María Luisa Gutiérrez Carrillo

¿Cuál es la relación que existe entre la educación, cultura y sociedad?

De acuerdo a mi investigación hay muchos autores que hablan sobre el tema,

considero de los más importantes considero es Durkheim que en sus análisis de la
educación, cultura y sociedad menciona que el observar, identificar y comprobar un
fenómeno social es analizar las circunstancias culturales y de educación.

Con este preámbulo podemos adentrarnos a las definiciones base de la prerrogativa

inicial, partiendo de:

Educación: se define como el proceso de enseñanza.

Sociedad: es la descripción que se da a un grupo de individuos marcados por una

cultura en común, que se interrelacionan con criterios compartidos y que se genera
así una identidad.

Cultura: se le llama al tejido social que abarca desde las expresiones, habilidades,
calores y costumbres del ser humano.

De acuerdo al concepto cultura me interesa enfocarme en el multiculturalismo y la

educación de acuerdo a la cultura de la sociedad, si bien se sabe que con el uso de
las tecnologías se llega a casi todas las partes del mundo y se puede interconectar
con un número contable de personas de las cuales puede seguir aprendiendo no
necesariamente de tu cultura, es ahí donde entra la parte de la educación y la
sociedad debido a que la multiculturalidad permite adentrarse en la investigación y
enriquecer el aprendizaje de los distintos puntos del globo terráqueo.

Se puede mencionar que la educación, cultura y sociedad en la actualidad tienen

los valores marcados desde la multiculturalidad que se derivan el respeto a las
culturas en general, el derecho a la diferencia y la igualdad de oportunidades.

Según Durkheim (2019) que menciona “Una de las principales aportaciones de la

escuela de la sociología es, sin lugar a dudas, el haber independizado la explicación
de los fenómenos sociales para evitar que éstos sean explicados por otra clase de
fenómenos ajenos a lo social.” Se Encuentra En:
https://www.redalyc.org/pdf/342/34282911.pdf con esto podemos concluir que el
sociólogo hacía mención en la importancia de esclarecer las diferencias de los
fenómenos sociales y la cultura, que no porque la sociedad responda de una
manera específica significa que venga desde los valores inculcados o de su cultura
si no de hábitos adquiridos, si bien a positivo de la educación que rinde frutos y se
llega a la multiculturalidad actual, pero en lo negativo lo social aprendido sin
fundamentos culturales antropológicamente probados pueden llegar hacer perder la
educación recibida, afectando por mencionar solo uno de los valores el respeto, ya
que con estas afectaciones se marcaría la generación de cosas negativas y la
cultura de esa sociedad quedaría mencionada como una época de malas acciones
para la sociedad póstuma.

Para concluir con Castaño Aguirre, Nataly Andrea; Cruz Carrillo, Debbye Daniela.
(2019) hace referencia a “Diálogo de las posturas teóricas-epistemológicas frente a
la relación educación, cultura y sociedad” en el cual mencionan la relación entre los
conceptos base de esta investigación y deducen que

“educación hace un aporte al campo educativo en términos de herramientas

conceptuales y prácticas para comprender y transformar la democracia en el marco
de lo socioeconómico y la complejidad de las relaciones entre los sujetos, los
agentes que constituyen el escenario social y las instituciones, entre las cuales se
sitúa la escuela; posibilitando a educadores e investigadores ampliar sus
herramientas para analizar y materializar propuestas que incidan en los contextos
escolares y en las prácticas pedagógicas”

Lo cual nos lleva a la verificación que la relación de educación, cultura y sociedad

van tomadas de la mano en toda programación de actividades, si queremos una
sociedad provechosa, debemos voltear a sus orígenes y de ahí hacerla crecer con
la planeación de su educación formativa en los valores.
Bibliografía

Castaño Aguirre, Nataly Andrea; Cruz Carrillo, Debbye Daniela. (2019) Trabajo De

Grado Para Optar El Título De Licenciado En Psicología Y Pedagogía.

Bogotá. Universidad Pedagógica Nacional Facultad De Educación
Departamento De Psicopedagogía. Se encuentra en:
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10561/T
E-23375.pdf?sequence=1

Mendiola Escobedo, Débora; Pérez García, Arturo Rafael La idea de la Educación

de Durkheim con motivo de los ciento cincuenta aniversarios de su

nacimiento Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 8,
núm. 29, enero-junio, 2008, pp. 109- 120 Universidad La Salle Distrito
Federal, México Se Encuentra En:
https://www.redalyc.org/pdf/342/34282911.pdf

Jesús A. Valero Matas. Educación, Sociedad y Cultura: La Controversia

Epistemológica, Para La Universidad De Valladolid. Contextos Educativos, 5

(2002), 239-250. Trabajo para Universidad de Valladolid. Se encuentra en:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/498341.pdf