Tarea # 4

UNIDAD 4
ESPIRITUALIDAD SALESIANA
Vida y Trascendencia

Objetivo/s de aprendizaje:
1. Distinguir los rasgos de la Espiritualidad Salesiana.
2. Expresar su punto de vista frente a la Espiritualidad Salesiana.
Descripción de las actividades
1. Participe en la Masterclass u observe la grabación en el AVAC
2. Lea el o los documentos cargados en la profundización
3. Proceda a desarrollar la tarea

Formato de archivo a subir: PDF.

Actividades
1. Elabore un cuadro causa-efecto que describa 3 iniciativas sociales de Don Bosco en
favor de los jóvenes y adolescentes trabajadores, contenidas desde la página 4 a la 11
del “Texto Base Unidad 4” (ver nota 1). Guíese según el ejemplo dado.

Problema: Identificación las iniciativas sociales de Don Bosco en favor de los

jóvenes y adolescentes trabajadores.
Causas y descripción Efectos en el entorno Iniciativa social siendo
social de Don bosco sacerdote
EJEMPLO: Don Bosco trabajó en Don Bosco creó talleres
Economía familiar de varios oficios para poder de artes y oficios para los
Don Bosco lamentable: obtener dinero y estudiar jóvenes
debido a muerte del
padre, la madre afronta la
economía familiar con el
apoyo de su hermano
Antonio, trabajando en el
campo
1. Condiciones laborales Mejora en la calidad de Creación de escuelas
precarias de los jóvenes vida de los jóvenes y sus técnicas y profesionales
trabajadores en la familias. Mayor para proporcionar
sociedad de la época. Don conciencia social en la educación y formación a
Bosco observa que comunidad. los jóvenes trabajadores.
muchos jóvenes son

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explotados y carecen de
oportunidades.
2. Falta de educación
formal para los jóvenes, lo
que limita sus
perspectivas de futuro y
desarrollo personal.
3. Carencia de apoyo
espiritual y moral para los
jóvenes en situaciones
difíciles. Desconexión
con los valores éticos y
religiosos.
Aumento en el nivel Establecimiento de
educativo de la población escuelas gratuitas para
juvenil. Mayor brindar educación básica
integración de los jóvenes y técnica a los jóvenes
en la sociedad. trabajadores.
Fortalecimiento del tejido Creación de oratorios y
social y moral en la centros juveniles que
comunidad. Desarrollo de ofrecen apoyo espiritual,
líderes éticos y moral y recreativo a los
comprometidos. jóvenes trabajadores.

2. Elabore dos propuestas que actualicen las inciativas sociales de Don Bosco.

Propuesta 1: Programa de Educación Digital para Jóvenes Trabajadores

Causas y Descripción: En la era actual, la tecnología desempeña un papel crucial en el mundo
laboral. Los jóvenes trabajadores necesitan habilidades digitales para ser competitivos y adaptarse
a los cambios tecnológicos.
Efectos en el Entorno Social: Mejora de la empleabilidad y competitividad de los jóvenes. Impulso
al desarrollo económico de la comunidad a través de una fuerza laboral más capacitada.
Iniciativa Propuesta: Implementación de programas de educación digital en las escuelas de Don
Bosco, integrando habilidades tecnológicas y conocimientos relevantes para el mundo laboral
actual.
Propuesta 2: Mentoring Empresarial y Desarrollo de Emprendimiento
Causas y Descripción: Los jóvenes trabajadores a menudo carecen de orientación y apoyo para
emprender sus propios proyectos. Fomentar el espíritu emprendedor puede ofrecer nuevas
oportunidades y empoderar a los jóvenes.
Efectos en el Entorno Social: Estímulo a la creatividad y la innovación. Contribución al crecimiento
económico local a través de la creación de nuevos negocios y empleos.
Iniciativa Propuesta: Establecimiento de un programa de mentoring empresarial en colaboración
con empresarios locales y expertos en emprendimiento. Creación de incubadoras de negocios
dentro de las instituciones de Don Bosco para apoyar el desarrollo de proyectos emprendedores de
los jóvenes.

3. Profundice los tres pilares que fundamentan el Sistema Preventivo de Don Bosco
(páginas 13 -15 del “Texto Base Unidad 4”) y, apóyandose en la lectura de los puntos
4.3.2 y 4.4 del “Texto Base Unidad 4”, a través de un mapa de ideas indique cómo las
aplicaría en su vida personal, familiar y formación profesional (ver nota 2).

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Tres Pilares del Sistema Preventivo de Don Bosco:

Razón y Religión:

 Razón: Fomenta el desarrollo intelectual y la educación. Se centra en la formación

académica y el pensamiento crítico.
 Religión: Promueve los valores y principios éticos. Proporciona apoyo espiritual y
moral.

Amor Educativo:

 Se basa en el amor incondicional y la confianza en los jóvenes.

 Establece relaciones de cercanía y afecto entre educadores y educandos.

