ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 1

Dirección de Asuntos Académicos

 ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos, facilitando intencionalmente un
procesamiento del contenido nuevo de manera más profunda y consciente

Para emplearlas se recomienda preguntarse:

• ¿Cómo usar esa estrategia?

• ¿Por qué me será útil usarla?
• ¿Cuándo la puedo usar?

Establecer el rol del estudiante y del docente para el desarrollo de cada estrategia
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

● Presentación de proyectos
● Ponencias
• Uso de preguntas o retos sobre un tema
relevante y vinculado a la asignatura
• Propuestas sistematizadas de mejora a
lo largo del semestre, las cuales se TIPO DE E/A EN LA QUE SE PUEDE UTILIZAR
presentan como producto final que se
socializa con los demás para la
divulgación de una disciplina o ciencia. ● Laboratorio
● Taller
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

● Informes de investigación
● Ponencias
Uso de casos que planteen problemas
reales a los estudiantes, que van más allá
de la asignatura, con la finalidad de que
desarrollen una investigación que permita TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
abordar la problemática y abonar a su
resolución desde distintos enfoques y ● Curso
perspectivas profesionales. ● Seminario
● Taller
● Laboratorio
● Práctica profesional
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

DEBATES, FOROS, MESAS Y PANELES DE

DISCUSIÓN
Los debates, foros, mesas y paneles de
discusión son ejercicios organizados de
diálogo que permiten que los participantes
emitan e intercambien opiniones e ideas
respecto de un tema relevante, vinculado a
la asignatura.
● Participación en clase
● Participación en foros de discusión,
aulas virtuales y blogs
TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
● Curso
● Seminario
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LECTURA COMENTADA
Consiste en la lectura de textos específicos
vinculados a la asignatura donde se dan
espacios o pausas para plantear
interrogantes, reflexiones y discusiones
acerca de lo leído.
ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
● Participación en clase
● Participación en foros de discusión,
aulas virtuales y blogs
● Cuestionarios en línea
● Exámenes (parciales y finales)
TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
● Curso
● Seminario
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES GRÁFICOS
● Portafolios de evidencias
● Elaboración de materiales
multimedia (podcast, vídeos,
Consiste en la elaboración de
infografías)
representaciones de conceptos vinculados
a la asignatura en esquemas visuales, que
permiten su clasificación, comparación y TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
ordenamiento.
● Curso
● Seminario
● Taller
● Laboratorio
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

ORGANIZADORES TEXTUALES ● Exámenes (parciales y finales)

(RESÚMENES, SÍNTESIS)
Consisten en la abstracción y síntesis de la
información más importante (ideas,
palabras clave, conceptos, términos) de un
discurso oral o escrito.
● Ensayos, reportes y ejercicios en
línea
● Cuestionarios en línea
TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR

● Curso
● Seminario
● Taller
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

PRÁCTICAS (TALLER O LABORATORIO)

● Reportes de práctica

Consiste en la práctica supervisada y

orientada de actividades específicas
vinculadas a la asignatura que permiten
comprender y tener un acercamiento a la TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
manera en la que se construye el
conocimiento en una disciplina o ciencia.
● Taller
● Laboratorio
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
● Informes de investigación
● Ponencias
Consiste en el desarrollo de un tema
vinculado a la asignatura a partir de los
principios metodológicos de la
investigación científica. Puede ser TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
documental, exploratoria, descriptiva, de
campo, experimental, no experimental,
etc. ● Seminario
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ACTIVIDAD O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA,
HEMEROGRÁFICA Y ELECTRÓNICA ● Exámenes (parciales y finales)
● Ensayos, reportes y ejercicios en
línea
Consiste en la búsqueda y revisión de
● Cuestionarios en línea
información en distintos medios (libros,
revistas físicas o digitales) que permiten
que el estudiante integre y amplíe los TIPO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE
SE PUEDE UTILIZAR
conocimientos adquiridos en el aula.
● Curso
● Seminario
● Taller