PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION

ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA

SINOPTICO DE PROYECTO TRAYECTO IV– P.N.F.ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA. UNEFM

Unidad Tray Tra Contenido Referencias bibliográficas
Curricular ecto mo
FASE V : ACCIONES TRANSFORMADORAS G.E. Alan Dever
5.1.- Titulo de la propuesta Epidemiologia y
IV I 5.2.- Propósitos de la propuesta administración de servicios
5.3.- Justificación de salud.OMS-OPS.1991.
Promoción de la salud
Estrategias de intervención disponible: www.paho.>salud
Prevención: Definición, Niveles de prevención (primaria, www.universidadviu.com
secundariokoka) Guía de acción Comunitaria:
Promoción: Definición, estrategias, y objetivos Un marco para abordar
metas y problemas
comunitarios. Pag Web
Manual para la presentación
de proyectos comunitarios.
Disponible:
Plan de acción: Definición, Utilidad, importancia de plan de
www.escueladeemprendedor
acción, componentes del plan de acción
eReyes.ve
Cronograma de actividades: Definición, importancia, formato
de estructura según Gantt
 IV II 5.4.- Plan de acción. (esquema).
Elaboracion de plan de acción (tomando en cuenta todos los Manual para la presentación
criterio) de proyectos comunitarios.
5.5.- Cronograma de actividades, según formato de Gantt. Disponible:
Elaboración de cronograma de actividades (tomando en www.escueladeemprendedor
cuenta todos los criterios) y ejecución es.com.ve
5.6.- Sistematización de actividades, según esquema
(elaborar cuadro de recursos humanos, materiales y
servicios, así como presupuesto según esquema).
PRÁCTICA. EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN LAS INSTITUCIONES DE LA
COMUNIDAD.
IV III 5.7.- Categorización
5.8.- Triangulación
5.9.-Logros y transformaciones. (Reflexión argumentativa).
Ejecución de actividades
FASE VI REFLEXIONES FINALES E IMPLICACIONES
6.1.- Conclusiones
6.2.- Aprendizaje del investigador
6.3.- Recomendaciones
Defensa del proyecto
Responsables: Lic Merlyn Lugo Reyes- Profesora Melvis Céspedes Diaz, Mgs. Viviana Garcìa, Dra Maryoli Blanco, Lic
Yecenia Figueroa.
 SINOPTICO DE PROYECTO TRAYECTO III – P.N.F.ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA. UNEFM

FASE III: FUNDAMENTACIÒN REFERENCIAL G.E. Alan Dever

Epidemiologia y
3.1.- Estudios previos de la investigaciòn (Antecedentes no administración de servicios
III I excedan los 5 años de su publicaciòn). de salud.OMS-OPS.1991.

3.1.1- Cimientos teòricos (teorìas que ayudan a clarificar, explicar Promoción de la salud
disponible:
y ubicar el àrea de estudio).
www.paho.>salud
- NO MÁS DE TRES ANTECEDENTES.
www.universidadviu.com
- conceptos o definiciones -
Guía de acción
Teorizante que respalda a la investigación. Comunitaria: Un marco
para abordar metas y
3.2.- Aproximaciones legales problemas comunitarios.
Proyecto:
Pag Web
Cuidado
Humano Manual para la
Integral presentación de proyectos
comunitarios. Disponible:
www.escueladeemprended
oreReyes.ve
Fidias, Arias. El Proyecto de
investigación científica.
 Introducción a la metodología
científica. 5ta edición.Editorial
Episteme. 2006.

III II FASE IV RECORRIDO METODOLÒGICO

4.1.- .- Paradigma socio crítico Manual para la
Seleccionar con autor, definir presentación de
proyectos comunitarios.
describir y sustentar.
Disponible:
4.2.- Enfoque cualitativo www.escueladeemprend
Seleccionar con autor, definir edores.com.ve

describir y sustentar. Fidias, Arias. El Proyecto de

investigación científica.
4.3.- Método de la investigaciòn (IAP)
Introducción a la metodología
Seleccionar con autor, definir científica. 5ta edición.Editorial
describir y sustentar. Episteme.

