Diplomado en Formación

Pedagógica en Educación Superior

Módulo VII:
La Extensión en el Nivel Superior.

Presentado por:
Allan Oved Martínez López
Ligia María Montes Regalado
Olvin Rodriguez Alfaro
Oscar Armando Villalvir
Sandra Regina Flores Castro
Simdry Johaziel Alvarado Orellana
 Propuesta teórica
para la Conducción
de las Practicas de Extensión,
Integradas a la Investigación y
Docencia.

UPNFM
Concepción de Extensión en la UPNFM
LA EXTENSION
• Normas Académicas de Función Académica
UNIVERSITARIA
la Educación Superior
¿Que?
UPNFM
• Dirección de Extensión Fortalece la
Comunicación e
funcion social de ¿Cómo? Comunidad
UPNFM la universidad intearccion permanente
• Documento Base INSERCION

UPNFM
• II Conferencia
Latinoamericana de DE DOBLE VIA INCLUIDA EN EL CURRICULO
Difusión Cultural y COMPLEMENTARIA CON LA INVESTIGACION Y
LA DOCENCIA
Extensión universitaria.

Que de como resultado A través de

Estimulo y orientación Recogida de valores e

para el desarrollo de los inquietudes de la
planes (problemas vitales) población
Fundamento del accionar
Adopción de un nuevo Paradigma.
Paradigma de la Simplicidad Paradigma de la Complejidad
De una causalidad en los procesos. Aportación mas abierta y creativa.

Paradigma de la Objetividad Paradigma de la Flexibilidad

Posicionamiento distante entre el Ambas partes implicadas en el mismo
observador y lo observado. proceso.

Enfoque Tradicional-Asistencialista Enfoque Praxis Social

Intervención Inserción
Comunicación Verticalista-direccional. Comunicación horizontal-interactiva
Ligado a la investigación y docencia.
Incluido al currículo.
Pasos de un proceso de construcción de conocimientos.

-Talleres con trabajo de

2. Reconstrucción de
1. Síntomas: Negociación campo en las redes sociales.
redes, conjuntos de
inicial de intereses. -Triangulación de
acción y contenidos.
conversaciones.

-Talleres para
devolución y
-Nuevos reconstrucción
fenómenos de socio-
que gramas y de
desbordan lo propuestas
planteado. integrales..
-Evaluación
y nuevas
propuestas.
-Difusión, formación y participación
en la realización de proyectos. 3. Proyectos de
4. Praxis: Vivencia de los
-Programación de acciones integración de
procesos y generación
integrales. imaginarios y
de nuevas situaciones..
necesidades sociales.
Momentos en la construcción del conocimiento.

1. Tomando posición: abriendo las matrices.

2. La profundidad de los analizadores.

3. Cargas y ritos para tocar fondo.

4. Los condicionantes complejos de-

construidos.

5. Cargar y potenciar sinergias.

6. Vivenciar saberes instituyentes.

Procesos en la etapa 6 (Vivenciar saberes instituyentes) para conservar la Praxis Social

Recogida Toma de
Difusión Formación de
decisiones
información
 Esquema para Proyecto para las practicas de
Extensión Universitaria.

Análisis del
Contexto
Triada Universitaria Extensionista como:
• Animador social
Extensión
• Promotor de Principios de identidad.
¿Quienes somos?
Espacios para la Ideológico.
construcción del
conocimiento. Orientaciones Básicas del Proyecto.
Investigación Docencia ¿Qué queremos?
Académico.

Estructura organizativa.
¿Cómo nos organizamos?
Funcional y estructural.
Gracias