Acompañamiento y Prevención:

 Ofrece orientación y apoyo constante a los jóvenes.

 Busca prevenir problemas abordando las necesidades emocionales, sociales y
educativas.

Aplicación en la Vida Personal, Familiar y Formación Profesional:

Nota: Para simplificar, aquí proporcionaré ejemplos generales en un formato de lista. Un

mapa de ideas sería más detallado y visual, pero lo representaré de manera textual.

Vida Personal:

 Razón y Religión:
 Dedicar tiempo diario a la lectura y aprendizaje continuo.
 Participar en actividades de desarrollo espiritual y ético.

Amor Educativo:

 Mantener relaciones de apoyo y confianza con amigos y seres queridos.

 Ser auténtico en las interacciones y expresar afecto.

Acompañamiento y Prevención:

 Buscar mentores para recibir orientación en metas personales.

 Identificar y abordar proactivamente desafíos emocionales.

Vida Familiar:

Razón y Religión:

 Promover un ambiente de aprendizaje y educación en el hogar.

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 Vida y Trascendencia

 Integrar prácticas religiosas y valores familiares en la rutina diaria.

Amor Educativo:

 Fomentar un ambiente familiar de apoyo y respeto.

 Brindar espacio para expresar sentimientos y pensamientos.

Acompañamiento y Prevención:

Establecer comunicación abierta para prevenir problemas potenciales.


 Ofrecer apoyo emocional y educativo constante.
2. Formación Profesional:
 Razón y Religión:
 Buscar oportunidades de formación continua en el campo profesional.
 Integrar valores éticos en la toma de decisiones laborales.
 Amor Educativo:
 Desarrollar relaciones colaborativas y de respeto en el entorno laboral.
 Participar activamente en el desarrollo profesional de colegas.
 Acompañamiento y Prevención:
 Implementar estrategias preventivas en la gestión de proyectos.
 Ofrecer y buscar retroalimentación para un crecimiento profesional
continuo.

Nota:
1. Para el cuadro causa-efecto: haga una lluvia de ideas de las causas que llevaron a Don
Bosco a diseñar diferentes iniciativas sociales en favor de los jóvenes y adolescentes
trabajadores, agrúpelas y, seleccione 3 de ellas, pueden ser o no encadenadas. Identifique
las causas, haciendo la pregunta ¿por qué? Habrá construido un cuadro que muestre la raiz
de los factores analizados.
Explicación de cómo identificar causas y efectos, en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=tOFW6DFJb0Q

2. El mapa de ideas es un diagrama que describe o representa visualmente la información

de manera organizada, lógica y permite establecer relaciones no jerárquicas, facilitando un
movimiento libre dentro del mapa. ¿Cómo realizar su mapa de ideas?: relacione, asocie,
clarifique ideas y conceptos utilizando palabras clave, símbolos, colores y gráficas. Puede
ayudarse de la siguiente herramienta https://gitmind.com/es/ para construir su mapa de
ideas.

Rúbrica de calificación

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Vida y Trascendencia

Criterios de Nivel alto Nivel medio Nivel bajo No

evaluación cumple
Entrega a Entrega a tiempo Durante el mes Entrega
tiempo de la de la tarea siguiente de la extemporánea
tarea fecha de entrega
de la tarea

2 puntos 1 punto 0 puntos

Relaciones en Información Información Información
el diagrama organizada. organizada. organizada.
causa-efecto Causas Causas Causas
principales, principales, principales,
efectos (se efectos (se efectos (se
visualiza la visualiza la visualiza la
relación relación relación
CAUSA- CAUSA- CAUSA-
EFECTO) EFECTO) EFECTO)
Inciativas Inciativas Inciativas
sociales. sociales. sociales.
Mínimo 3 Mínimo 2 O escasa relación
causa efecto.
Mínimo 1
0 puntos
3 puntos 2 puntos 1 punto
Propuestas que 2 propuestas 1propuesta Propuestas poco
actualizan las fundamentadas y fundamentada y fundamentadas y
inciativas válidas en los válida en los válidas en los
sociales de Don contextos contextos contextos
Bosco actuales, actuales, actuales.
redactadas en 100 redactadas en O Escasa claridad
palabras c/u, de menos de 100 en la redacción
forma clara. palabras c/u.

2 puntos 1 punto 0,5 punto 0 puntos

Pilares del Sist. Aborda en el Aborda en el Aborda en el
Prev. de DB mapa de ideas los mapa de ideas mapa de ideas los
aplicado en las 3 pilares del Sist. los 2 pilares del 1 pilar del Sist.
tres facetas de Prev. de DB Sist. Prev. de DB Prev. de DB
la vida del aplicados las tres aplicados a las 2 aplicados a las 1

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Vida y Trascendencia

estudiante facetas de su facetas de su facetas de su

(personal, vida. vida. vida. No
familiar y Organizadas de Organizadas de organizado.
profesional) manera lógica manera lógica

3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

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