológico (preocupaciones personales del emisor o
receptor), o semántico (ambigüedad en el mensaje).

La comprensión completa de la situación comunicativa es esencial para

interpretar adecuadamente un mensaje y evitar malentendidos. Los elementos
de la situación comunicativa interactúan entre sí y pueden cambiar a lo largo
del tiempo, lo que influye en la forma en que se percibe y se interpreta la
comunicación. Por lo tanto, considerar todos estos aspectos es crucial para una
comunicación efectiva.

Características de la Situación Comunicativa:

Emisor y Receptor:
 Emisor: La persona u entidad que emite el mensaje.
 Receptor: Quien recibe y procesa el mensaje.
Intencionalidad:
 La finalidad o propósito detrás del acto comunicativo, que puede incluir
informar, persuadir, entretener o expresar emociones.
Contexto:
 Incluye factores como el lugar, el tiempo y el entorno físico y cultural en
el que se lleva a cabo la comunicación. Estos elementos influyen en la
interpretación del mensaje.
Código Compartido:
 La existencia de un sistema de signos y símbolos compartidos entre el
emisor y el receptor, como un idioma o conjunto de gestos, que permite
la comunicación.
Canal de Comunicación:
 El medio a través del cual se transmite el mensaje, que puede ser verbal
(oral o escrito) o no verbal (gestos, expresiones faciales).
Feedback:
 La retroalimentación proporcionada por el receptor, que permite al
emisor evaluar si el mensaje se ha comprendido correctamente.
Ruido:
 Cualquier interferencia o distracción que puede afectar la transmisión o
recepción del mensaje, como ruido ambiental, barreras lingüísticas o
prejuicios personales.
Cultura y Contexto Social:
 Las normas culturales, valores y expectativas sociales que influyen en la
forma en que se interpreta un mensaje.
Medio de Comunicación:
 El canal específico utilizado para la comunicación, que puede variar
desde conversaciones cara a cara hasta mensajes escritos o
comunicación digital.
Finalidad:
 El propósito principal de la comunicación, que puede ser informativo,
persuasivo, expresivo, educativo o recreativo, entre otros.

¿Que son los modelos dentro La situación comunicativa o de

enunciación?
Los "modelos" se refieren a teorías o enfoques que los lingüistas y
comunicólogos utilizan para comprender y analizar cómo funciona la
comunicación verbal entre las personas. Estos modelos son marcos teóricos
que ayudan a explicar y representar los procesos y elementos involucrados en
la comunicación. Aquí te presento algunos ejemplos de modelos importantes
en este contexto:
Modelo de Román Jakobson: Este modelo, propuesto por el lingüista Roman
Jakobson, se centra en seis elementos clave de la comunicación: el emisor
(quien envía el mensaje), el mensaje (el contenido comunicado), el código (el
sistema de signos utilizado), el canal (el medio de transmisión), el receptor
(quien recibe el mensaje) y la función (el propósito de la comunicación). Este
modelo ayuda a analizar cómo estos elementos interactúan en una situación
comunicativa.
Modelo de Paul Grice: Paul Grice desarrolló el concepto de "actos de habla" y
propuso un modelo pragmático para entender cómo las personas interpretan
las intenciones comunicativas de los demás. Su modelo se basa en la idea de
que la comunicación implica la cooperación entre hablantes y oyentes para
lograr una comprensión mutua.
Modelo de Teoría de la Relevancia: Esta teoría, desarrollada por Sperber y
Wilson, se centra en cómo los interlocutores procesan y evalúan la información
relevante en una conversación. Examina cómo los participantes eligen qué
información comunicar y cómo interpretarla en función de su relevancia para la
conversación.
Modelo de Análisis del Discurso: El análisis del discurso es un enfoque que
examina cómo se utilizan las estructuras del lenguaje y los recursos discursivos
para construir significado en situaciones comunicativas específicas. Se utiliza
para analizar discursos políticos, mediáticos y sociales, entre otros.
Modelo de Pragmática: La pragmática se centra en el estudio de cómo se
utilizan y se interpretan los elementos del lenguaje en contextos comunicativos
reales. Se investiga cómo las personas usan el lenguaje para expresar
intenciones, cómo se interpretan los actos de habla y cómo se establece la
cooperación en la comunicación.
Estos modelos proporcionan marcos teóricos para comprender los
aspectos complejos de la comunicación verbal, incluyendo cómo se transmiten
intenciones, cómo se interpretan los mensajes y cómo se establece el
significado en contextos específicos. Cada uno de estos modelos ofrece una
perspectiva única sobre la comunicación y se utiliza para analizar y describir
diferentes aspectos de la interacción verbal humana.

