SESIÓN DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN: Nos iniciamos en el balón mano

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : “Federico Villareal”
1.2. Área : Educación Física
1.4. Grado y sección : 1° y 2° c, d, e
1.5. Duración : 80 min.
1.6. Fecha : 06 de junio
1.7. Docente : Perez Hoyos Armando Alberto

2. PROPOSITO DE LA SESIÓN: Reconoce la importancia del juego como actividad

generadora de placer, mejorando su condición física y salud, y de su autoestima
mostrando seguridad y confianza en sí misma y en su grupo, desarrollando su
capacidad de movimientos, acciones y habilidades primarias que le servirán de base
para la asimilación de habilidades deportivas.

3. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Se relaciona positivamente con los Se integra al grupo

Convivencia e otros en la ejecución de estructuras para la ejecución de
interacción simples de juego en los deportes las actividades pre
sociomotriz colectivos, utilizando adecuadamente deportivas.
sus habilidades básicas y específicas.

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

TIE
MOM DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y / O ESTRATEGIAS RECU
M
ENTO METODOLÓGICAS R SOS
PO
Se inicia la sesión con el saludo del día, para dar algunas indicaciones
acerca del trabajo. Lluvia
de
Motivación. ideas
Los estudiantes se reúnen en el aula de clase. El Docente empieza a
interactuar con ellos acerca del tema a desarrollar.

INICIO Conflicto cognitivo Pregunt

a 15´
¿Qué es el balón mano?
conflicti
El docente declara el tema de la clase a trabajar.
va
 Activación Corporal.-

Antes de pasar a la parte principal de la sesión, vamos a realizar un

pequeño calentamiento para entrar en calor.

Procesamiento de la información.-
 Realizaremos el juego el balón quemado.
El objetivo será evitar tener en balón en las manos el menor tiempo
posible. Este juego va consistir en que los alumnos van a trotar por Balo
todo el campo, uno va a comenzar teniendo el balón dará un bote y nes
enseguida dará un pase a cualquier compañero, el que tenga el balón
debe evitar tener el balón el menos tiempo posible. 40`
 Realizamos el juego mata gente
El objetivo será eliminar a todos los jugadores contrarios. Esta Silbato
actividad va consistir en que un grupo de alumnos van a cumplir la
función de tumbar a sus compañeros con la ayuda de los balones,
mientras tanto el otro grupo va intentar esquivar.

 Realizamos el juego robamos los conos

El objetivo será robar la máxima cantidad de conos. Este juego
consiste en poner conos en el centro y formar tres filas, cada fila va ir
al centro a robar un cono, cuando los conos del centro se hallan
acabado van a intentar robar los conos de las otras filas, el equipo platillo
ganador será el que tenga tres conos. s

Evaluación del aprendizaje

 El docente evalúa el desenvolvimiento de las actividades de cada
estudiante y equipo.
 El docente alcanzara algunas recomendaciones y sugerencias acerca
de la realización del trabajo realizado por ellos y el comportamiento Lista de
adoptado en la sesión. cotejo

Reflexión del aprendizaje Meta

CIERR  A partir de las acciones realizadas, se comparten ideas como: ¿Cómo cognici 5`
E nos hemos sentido hoy? ¿Qué hemos a prendido el dia de hoy? ¿Qué ón
valores podemos rescatar del trabajo realizado? ¿Qué dificultades
hemos tenido y cómo podemos mejorarla?

5. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO

Participa en competencias
diversas aplicando acciones
tácticas de juego, Observación Lista de cotejo
integrándose al grupo.
 FICHA DE ACTITUDES

Respeta Esfuerza
Se Respeta
APELLIDOS Y las ideas Comunica por
Nº integra al las reglas
NOMBRES de los sus ideas superar
equipo de juego
demás metas
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
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13
14
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18
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28

A= SIEMPRE B= A VECES C= POCO VECES