III III 4.4.- Técnicas e Instrumentos de recolección de datos Fidias, Arias. El Proyecto de
investigación científica.
Introducción a la metodología
Definir con autor describir las técnicas científica. 5ta edición.Editorial
Episteme
Definir con autor los instrumentos y describir los empleados en el
estudio.
 4.5.- Sujetos significantes

Definir con autor.

4.6.- Técnicas de análisis e interpretación de la información

Citar autor y describir las técnicas de análisis utilizadas y cómo

interpretará la información.

4.7.- Rigor científico

Describir y argumentar como validó la calidad científica de la

investigación, (credibilidad), argumentar con autor los criterios
seleccionados y cómo lo realiza.

REPRESENTAR ESTO EN UNA MATRIZ EPISTÉMICA

PRÁCTICA. EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN LAS INSTITUCIONES DE LA

COMUNIDAD

Responsables: Lic Merlyn Lugo Reyes- Profesora Melvis Céspedes Diaz, Mgs. Viviana Garcìa, Dra Maryoli Blanco, Lic
Yecenia Figueroa.
 SINOPTICO DE PROYECTO TRAYECTO II – P.N.F.ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA. UNEFM
Unidad Curricular Trayecto Tra Contenido Referencias bibliográficas
mo
FASE II DIAGNÒSTICO DEL G.E. Alan Dever Epidemiologia y
CONTEXTO DE ESTUDIO administración de servicios de
salud.OMS-OPS.1991.
II I
2.1- Proceso de abordaje a la comunidad o
grupo social. Promoción de la salud disponible:
www.paho.>salud

2.1.2. Informante clave. (ver guìa del www.universidadviu.com

esquema de proyecto).
Guía de acción Comunitaria: Un marco
2.2- Percepción inicial del investigador. para abordar metas y problemas
comunitarios. Pag Web

2.3.- Identificación y jerarquización de los

Proyecto:
Cuidado Humano principales problemas y necesidades.
a la comunidad. Manual para la presentación de
.Matriz de jerarquizaciòn proyectos comunitarios. Disponible:
www.escueladeemprendedoreReyes.v
e
.Anàlisis de la matriz

.Arbol del problema y

.Tècnica de ranqueo

Asamblea de Ciudadanos

- Definición

- Importancia

-Como se realiza una asamblea de ciudadanos,

paso a paso.

-Realizar la asamblea de ciudadanos en la

comunidad asignada y mostrar evidencias
fotograficas y firmas.

- Definir y plasmar las necesidades sentidas

por los ciudadanos en asamblea.

DEBEN REALIZAR LOS ESTUDIANTES EL

INFORME DE ESTE PUNTO CON LAS
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS Y FIRMA DE LA
ASAMBLEA.

-Definición de Diagnóstico Participativo.

- Importancia del diagnóstico participativo-

PRÁCTICA. EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN LAS

 INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD.

II II Identificación y jerarquización de las

necesidades y potencialidades de la
Manual para la presentación de
comunidad y organismos.
proyectos comunitarios. Disponible:
- Definir Jerarquización de Necesidades. (árbol www.escueladeemprendedores.com.v
del problema y determinantes de salud según e
Lalonde).

- Piramide de Abraham Maslow

- Defdinir que es un lider comunitario y su

importancia en la comunidad.

- Definir técnica de Ranqueo

- Proporcionar la tabla de la técnica de

ranqueo a los estudiantes y explicar su llenado
y análisis.

- Explicar el árbol del problema y enseñar a los

estudiantes a hacerlo.

II III 2.4.- Contextualización de la realidad

abordada. (Descripciòn de la situaciòn en
estudio).

2.5.- Propositos de la investigaciòn. (General

y especìficos).

- Definición

- Realizar ejemplos y enseñar al estudiante los

verbos en infinitivo que se utilizan para esto.

Propositos específicos

Definición

- Realizar ejemplos y enseñar al estudiante los

verbos en infinitivo que se utilizan para esto.

2.6.- Relevancia del estudio

A nivel social

A nivel de la salud y

A nivel cientìfico

2.7.- Vinculaciòn con la lìnea de investigaciòn.

(ver guìa de lìneas de investigaciòn).

- Definición

- Enseñar paso a paso cómo hacer una

justificación.

- Deben realizar todos los puntos en el

informe.

