PRODUCTOS

INDICADORES / ESCALAS
N° ACTIVIDADES
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
5 5 3 2 1
Elabora una Hay organización Se mencionan los Se menciona la Se menciona Se elaboró la línea del
línea del tiempo para presentar la datos del fundador. fecha en algunos solo la teoría. tiempo solo por
01 sobre el origen línea del tiempo y su apartados entregar y presenta de
del liderazgo. presentación es clara 3 a más errores en la
y coherente. ortografía.
Elabora una La infografía es La información se La información El diseño de la La infografía contiene
infografía sobre original y creativa, y presenta de forma está organizada, infografía es información poco
la importancia utiliza elementos clara y legible en la pero podría ser poco atractivo y relevante o
02 del visuales y gráficos de mayoría de los casos, más fácil de confuso, lo que incompleta o presenta
empoderamiento forma innovadora. pero puede haber seguir. dificulta la errores graves en la
de ser líderes. algún problema comprensión de ortografía.
menor de legibilidad. la información.
Realiza un La información está El cuadro Cuadro simple Identifica varias No enuncia los
cuadro claramente comparativo que pero bien de las elementos ni las
comparativo relacionada con el construye representa organizado sin semejanzas y características a
03 sobre las tema y proporciona los elementos con errores de diferencias comparar.
características y varios niveles de cierta claridad y ortografía. entre los
comportamientos comparación. precisión. elementos
de un líder. comparados.
Elabora un Se utilizó un diseño El diagrama se El análisis de las Las causas El diagrama carece de
diagrama de específico para crear presenta de manera causas muestra identificadas estructura clara y las
Ishikawa sobre el diagrama de ordenada y legible, un nivel básico de son genéricas, categorías no están
los tipos de Ishikawa y se con un diseño comprensión y poco identificadas ni
líderes. aprovecharon sus adecuado. La considera significativas o organizadas
funciones y información se algunos factores no están correctamente.
04 características de presenta de forma interrelacionados. claramente
manera efectiva para clara, utilizando Se proporciona relacionadas
mejorar la calidad y lenguaje adecuado y evidencia limitada con el problema
presentación del gráficos para respaldar actual.
diagrama. complementarios algunas de las
cuando sea causas.
necesario.
Elabora un La información está El cuadro Cuadro simple Identifica varias No enuncia los
cuadro claramente comparativo que pero bien de las elementos ni las
comparativo relacionada con el construye representa organizado sin semejanzas y características a
sobre las teorías tema y proporciona los elementos con errores de diferencias comparar.
del liderazgo varios niveles de cierta claridad y ortografía. entre los
05 teniendo en comparación. precisión. elementos
cuenta lo comparados.
siguiente:
características,
ventajas,
desventajas,
 objetivos y
autores o
personajes.
Elabora un mapa Incluye todos los Incluye la mayoría de Utiliza las Incluye algunos Los conceptos que se
conceptual de los conceptos los conceptos palabras de de los incluyen son poco
enfoques y importantes acerca importantes acerca enlace y une los conceptos relevantes o no
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fundamentos del del tema, asimismo del tema. conceptos importantes presentan relación
liderazgo. presenta en el tiempo adecuadamente. acerca del con el tema.
establecido. tema.
Elabora un Se incluyen tres o La información La mayor parte El tríptico El formato y la
tríptico sobre los más elementos incluida en el tríptico de la información contiene sólo organización del
estilos y gráficos o imágenes está escrita de escrita muestra parte de la material contenido en
estrategias del de calidad y manera adecuada, el una sintaxis, información el tríptico, puede
liderazgo. pertinentes al texto vocabulario ortografía y requerida; resultar confuso para
del tríptico, que empleado puntuación destaca la el lector. No emplea
contribuyen corresponde con el adecuadas. El mitad de las listados ni viñetas
significativamente la contexto y los vocabulario ideas para destacar lo más
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comprensión del párrafos son empleado y el principales del relevante de la
contenido, así como coherentes y estilo del texto tema. información. Exceso
a realzar su atractivo cohesivos. resultan en su de contenido textual o
y motivar al lector. mayoría ausencia de
pertinentes para información clave.
la audiencia que
la se dirige el
tríptico.
Mediante una La infografía es La información se La información El diseño de la La infografía contiene
infografía, original y creativa, y presenta de forma está organizada, infografía es información poco
proyecta una utiliza elementos clara y legible en la pero podría ser poco atractivo y relevante o
08 imagen de visuales y gráficos de mayoría de los casos, más fácil de confuso, lo que incompleta o presenta
liderazgo. forma innovadora. pero puede haber seguir. dificulta la errores graves en la
algún problema comprensión de ortografía.
menor de legibilidad. la información.
Elabora un Se incorporaron 3 o La mayoría de la Las imágenes Se puede El contenido es
tríptico sobre la más gráficas o información está van bien con el observar un insuficiente y hay
motivación en el imágenes adecuadas escrita de acuerdo texto, pero hay orden lógico en múltiples errores en
trabajo. a la información y que con las reglas muchas que se la mayor parte los detalles.
