INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo de un mapa de medusa

Criterios Valor ¿Realizó?

SI NO
Investiga sobre el tema indicado
1 15
Indica más de 4 subcategorías
2 15
Ilustra cada contenido por 25
3 separado (tentáculos)
Sigue la definición de un mapa 15
4 medusa
Clasifica correctamente los
5 contenidos 15
La distribución es clara y 15
6 entendible
Total 100
Calificación

Mantenimiento y redes de cómputo

Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo de un mapa de panal

Criterios Valor ¿Realizó?

SI NO
Investiga sobre los dispositivos
1 relacionados al tema 15
Indica más de tres dispositivos
2 por categoría 15
Ilustra cada dispositivo (recortes 25
3 o dibujos coloreados)
Sigue la definición de un mapa 15
4 de panal
Clasifica los dispositivos en
5 cuatro categorías 15
La distribución es clara y 15
6 entendible
Total 100
Calificación

Mantenimiento y redes de cómputo

Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rubrica de cuadro comparativo
CRITERIOS EXCELENTE
PUNTAJE 10
Estructura. Identifica semejanzas o diferencias de
dos o más objetos o hechos. Y finalizó
con una conclusión sobre el tema o
categorías.
El uso de Mantiene objetividad al comparar los
comparaciones conceptos. Las comparaciones son
significativas ya que identifica lo
relevante de cada tema.
Profundización en el Dominio en el tema, descripción clara y
tema. profunda, se nota que el estudiante
comprendió la información al punto de
verse reflejado en su trabajo.
Coherencia. Comparaciones concretas, se identifican
claramente entre diferencias o
semejanzas, describe con claridad el
tema, han sido bien vinculados.
Redacción y estilo. Contiene de 0 a 3 errores ortográficos,
la estructura gramatical es clara y
correcta, no se identifican muletillas o
modismos y hace uso correcto de la
puntuación.
BUENO
8 6
Identifica semejanzas o
diferencias de dos o más objetos
o hechos, pero no llegó a una
conclusión del tema.
Sus comparaciones suelen ser
subjetivas y poco significativas,
no se apega al tema central.
Dominio parcial del tema y
descripción ambigua, el
estudiante presenta dificultad
para profundizar la información
del tema.
Comparaciones ambiguas, no
identificar de todo las
diferencias o semejanzas, pero
aborda en su mayoría el tema.
Contiene hasta 5 errores de
ortografía y se identifica un
error de estructura gramatical o
puntuación.
Mantenimiento y redes de cómputo
REGULAR TOTAL
Clarifica incorrectamente el tema,
es poco relevante y carente de
aportaciones concretas de los
temas a comparar.
Existe poca claridad en las ideas
del tema central, no logra una
buena consistencia en las
comparaciones del tema.
Dominio escaso del tema,
descripción incorrecta, no
comprendió la actividad e intentó
desarrollarla a su comprensión.
No se pueden identificar las
semejanzas o diferencias y
tampoco existe relación entre los
conceptos
Contiene más de 5 errores de
ortografía, la estructura gramatical
no es clara y se identifican
muletillas y errores de puntuación.
Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Rubrica de una infografía

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR TOTAL

PUNTAJE 10
Información y Descripción clara y sustancial del
organización tema. Uso de imágenes, tablas y
esquemas, claramente elaborados,
se aprecia un equilibrio entre los
textos y las ilustraciones.
Ambiente geográfico El uso del tema de fondo y los
colores es
apropiado, permite la visualización
clara del
contenido (las imágenes y la
información) sin
forzar la vista a la lectura, resultando
atractiva
y agradable sin llegar a ser muy
cargado.
Calidad de diseño. Presentación sobresaliente,
dinámica, uso correcto entre colores,
imágenes, textos y estructura, con
claro equilibrio entre sus
componentes.
Cantidad de Notable equilibrio entre los textos y
información. las herramientas visuales, con
contenido que en cierta manera
resume y explica figurativamente.
Redacción y estilo. Contiene de 0 a 3 errores
ortográficos, la estructura gramatical ortografía y se identifica un error
es clara y correcta, no se identifican
muletillas o modismos y hace uso
correcto de la puntuación.
8 6
Descripción ambigua del tema. Descripción incorrecta del tema.
Abuso del uso de texto en la Abuso del uso de textos en toda
mayoría de la infografía, la infografía, resultando ser
imágenes poco claras, esquemas muy cargado, carente de
o tablas pobremente elaborados. imágenes, tablas o esquemas.
El uso del tema del fondo y los El uso del fondo y los colores no
colores no es del todo apropiado es nada apropiado, dificulta la
permite la visualización de los lectura de la información
contenidos, aunque se fuerza la haciendo perder al contenido en
vista para su lectura. La el ambiente geográfico.
presentación no es del todo
atractiva, y se pierde un poco el
objeto.
Presentación simple pero bien Presentación mal organizada que
organizado, con colores poco no cumple con los criterios de
atractivos y escaso uso de diseño planteados, abuso de los
herramientas visuales. colores o ausencia en el uso de
estos u otras herramientas
visuales.
Visiblemente un poco más Excesivamente cargado de
cargado de texto o contenido textos o herramientas visuales,
visual, pero llegar a cargar la se pierde el objeto de la
infografía. infografía y no informa de
manera clara.
Contiene hasta 5 errores de Contiene más de 5 errores de
ortografía, la estructura
de estructura gramatical o
puntuación. gramatical no es clara y se
identifican muletillas y errores
de puntuación.

