Materia: sistema educativo Docente: Lic.
Carlos Sevilla – 77994641 - 62306546
APTITUD
VOCACIONAL
1. La frustración, como aspecto latente
en la etapa de la infancia, se define
como:
a) estado de ánimo, el cual
aumenta la capacidad para
soportar el dolor ante
situaciones adversas, cuyos
resultados no son los esperados
inicialmente
b) una respuesta emocional común
a la oposición, relacionada con la
ira la decepción, que surge de la
percepción de resistencia al
cumplimiento de la voluntad
individual
c) sentimiento de intenso enfado
que provoca un acto que se
considera injusto, ofensivo o
perjudicial.
d) profundo e inconsolable dolor
emocional que resulta de no
poder remediar una situación o
circunstancia desagradable
2. la motricidad fina se define como:
a) capacidad de desarrollar
actividades que requieren la
coordinación ojo – pie y
coordinación de los músculos
cortos como caminar de puntillas
y saltar en un pie.
b) capacidad de desarrollar
actividades consientes a través
de los músculos y extremidades
del cuerpo.
c) capacidad de desarrollar
actividades que requieren la
coordinación ojo – mano y
coordinación de los músculos
cortos como recortar figuras y
agarrar el lápiz para dibujar
d) capacidad de desarrollar
actividades físicas coordinadas
esquematizadas por un periodo
largo de tiempo, como la
gimnasia artística.
3. Para usted cuando el profesor se
refiere a los alumnos como “mundos
diferentes” lo que quería decir es que los
alumnos:
a) provienen de sectores sociales
variados
b) pertenecen a familias distintas
c) responden a culturas diversas
d) poseen características
particulares
4. Tu inclinación por la carrera docente
es motivada por una de las siguientes
razones:
a) mejorar tus ingresos
económicos ya que la docencia
ofrece esta alternativa
b) ganar mas dinero para luego
continuar estudios en otra
carrera
c) prestar tus servicios a favor de la
educación de la niñez, aunque
esto implique ingresos bajos
d) ninguno de los anteriores.
5. has sido elegido como representante
de tu ciudad para asistir a una
conferencia dictada por una autoridad
muy importante, de pronto tienes ganas
de comer algo, tu:
a) disimuladamente sacas un dulce
para distraer el estómago hasta
que termine la conferencia
b) le pides al conferencista que sea
breve porque tienes hambre
c) te paras de golpe e
interrumpiendo al conferencista
sales a comer algo
d) sacas tus papas fritas y
satisfaces tu deseo
6. Si un estudiante es indisciplinado en
clase tú como maestro:
a) Hablas con él y reflexionas para
que cambie de actitud
b) Hablas con los padres para ver
que está pasando
c) Le reprendes severamente
puesto que lo más importante es
la indisciplina
d) Lo expulsas de la clase sin
derecho a nada. Para eso eres
un profesor
7. Si un compañero de curso te acusa
sin fundamentos de algo que no hiciste,
tú piensas:
Materia: sistema educativo Docente: Lic. Carlos Sevilla – 77994641 - 62306546
a) Hablare con el director y
demostrare que soy inocente.
b) Lo hace porque me odia y
porque quiere hacerme daño
c) No me importa, total a mi nadie
puede hacerme daño y no tengo
que rendir cuentas a nadie ni al
director.
d) Seguro que está confundido es
necesario aclarar la situación
8.- si tuvieras que viajar siendo docente
y estando a cargo de un curso, usted
como maestro o maestra, tendría que:
a) dejarlo el curso porque es más
importante su compromiso
b) dejo a cargo el director porque él
me contrato
c) busco a una persona idónea en
el área de docencia para dejar
para remplazo
d) busco un amigo que tiene tiempo
9. Según la Ley educativa 070 los
procesos de aprendizaje están:
a) En avances por los cambios
aplicados en educación
b) Bajo la tuición del estado y la
sociedad del Estado
Plurinacional
c) Toma en cuenta la realidad y
experiencia de las y los
estudiantes
d) Todas las anteriores
10.- si en aula existen algunos
estudiantes que no cumplen con sus
obligaciones, usted como profesor:
a) pediría a estos estudiantes
abandonar la clase
b) exigiría a los padres que se
dediquen más tiempo a sus hijos
c) plantearía tareas a partir de sus
intereses y expectativas
d) investigaría las causas que
origina esta situación
11.- Un profesor está aplicando un
programa en el que les brinda a sus
estudiantes de cuarto año de
secundaria un espacio de reflexión
personal para que aprendan a
conocerse a sí mismos, a reconocer sus
fortalezas y debilidades a plantearse
metas y estrategias para conseguirlas
dentro de un entorno social basado en
relaciones materiales y espirituales.