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ayudaron a gramaticales y hay desvían del del contenido.
comprender el tema coherencia. mismo.
dándole atractivo al
material.
Desarrolla un El uso de espacio Se maneja Respeta las La información Escasa organización
periódico mural crea un sentimiento vocabulario medidas es escasa, pero en la información
sobre el trabajo apropiado para el adecuado, aplica establecidas para confiable. Sin presentada, imágenes
en equipo. tema. Los objetos reglas ortográficas y un periódico presentar mal seleccionadas,
están colocados para de redacción. Hay mural. Existe secuencia que no corresponden
crear el mejor efecto. pocos errores de orden, limpieza, lógica de la al tema presentado.
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Los colores en el gramática, el tamaño de la información.
mural y en cada tema puntuación y uso de letra permite que Las
funcionan bien juntos letras mayúsculas. la información ilustraciones e
y crean un mensaje sea leída a una imágenes se
fuerte y coherente. distancia de 1m. relacionan poco
se identifican los con el
 nombres de quien contenido.
o quienes Presenta un
elaboraron el mal manejo de
periódico y información,
fuentes de por lo que se
consulta teniendo hace difícil su
en cuenta el comprensión.
formato APA.
Elabora un mapa Toda la información La información La presentación La información La información no es
mental sobre los se destaca de forma presentada es del trabajo es presentada visualmente atractiva
trabajos en visual con el uso visualmente atractiva, adecuada, pero incluye por la falta de
equipo. correcto de colores, con elementos hace falta la elementos de elementos para
imágenes, símbolos, adecuados que presencia de diseño básicos resaltar el contenido y
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formas y palabras facilitan su elementos que que no ayudan presenta errores de 3
clave. comprensión. ayuden a mostrar a resaltar el a más errores en la
un trabajo contenido. ortografía.
visualmente
atractivo.
Realiza un El trabajo se presenta La distribución de la El trabajo El producto no No existe ninguna
cuadro sinóptico con llaves o información es presenta parte de retoma las relación entre las
sobre las diagramas, con ordenada y plantea los conceptos ideas centrales ideas planteadas en el
estrategias y divisiones y parte de los centrales, pero no ni evidencia la cuadro con las que
ventajas de los subdivisiones que conceptos centrales. los retoma en su relación entre reporta el texto.
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equipos de señalan la jerarquía totalidad. sus contenidos.
trabajo. entre los contenidos
del texto. Los
conceptos están
unidos por llaves.
Desarrolla un El video cumple con El producto El video presenta El video El video presenta un
cortometraje el tiempo establecido demuestra cierta una buena presenta una contenido confuso y
sobre la empatía y no resulta ni muy originalidad. El calidad técnica en creatividad poco estructurado.
y habilidades corto ni muy largo. trabajo demuestra el términos de limitada y poco
sociales en el uso de nuevas ideas imagen, sonido, innovadora en
13 entorno laboral. y de perspicacia. iluminación, etc., su presentación
aunque podría y en la elección
ser mejorado en de los
algunos elementos
aspectos. visuales y
auditivos.
Elabora un El organizador Identifica la mayor Los niveles Algunas partes Los recuadros se
organizador gráfico presenta los parte de las jerárquicos no del organizador enlazan mediante
gráfico sobre el elementos centrales semejanzas y son claros, utilizan términos de enlace y
empoderamiento y sus relaciones en diferencias entre los aunque el palabras clave, flechas, pero no hay
de los equipos de forma clara y precisa. elementos organizador pero en otras la una vista esquemática
14 trabajo. comparados. tenga colores que información se de los contenidos del
pretendan incluye con tema.
organizar los enunciados que
niveles. definen o se
retoman del
texto original.
Mediante una La infografía es La información se La información El diseño de la La infografía contiene
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infografía realiza original y creativa, y presenta de forma está organizada, infografía es información poco
 tips o estrategias utiliza elementos clara y legible en la pero podría ser poco atractivo y relevante o
para la toma de visuales y gráficos de mayoría de los casos, más fácil de confuso, lo que incompleta o presenta
decisiones. forma innovadora. pero puede haber seguir. dificulta la errores graves en la
algún problema comprensión de ortografía.
menor de legibilidad. la información.
Desarrolla un El autor aborda el Hay abundantes El ensayo no El hilo La estructura del
ensayo sobre las tema de manera referencias a cumple con conductor del ensayo tiene una
organizaciones creativa, e incluye elementos externos, alguno de los ensayo no es estructura deficiente
16 inteligentes y el referencias y fuentes todas ellas insertadas lineamientos pertinente o no en el que faltan dos de
talento humano. de información que con corrección en el señalados. se desarrolla los elementos
dan fuerza a la ensayo. lógicamente. solicitados.
argumentación.