CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL

MATERIA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

ALUMNA: DANIELA MARISOL CERRUFFO MENDOZA

DOCENTE: Lcda. MAYRA LEONELA CALLE LLIGUICOTA

CURSO: AULA VIRTUAL – PARALELO ´´L´´

PRIMER SEMESTRE

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 INDICE

CARATULA

INDICE .................................................................................................................. 2

INTRODUCCION .................................................................................................. 3

DESARROLLO ...................................................................................................... 4

OBJETIVOS .......................................................................................................... 5

CONCLUSION ....................................................................................................... 7

ANEXOS ................................................................................................................ 8

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ..................................................................... 9

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 INTRODUCCION

La sociología estudia la vida social de las personas, grupos y sociedades. Es un esfuerzo

fascinante y convincente dirigido a nuestro propio comportamiento como humanos. El
alcance de la sociología es extremadamente amplio y abarca desde el análisis de encuentros
breves de individuos en la calle hasta el estudio de los procesos sociales globales.

Está dedicado al análisis del fenómeno social de la educación utilizando los conceptos de la
sociología y perspectivas analíticas, utiliza los principales enfoques y técnicas teóricas para
abordar la realidad de la educación y la complejidad de la relación entre el sistema educativo
y la sociedad, su papel en los procesos de socialización y legitimación, y la relación con la
estructura social, las culturas dinámicas. y el mercado laboral.

El desarrollo de esta profesión está relacionado con el aumento de la conciencia sobre los
derechos humanos, el crecimiento de la posición de las clases populares en la sociedad
industrial y la difusión de las ideas democráticas. La sociología de la educación es una de
las ramas y departamentos de la sociología.

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 DESARROLLO

La sociología de la educación es una rama de la sociología que estudia el proceso de

enseñanza en su dimensión social. Utiliza estrategias y enfoques de la psicología, la
antropología y la pedagogía. (Émile Durkheim, 1858-1917)

Los dos objetivos principales de la sociología de la educación son comprender cómo el

entorno social afecta la educación y cuál es el papel de la educación en una cultura particular.
Ambos aspectos se complementan y retroalimentan, por lo que ambos deben estudiarse
simultáneamente.

La sociología de la educación es principalmente una disciplina teórica. Básicamente, sus

autores no están interesados en encontrar aplicaciones prácticas de sus hallazgos, les basta
con comprender la dimensión social del proceso educativo. Sin embargo, algunos de sus
resultados han mejorado el sistema educativo en varios países.

La sociología de la educación estudia la relación entre el proceso de reproducción de un

determinado universo cultural dispuesto por el sistema educativo y el proceso reproductivo
de una sociedad determinada" (Lerena, 1985:234).

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 OBJETIVOS

La sociología de la educación analiza y estudia los elementos relacionados con el hecho

educativo desde un enfoque social. La sociología de la educación analiza y estudia los
elementos relacionados con el hecho educativo desde una perspectiva social.

 La relación entre sociedad y educación es entender el sistema educativo como una

oportunidad no sólo para transferir conocimientos a las nuevas generaciones, sino también
como una forma para que los adultos influyan en los más jóvenes y los formen a su
imagen.

 Debido a su principal importancia educativa en la sociedad moderna, esta rama de la

sociología es capaz de provocar indirectamente cambios en la implementación del proceso
educativo. El principal objetivo de la sociología de la educación es comprender la relación
entre sociedad y educación. En la práctica, esto significa una serie de objetivos más
específicos. Por otro lado, los sociólogos de la educación intentan obtener una visión
global de los fenómenos sociales que afectan al sistema educativo y cómo éste afecta a la
cultura.

 También intentan comprender los procesos sociales que tienen lugar en el aula y las
dinámicas entre alumnos y profesores. De esta manera, el sistema educativo se convierte
en una especie de simulación cultural general, donde las relaciones de poder y la dinámica
de grupo se estudian en un entorno controlado y más fácilmente analizable. La sociología
de la educación recomienda una actitud crítica hacia los efectos sociales de la educación
y viceversa. En este sentido, intenta fomentar el pensamiento crítico y la independencia
de las ideas impuestas por el sistema educativo.

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 Sus objetivos son muy diferentes. Por un lado, la tarea de la educación sería ayudar al
individuo a adaptarse a su entorno social, permitirle acceder al mundo profesional y
favorecer su progreso y desarrollo individual. En este sentido, sería una herramienta
positiva y fundamental para asegurar el bienestar de los miembros de la sociedad. Por otro
lado, también es un instrumento de control social, que favorece los intereses políticos y
económicos de quienes ocupan los puestos más altos de la cultura.

 Otros objetivos educativos se entienden como neutrales. Por ejemplo, mantener una
determinada cultura o socializar a los más jóvenes pueden ser aspectos positivos y
negativos de un sistema educativo formal.

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 CONCLUSION

Los sociólogos utilizan métodos de investigación como la observación, encuestas,

experimentos de laboratorio y análisis de datos para estudiar diversos procesos sociales. La
sociología es importante porque proporciona una comprensión de las relaciones sociales, las
interacciones entre las personas y cómo afectan a la sociedad.

Se puede lograr una sociedad más justa a través de una educación igualitaria. Una buena
educación proporciona las herramientas necesarias para que las personas tengan un mejor
nivel económico, social y cultural.

Esta es una tarea en la que la cooperación de los gobiernos con los centros de aprendizaje es
esencial. Además, se requiere la participación activa de docentes, padres y estudiantes en la
implementación de cambios que beneficiarán a todos los ciudadanos por igual.

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 ANEXOS

 La meta principal de la sociología educativa es  Facilitar la adaptación social de

comprender la relación mutua entre sociedad y cada persona.
educación.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Giddens, A. y Sutton, P. W. (2014). Sociología. Madrid. Alianza.

 Lerena, (1985:234). Las nuevas reglas del método sociológico. Crítica positiva de
las sociologías interpretativas. Buenos Aires. Amorrortu.

 Émile Durkheim (1858-1917) institutoinfodech.com/educación-sociología-de-la-

educación/.