- Entrega del informe completo de esta fase y

defenderlo.
Responsables: Lic Merlyn Lugo Reyes- Profesora Melvis Céspedes Diaz, Mgs. Viviana Garcìa, Dra Maryoli Blanco, Lic
Yecenia Figueroa.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION

ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA
SINOPTICO DE PROYECTO TRAYECTO I – P.N.F.ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA. UNEFM
Unidad Curricular Trayecto Tramo Contenido Referencia bibliográfica
I I Contenido Teórico: Comunidad , definición,
Proyecto: Abordaje a Comunidad: Definición, características, tipos y postulados del
la Comunidad para el Características, tipos/clasificación , sociólogo Max Weber
cuidado Humano aportes de Max Weber.
Familia: Definición, importancia de la Fuente : https://concepto de
familia, características, valores comunidad/ #x227Hx9pKyap
familiares, dinámica familiar según el
Modelo del psicoterapeuta Giorgio Familia: definición ,tipos, valores
Nardone (1958) familiares, características de la
Proyecto Comunitario : Definición de dinámica familiar del Psicoterapeuta
proyecto, Proyecto comunitario , Giorgio Nardone.
Etapas del Proyecto Comunitario, Fuente: Https:// concepto de familia
programación del proyecto Https://es. Wikipedia.org. wiki.familia
Comunitario Https:// concepto de /familia-
FASE I DESCRIPCIÓN DEL ensamblada/#x227Hxn9xIsy
ESCENARIO.
1.1-Aspectos Geográficos
Definir: Ubicación, límites y fronteras
Definir: flora, tipos de flora:
ornamental, medicinal y frutal
Definir: fauna, tipos de fauna: de
corral, silvestre, exótica y nociva.
Definir: clima, tipos de clima.
Definir: suelo, tipos de suelo.
Definir: Relieve
1.2-Antecedentes históricos (ver
propuesta del esquema)
1.3- Aspectos Polìticos.ver propuesta
del esquema)
1.4- Aspecto Cultural.ver propuesta
del esquema)
 Cultura:
Definir: cultura
Definir: costumbres y tradiciones
Definir: juegos tradicionales, de
ejemplos
Identificar bailes típicos de la región y
de Venezuela
Actividades Practicas: Levantamiento
de Censo, visitas domiciliarias e
institucionales
Fase I, Avance I (aspectos
geográficos-Servicios públicos )
1.5- Aspectos económicos. ver Http://biblioteca2.ucab.edu.ve
propuesta del esquema) Https://prezi.com. Como se usa el
I II Método Graffar: Método Graffar
Su importancia como indicador socio Https://www.icane.es. Get_file
económico, biogràfia de Graffar. https://economipedia.com.demografia
Tablas estadísticas:
Construcción y análisis de tablas
estadísticas
1.6- Aspectos sociales. (ver
propuesta del esquema)
1.7 Datos demográficos y de salud
Elaboración Infraestructura comercial
Tabla de profesiòn u oficio,
excluyendo estudiantes.
Tabla de nivel socioeconòmico segùn
Graffar.
Demografía:
Definición, elementos , tipos y
estructuras.
 Indicadores Socio-demográficos:
pobreza, cohesion social, trabajo,
vivienda, servicios públicos, salud,
educación, hogares.
Actividades practicas
Elaboración de tablas estadísticas
1.7.1- Distribución porcentual por
edad y sexo
1.7.2- Distribución porcentual de la
morbilidad.
1.7.3- Distribución porcentual de la
discapacidad.
1.7.4- Distribución porcentual de la
natalidad.
1.8.- Valoración nutricional de las
familias. Segùn las tablas de
nutriciòn. (Taller con Nutricioniosta)
Visitas domiciliares e
institucionales

I III 1.10.- Mapa de riesgo en la https://www.riesgocero.com.blog

comunidad (fìsico ambiental, https://radiorescate.con.ve.mapas de
desechos sòlidos, aguas servidas, riesgo
tendidos elèctricos).
Definición , importancia del Mapa de
Riesgo, Indicaciones para la
elaboración del Mapa de Riesgo y
quienes participan.
DEFENSA FASE I
Método practico: medidas
Antropométricas.
 PRÁCTICA. EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN
LAS INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD.

Responsables: Lic Merlyn Lugo Reyes- Profesora Melvis Céspedes Diaz, Mgs. Viviana Garcìa, Dra Maryoli Blanco, Lic
Yecenia Figueroa.