Mantenimiento y redes de cómputo

Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rubrica de una línea del tiempo
CRITERIOS EXCELENTE
PUNTAJE 10
Contenido/Hechos Los hechos son precisos para todos los
eventos reportados.
Conocimiento del El estudiante puede describir
contenido precisamente 75% (o más) de los
eventos en la línea de tiempo sin
referirse a ésta y puede rápidamente
determinar cuál de dos eventos ocurrió
primero.
Recursos La línea de tiempo contiene por lo
menos de 8-10 eventos relacionados al
tema que está siendo estudiado.
Legibilidad La apariencia total de la línea del
tiempo es agradable y fácil de leer.
BUENO
8 6
Los hechos son precisos para
casi todos los eventos
reportados
El estudiante puede describir
precisamente 50% de los
eventos en la línea de tiempo
sin referirse a ésta y puede
rápidamente determinar cuál
de dos eventos ocurrió primero.
La línea de tiempo contiene por
lo menos 6-7 eventos
relacionados al tema que está
siendo estudiado.
La apariencia de la línea del
tiempo es relativamente
legible(80%).
Mantenimiento y redes de cómputo
REGULAR TOTAL
Los hechos son precisos para
la mayoría (75%) de los
eventos reportados.
El estudiante puede describir
cualquier evento en la línea de
tiempo si se le permite
referirse a ésta y puede
determinar cuál de dos
eventos ocurrió primero.
La línea de tiempo contiene
por lo menos 5 eventos
relacionados al tema que está
siendo estudiado.
La apariencia de la línea del
tiempo es poco legible(60%).
Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Rubrica de una investigación

Nombre del alumno Campos de aplicación

Capacitación en Tecnologías de la información y
comunicación
Módulo II HARDWARE Y COMUNICACIONES ● Empresas
● Oficinas
Submódulo II: MANTENIMIENTO DE REDES ● Gobierno
Evidencia por Producto: Investigación. ● Escuelas
Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad,
orden y limpieza
Instrucciones para el alumno: Realiza una investigación sobre hardware y software.

CUMPLIÓ
CRITERIOS OBSERVACIONES
SI NO

1.- Maneja los conceptos solicitados por el docente.

2.- La información abarca más de dos hojas.
3.- Utiliza fuentes confiables de internet.
4.- Maneja bibliografía.
5.- Establece un formato (en caso de que sea impreso)
Tipo de letra.
Tamaño de letra.
Títulos centrados.
Justificación del texto.
6.- No contiene faltas de ortografía.
7.- La estructura de la investigación es acorde a los
temas.

OBSERVACIONES
GENERALES

Mantenimiento y redes de cómputo

Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo de un mapa de telaraña

Criterios Valor ¿Realizó?

SI NO
Investiga sobre el tema indicado
1 15
Indica más de 4 subcategorías
2 15
Ilustra cada contenido por 25
3 separado (campo arácnido)
Sigue la definición de un mapa 15
4 de telaraña
Clasifica correctamente los
5 contenidos 15
La distribución es clara y 15
6 entendible
Total 100
Calificación

Mantenimiento y redes de cómputo

Semestre 2023-A
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Rubrica de evaluación analítica de maqueta (producto integrador)

Indicadores Competente autónomo Competente destacado Competente No competente
(9-10) (7-8) (5-6) (1-4)

Tema principal Contiene todos los elementos Contiene algunos elementos visuales Contiene pocos elementos visuales No contiene elementos visuales
visuales descriptivos relacionados descriptivos relacionados con el tema descriptivos relacionados con el tema descriptivos relacionados con el tema
con el tema principal (título, rótulos y principal (título, rótulos y etiquetas) principal (título, rótulos y etiquetas) principal (título, rótulos y etiquetas)
etiquetas)

Diseño y creatividad El modelo representativo es único, El modelo representativo es único y El modelo representativo es original. El modelo representativo carece de
original y contiene aportaciones y original. originalidad y no contiene
aplicaciones de los conceptos. aportaciones y aplicaciones de los
conceptos.

Presentación El modelo se encuentra El modelo se encuentra limpio. El modelo se encuentra con algunas El modelo se encuentra sin calidad de
excelentemente limpio y ordenado, deficiencias de limpieza. presentación.
sin faltas de ortografía.

Participación e identificación Contiene el nombre del colegio, de E modelo solo tiene el título del tema Se constata que solo una persona El modelo carece de datos de
los participantes, fecha de y se nota que solo algunos trabajó y carece de la información que identificación y solo entregaron algo
elaboración y se puede constatar que estudiantes trabajaron. identifica el trabajo. que no corresponde.
todos los participantes trabajaron.

Mantenimiento y redes de cómputo

Semestre 2023-A