Voz o voces; sujetos que intervienen.

Parece referirse a la distinción entre el uso de la voz en la comunicación
y quiénes son los sujetos o personas que participan en una conversación o
situación comunicativa. Aquí, aclararemos estos dos conceptos:

 Voz o Voces: La "voz" en este contexto se refiere al uso del lenguaje

verbal para comunicarse. En una conversación o comunicación escrita,
hay una voz principal que emite el mensaje. Sin embargo, cuando se
menciona "voces," se puede estar haciendo referencia a múltiples
interlocutores o participantes en la comunicación. Cada persona que
habla o escribe en una conversación aporta su propia "voz" al diálogo.

 Sujetos que Intervienen: Los "sujetos" en este contexto se refieren a

las personas o entidades que participan en la comunicación. Estos
sujetos pueden ser emisores (quienes envían mensajes) o receptores
(quienes reciben y procesan los mensajes). En una situación
comunicativa, los sujetos pueden ser individuos, grupos, organizaciones
u otras entidades que están involucradas en el intercambio de
información.

Enunciador:
El "enunciador" es la persona o entidad que emite un enunciado o
mensaje. En otras palabras, es la fuente del discurso o el hablante/escritor. El
enunciador es quien selecciona las palabras y estructura el mensaje. Es
importante identificar al enunciador para comprender quién está detrás de un
discurso o texto.

Rol asumido:
El "rol asumido" se refiere al papel que el enunciador adopta en un
discurso o texto. Este rol puede variar dependiendo del contexto y del propósito
de la comunicación. Por ejemplo, un enunciador puede asumir el rol de un
experto, un observador imparcial, un narrador, un consejero, entre otros.
Polifonía:
La "polifonía" es un concepto que se refiere a la presencia de múltiples
voces o puntos de vista en un discurso o texto. Esto significa que no solo se
escucha la voz del enunciador, sino que también pueden aparecer voces de
otros actores, como citas de terceros, opiniones de otros, etc. La polifonía
puede enriquecer el discurso y darle profundidad.

Intención o propósito (tonalidad intencional):

La "intención" o "propósito" Es lo que el enunciador busca lograr con su
discurso. Puede ser informar, persuadir, entretener, expresar emociones, entre
otros. La "tonalidad intencional" se relaciona con el tono o la actitud del
enunciador hacia el contenido del discurso, que puede variar desde lo serio
hasta lo humorístico, lo sarcástico, etc.

Punto de vista (tonalidad apreciativa):

Se refiere a la perspectiva o posición del enunciador con respecto al
tema o contenido del discurso. La "tonalidad apreciativa" se relaciona con la
actitud del enunciador hacia el tema o hacia los valores y creencias que se
expresan en el discurso. Puede ser positiva, negativa o neutral.

Enunciatario:
El término "enunciatario" se refiere al destinatario o receptor del mensaje en
una situación comunicativa. Es la persona o entidad a la que se dirige el
enunciador (quien emite el mensaje). El enunciatario puede ser un individuo, un
grupo de personas o incluso una entidad abstracta, dependiendo del contexto
comunicativo.
El enunciatario desempeña un papel importante en el análisis del discurso y la
lingüística, ya que su percepción, conocimiento, actitudes y expectativas
pueden influir en la interpretación del mensaje. Aquí están los elementos clave
relacionados con el enunciatario:
 A quién se dirige el mensaje: El enunciatario es la entidad a la que se
dirige el enunciador. Puede ser un interlocutor específico o un público
más amplio.

 Rol Asignado: Es el papel que el enunciador asigna al enunciatario en el

discurso. Este papel puede variar según el contexto. Por ejemplo, en un
discurso de persuasión, el enunciatario puede ser asignado el rol de
receptor receptivo, mientras que, en un debate, el enunciatario puede
ser asignado el rol de oponente.