Indique el concepto que corresponde:
a) autoimagen
b) socialización
c) proyecto de vida
d) autoconfianza
12.- si pidieras un deseo, pedirías:
a) estar en todas partes abarcarlo
todo como el aire
b) poder volar libre como los
pájaros
c) ser todo poderoso y ser como un
animal salvaje
d) ser útil tranquilo y transparente
como las aguas de un rio
13.- consideras que ser maestro y
maestra es:
a) para hacerse respetar y admirar
b) una profesión de vocación y de
servicio a la sociedad
c) no tener dinero, pero si grandes
satisfacciones
d) permite mandar y controlar a
otros
14.- elegiste ser postulante para ser
maestra y maestro porque:
a) sientes que desde esta profesión
puedes ayudar a desarrollar el
país
b) eres el único capaz de llevar a
cabo esta misión
c) podrías meterte en la mente de
tus estudiantes dominándolos y
ejercer poder sobre ellos
d) es una carrera con sueldo
seguro
15.- quisieras ser Superman porque:
a) Es fuerte poderoso e invencible
b) Defiende y ayuda a los
necesitados
c) Es de otro planeta
d) Puede destruir a sus enemigos
16. Si un niño que conoce las reglas de
un juego se salta dichas normas y crea
nuevas reglas
Tú debes intervenir…
a) Si, cuando las nuevas reglas
hacen el juego más entretenido
Materia: sistema educativo Docente: Lic. Carlos Sevilla – 77994641 - 62306546
b) Si, por que el niño debe seguir
las reglas dadas inicialmente
c) No, porque el niño debe
aprender a ser creativo
d) No, porque el niño debe hacer lo
que le dé la gana
17. Si en calidad de maestra visitaras un
museo con grupo de niños de 5 años, tu
actitud seria:
a) Explicar la historia y pintado
peculiaridades de cada obra de
arte
b) Dejar que los niños creen su
propia historia de las obras de
arte
c) Pedir que el guía externo nos
explique cada obra de arte
d) Ninguna de las anteriores
18. Si usted fuera profesor de primaria,
¿cómo orientaría al estudiante para que
dibuje de forma creativa?
a) Dibujaría en la pizarra un modelo
para que copie.
b) Organizaría un concurso.
c) Colgaría una lámina para que
observen los estudiantes.
d) Planificaría un paseo al campo
para observar, luego dibujarlas y
pintarlas.
19. Cuando cuentas y lees un cuento a
los niños, que crees que es más
importante
a) Terminar de leer o contarles el
final del cuento
b) Dejar que los niños creen sus
propios finales
c) Pedirles que se callen y
escuchen con atención
d) Incisos A y B
20.- Partimos de la realidad de que
todos los educandos tienen diferencias
individuales para aprender, poseen
diferentes capacidades, motivaciones,
ritmos y estilos de aprendizaje lo que
hace que el aprendizaje sea:
a) experiencia única para cada niño
o adolescente
b) experiencia interna para cada
niño y adolescente
c) experiencia externa para cada
niño o adolescente
d) experiencia empírica para cada
niño o adolescente
21. Cuando un niño pinta una imagen
prefijada y te muestra su pintura
acabada, en la que se observa que se
salió de los bordes del dibujo prefijado,
tú debes…
a) Felicitarlo
b) Hacerle notar sus errores de
c) Corregir inmediatamente su
pintura
d) Pedirle que vuelva a pintar sin
salir de los bordes
22. Si en recreo escucha comentar a
algunos alumnos sobre escenas de un
capítulo de telenovela donde los
personajes estaban desnudos, usted
como profesor:
a) buscaría con otros colegas la
mejor manera de abordar el
tema
b) hablaría con los padres de estos
alumnos para explicarles que
deben tener más cuidado con lo
que sus hijos ven en la TV.
c) Incorporaría a la planificación el
análisis de los contenidos de las
telenovelas
d) Dejaría pasar la situación para
evitar problemas
23. Cuando se debe leer a los niños, tu
actitud seria…
a) Escoger las lecturas por ellos
b) Dejar que ellos elijan las lecturas
c) Pedirles que te escuchen en
silencio
d) Inciso B y C
24. Cuando planteas a los niños
problemas matemáticos y muchos te
muestran un resultado diferente al que
tú tienes como respuesta, tu actitud
seria…
a) Indicarles que resolvió mal el
problema
b) Resolver tú el problema en la
pizarra para que todos vean
cómo se resuelve
c) Pedir que te expliquen cómo
obtuvo el resultado y reorientarlo
d) Ponerle una cruz a la respuesta
y pedirle que lo vuelva a resolver
Materia: sistema educativo
25. si usted fuera profesor, ¿Cómo
aprovecharía los programas favoritos de
televisión de los alumnos para trabajar
en el aula?
a) seleccionaría un programa para
relacionarlo con los temas a
enseñar
b) pediría que escriban lo que
vieron incorporando
modificaciones
c) analizaría el contenido de los
programas para determinar su
conveniencia
d) pediría a los alumnos le
comenten sobre la duración de
los programas infantiles
26. A partir de la diversidad de las
culturas, usted asumiría la
interculturalidad en la comunidad
a) Estableciendo relación entre las
culturas.
b) Reconociendo aceptando y
ejerciendo respeto mutuo entre
las diferentes culturas.
c) Desarrollando investigaciones
sobre varias culturas.
d) Practicando la aculturación.
27. Usted como maestro ha considerado
importante tomar en cuenta en los
procesos cognitivos de aprendizajes del
contexto social, cultural y lingüístico de
sus alumnos. Porque:
a) Este modelo de enseñanza está
de moda.
b) Se menciona en los nuevos
documentos y programas de
educación.
c) La estructura mental del niño se
relaciona más con la realidad de
su contexto.
d) El niño es protagonista de su
propio aprendizaje.
28. El maestro que pretende un trabajo
cooperativo debe organizar a sus
estudiantes:
a) En un solo circulo para que el
maestro dialogue directamente
con los pupitres.
b) En columna para mejorar el
espacio útil del curso.
c) En el patio del establecimiento.
Docente: Lic. Carlos Sevilla – 77994641 - 62306546
d) En equipos de trabajo para
compartir criterios con mayor
dinamismo.
29. ¿Como lograría un aprendizaje
significativo en sus alumnos, si usted
fuera maestro del nivel primario?
a) Crearía espacios de convivencia
con la comunidad
b) Planificaría a partir de los
contenidos programados
c) Tomaría datos personales de
cada uno de los educandos
a) Ejecutaría metodologías
acordes con la conducta de los
educandos
30. Crees que el (la) profesor (a):
a) Ayudar a desarrollar todas las
capacidades de sus estudiantes
b) Educar en valores socio-
comunitarios a hombres y
mujeres de bien, que
contribuyan al desarrollo del país
c) Ser dueños absolutos de
saberes y conocimientos
d) Tener el poder y la autoridad
para castigar las indisciplinas
31. Te gustaría ser enredadera porque:
a) Se extiende, se mete y atrapa
todo
b) Es aparentemente tan
insignificante, pero puede
dominar y a veces eliminar
arboles gigantescos
c) Puede treparlo alto y dominarlo
todo
d) En sus ramas acoge nidos de
pajaritos
32. Uno de los incisos no pertenece al
perfil del maestro:
a) Críticos, autocriticos con
compromiso social, vocación de
servicio y comprometidos con la
revolución democrática cultural
de la comunidad, región y el
Estado.
b) Dentro del marco de la
educación comunitaria,
productiva territorial, intracultural
y plurilingüe a partir de los
saberes y conocimientos de las
naciones indígenas originarios
Materia: sistema educativo
en complementación con los
conocimientos universales.
c) Es única en cuanto a jerarquía
profesional, calidad pedagógica,
ética, moral y científica
d) Es alternativa optativa por el
carácter individual de los
maestros
33. elegirías ser computadora porque:
a) Es sistemática y ordenada y muy
útil para el ser humano
b) A través de la red de internet
puede abarcarlo todo
c) Es una maquina todo poderosa y
está en todas partes
d) Es el resultado de la tecnología
34. Conjunto de hechos, interacciones e
intercambios que se producen en el
proceso de enseñanza, dentro o fuera
del aula.
a) Logro de aprendizaje
b) capacidades
c) Competencias
d) Procesos pedagógicos
35. Tienes una cita con el doctor y la
enfermera te dice que esperes un
momento, ya han pasado 15 minutos, lo
que tu harías es…
a) Averiguar porque de la tardanza
y das a conocer tu molestia
b) Armar un escándalo pidiendo
que se despida a todo el
personal
c) Irritarte y le exiges a la
enfermera que le atiendan de
inmediato
d) Entrar a la sala y te peleas con el
directos
36. Consideras que las maestras y
maestros deben:
a) Ayudar a desarrollar todas las
capacidades de sus estudiantes
b) Educar en valores socio-
comunitarios a hombres y
mujeres de bien, que
contribuyan al desarrollo del país
c) Ser dueños absolutos de
saberes y conocimientos
d) Tener el poder y la autoridad
para castigar las indisciplinas
Docente: Lic. Carlos Sevilla – 77994641 - 62306546
37. Si al comenzar la clase todos los
estudiantes están comentando la noticia
del día y esto no permite que se
concentren en el tema planificado por el
profesor, que actitud pedagógica
tomaría.
a) Relacionaría el tema planificado
con la noticia que impactó a
todos.
b) Conversaría un momento y
después retomaría el tema.
c) Diría que tratar la novedad no
corresponde a la clase.
d) Distribuiría copias de la noticia.
38. si usted como padre o madre de
familia comprueba que el profesor
rechaza un trabajo hecho por su hijo y
acepta los trabajos de otros alumnos
cuyos padres participaron directamente
en su elaboración, optaría por:
a) conversar con el profesor
recordándole la importancia del
desarrollo autónomo de los
alumnos
b) dejar pasar la situación para que
el profesor no tome represalias
con su hijo
c) orientar el esfuerzo de su hijo y
que no tome en cuenta lo que
dijo el profesor
d) reclamar al profesor por afectar
la autoestima de su hijo
39. Si en el desarrollo de la clase dos
alumnos pelean por un lápiz, en el lugar
del profesor, usted decidiría:
a) enviarlos a la dirección
b) reflexionar con ellos y continuar
la clase
c) partir el lápiz en dos partes
d) decidir con ellos quien se queda
con el lápiz