COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CAMPECHE

CENTRO ESCOLAR EMSaD 18 CHINÁ

ESTRATEGIAS PARA ALUMNOS REPROBADOS

Actividad unificada o integral, que represente una evidenciación

cualitativa. – Según la naturaleza de la asignatura, se le solicita al

alumno, realizar un resumen escrito o electrónico de todos los

contenidos presentados y abordados por el docente durante el segundo

parcial. O bien realizar un aprendizaje situado, resolviendo o

proponiendo una solución a problemas planteados y cercanos a la

realidad.

Formularios de Google. – El docente genera instrumentos pertinentes,

que permitirán al alumno interactuar de manera asincrónica en la

resolución de preguntas de opción múltiple, haciéndole posible auto-

medir su aprendizaje y conocer en ese mismo instante, los diferentes

conocimientos generados en clase(virtual o presencial). Con ello se

pretende obtener una evidencia de cumplimiento del estudiante, que

registró limitada participación, insuficiente cumplimiento de sus

actividades, y que lo tendrían con estatus de “reprobado”.

L.I. ISAÍAS DELGADO VÁZQUEZ

DOCENTE DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO